Самостоятельная работа студента

1. Изучение основной и дополнительной литературы, нормативно-правовых актов и актов высших судебных органов по вопросам темы семинарского и практического занятий.

Понятия «документ», «юридический документ», «процессуальный документ», «судебный акт», «судебное постановление» встречаются во многих нормативно-правовых и подзаконных актах, в частности, в ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации», ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации», ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», ФЗ «О библиотечном деле», ГПК РФ, АПК РФ, Инструкции по делопроизводству в районных судах Российской Федерации от 29.04.2003 г.¹, Инструкции о порядке отбора на хранение в архив федеральных судов общей юрисдикции документов, их комплектовании, учёта и использования от 25.12.2005 г.², Инструкции по делопроизводству на судебных участках Хабаровского края от 08.08.2011 №92³ и т.д. Студентам необходимо осмыслить содержание каждого понятия и уяснить их соотношение.

Изучив вопросы о задачах и стадиях гражданского судопроизводства, о функциях судов разных судебных инстанций, о соотношении понятий «рассмотрение гражданского дела» и «разрешение гражданского дела», студентам следует уяснить, какие процессуальные документы принимают и выносят суды на стадиях производства в суде первой инстанции, апелляционной инстанции, кассационной инстанции, надзорной инстанции, на стадии пересмотра судебных актов по новым и вновь открывшимся обстоятельствам. Осмыслению данных вопросов будет способствовать анализ Постановления Конституционного Суда РФ от 25.01.2001 г. №1-П, в котором Конституционный Суд РФ даёт официальное толкование понятий «рассмотрение дела» и «разрешение дела по существу».

Необходимо также уяснить отличительные признаки судебных постановлений от других процессуальных документов суда, судебных решений от судебных определений.

В процессе изучения вопроса о лицах, участвующих в деле, и процессуальных документах, изготавливаемых ими, следует усвоить, что эти лица в отличие от других участников гражданского процесса имеют юридическую заинтересованность в исходе дела, поэтому только они своим волеизъявлением могут влиять на возникновение, развитие и окончание гражданского процесса, изменение субъектного состава участников гражданских процессуальных отношений. Лица, имеющие и материально-правовой, и процессуальный интересы к исходу дела, вправе заявлять ходатайства и возражения, делать заявления, давать письменные объяснения по делу, приносить замечания на протокол судебного заседания, обжаловать судебные акты. Лица, имеющие только процессуальный интерес к исходу дела, могут изготавливать все вышеуказанные процессуальные документы, кроме письменных объяснений по делу, поскольку они не являются участниками спорного материального отношения.

Лица, оказывающие содействие осуществлению правосудия, не могут своим волеизъявлением влиять на ход судебного процесса. Они вправе делать только заявления и ходатайства при наличии оснований, предусмотренных процессуальным законодательством.

Студенты, изучив данную тему, должны уяснить понятия «процессуальный документ», «судебный акт», «судебное постановление», «рассмотрение дела», «разрешение дела», задачи и стадии гражданского судопроизводства, виды процессуальных документов и судебных постановлений, состав лиц, участвующих в деле, их существенные признаки и процессуальные документы, изготавливаемые ими, состав лиц, оказывающих содействие осуществлению правосудия в гражданском процессе, и процессуальные документы, изготавливаемые ими.

2. Выполнение в письменной форме практических заданий и решение задач.