- •Периодизация развития социально-культурной деятельности в России
- •Становление и развитие детских клубов в дореволюционной и послереволюционной России первой половины хх века.
- •Проблемы развития социально-культурной деятельности в период социально-экономического кризиса Российского общества середины 80-х – начала 90-х гг. Хх в.
- •Сущность и основные функции культуры
- •Сущность и назначение социально-культурной деятельности
- •Сущность и концептуальные основы культурной политики
- •Формы социально-культурной деятельности как составляющая технологического процесса
- •Классификация методов социально-культурной деятельности
- •Классификация средств социально-культурной деятельности
- •Народная художественная культура как феномен культуры. Сущность и структура народной художественной культуры.
- •Фольклор и его место в структуре народной художественной культуры. Сущность, основные черты и особенности фольклора
- •Народная художественная культура в традиционных календарных праздниках и обрядах.
- •Понятие ресурсной базы в организационно-технологическом контексте социально-культурной деятельности
- •Характеристика нормативного ресурса социально-культурной деятельности
- •Технологии организации семейного досуга в учреждениях социально-культурной сферы
- •Сущность менеджмента в социально-культурной сфере
- •Специфика маркетинга социально-культурной сферы
- •Молодежный досуг как социально-педагогическое явление. Специфика молодежного досуга
- •Коммуникативная культура как составная часть профессиональной культуры специалиста социально-культурной деятельности
- •Понятие делового общения, его особенности и функции
- •Конфликты в процессе общения и стратегия поведения в конфликтных ситуациях
- •Анкетирование как метод сбора первичной социологической информации
- •Характеристика общенаучных методов исследования социально-культурной деятельности
- •Основные принципы и методы социально-культурного проектирования
- •Технологии работы со спонсорами
- •Проектирование социально-культурных процессов в сфере досуга
- •Сущность и принципы связей с общественностью
- •Специальные мероприятия в системе практики связей с общественностью
- •Гранты как один из способов финансирования социально-культурных проектов
- •Система досуга и рекреации за рубежом
- •Сущность и основные направления арт-менеджмента
- •Фестивальный менеджмент в сфере любительского художественного творчества
- •Особенности формирования временного детского коллектива, базовые модели организации досуга в условиях загородного лагеря.
- •Технология планирования социально-культурной деятельности
- •Характеристика типов культурно-досуговых учреждений в истории социально-культурной деятельности России
- •Особенности художественной деятельности культурно-досуговых учреждений первой половины хх века в России
- •Главная педагогическая задача культурно-досуговой деятельности в период подростничества
- •Главная педагогическая задача культурно-досуговой деятельности в период раннего юношества
- •Основные подходы к организации досуга и методическое обеспечение культурно-досуговых программ для людей пожилого возраста
- •Основные этапы работы режиссера над культурно-досуговой программой
- •3. Воплощение замысла.
- •Композиционное построение сценария культурно-досуговой программы
- •Драматургическая кривая
- •Архитектоника и композиция сценария
- •Принципы составления концертной программы.
- •Технологии арт-менеджмента в культурно-досуговой индустрии
- •Сущность культурно-досуговой деятельности
- •Социальные функции культурно-досуговой деятельности
- •Принципы культурно-досуговой деятельности
- •Культурно-досуговая среда учреждений культуры
- •Драматургия культурно-досуговых программ
- •Художественный монтаж сценария культурно-досуговых программ
- •Режиссерский замысел культурно-досуговой программы
Сущность и назначение социально-культурной деятельности
Аннотация. Сущность социально-культурной деятельности. Деятельность как основа человеческого бытия. Активность социального субъекта. Деятельность как процесс реализации социальной активности. Социальная активность и социальная деятельность. Понятия: культурная, социально-культурная, культурно-досуговая деятельность. Субъекты социально-культурной деятельности. Характерные черты и назначение социально-культурной деятельности. Содействие социально-культурной деятельности развитию, реализации способностей и возможностей личности в обществе.
Современные российские ученые, такие как Киселева, Красильников, Соколов, Ярошенко выдвигают разные точки зрения на сущность СКД. Но все они сходятся на том, что СКД – это подсистема социализации, культурная деятельность социальных субъектов (профессиональных и непрофессиональных), по созданию культурных ценностей (творчеству); развитию способностей индивидов и обслуживанию их творческой деятельности; коммуникации, то есть распространению, сохранению и общественному использованию всех видов культурных ценностей.
Социально–культурная деятельность занимает одно из главных мест в практическом труде социального работника; социального педагога, культуролога, социолога, экономиста – менеджера социально – культурной деятельности.
Осмысление сущности понятия СКД возможно лишь на стыке таких наук, как философия, социология, история, педагогика, психология, экономика, право, теория управления и др. Социально – культурная деятельность имеет свои, присущие ей черты. Прежде всего, она осуществляется в свободное (досуговое) время; отличается свободой выбора, добровольностью, активностью различных групп людей.
Социально – культурная деятельность обусловлена национально – этническими, региональными особенностями и традициями. Она характеризуется многообразием видов на базе общекультурных, познавательных, художественных, политических, социальных, бытовых, семейных, профессиональных и прочих интересов взрослых, молодежи и детей. СКД реализуется в институциональных и не институциональных формах. Она свободна от различных видов производственной, учебной деятельности, от мотивированности бизнесом, прибылью. Свободный выбор досуговых занятий связанных с рекреацией, саморазвитием, самореализацией, общением, удовольствием, оздоровлением, осуществляется на основе интересов и потребностей человека.
СКД отличается глубокой личностной направленностью. Эта деятельность можно протекать как индивидуально, так и коллективно. Ей присуща целенаправленность.
Характерные черты СКД: гуманистическая (ради человека, его духовного развития); культурологическая (приобщение к культурным ценностям); развивающая (функциональное развитие личности)
Анализ сущности СКД показывает, что в ней взаимодействуют репродуктивные (простое воспроизведение форм, предметов, способов деятельности) и творческие процессы, которые являются необходимым условием жизнедеятельности человека.
Таким образом, сущность СКД связана с целенаправленной деятельностью по духовному и физическому развитию человека, на основе включения его в разнообразную культурную деятельность, в процесс освоения ценностей духовных и материальных в условиях свободного времени