Курс лекций по «Психологии культуры»

Общая трудоемкость дисциплины «Психология культуры» составляет 4 зачетных единиц, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрено во втором семестре на лекции - 8 часа, на семинарские занятия - 10 часов, на самостоятельную работу студентов - 117 часов. Экзамен.

Тема1. Введение в психологию культуры

1.1. Психология культуры как наука и учебная дисциплина.

1.2. Психология культуры в системе гуманитарного знания.

1.1. Психология культуры как наука и учебная дисциплина.

Объект психологии культуры как науки, изучение закономерностей психологии социальных отношений.

Необходимо учитывать сложность объекта психологии культуры, которая предполагает изучение как социальных общественных, так и социальных межличностных отношений.

Для понимания социальных и межличностных отношений введем основные категории психологии культуры: «субъект», «объект», «отношения».

Понятия «объект» [O] и «субъект» [S], характеризуют социальную деятельность человека.

Объект от латинского предмет, вещь то, на что направлена деятельность субъекта. При этом в качестве объекта в психологии культуры может выступать пассивный человек.

Субъект – понятие, характеризующее активное начало личности. Субъектом являются личность, группа, общество.

В социологии, культурологии, психологии культуры синонимом понятия «отношения» выступает термин «интеракция», с английского обозначает взаимодействие, взаимное влияние людей, воздействие групп.

Понятие «отношение» означает взаимосвязь, взаимодействие. Отношения, это феномен, характеризующий специфику именно человека. Животное не относиться, поскольку человек как субъект, строит сознательно отношения и взаимодействие.

Рассмотрим различие общественных и межличностных отношений.

Общественные социальные отношения [S→O], это результат разделения труда. Особенностью социальных отношений является то, что по своему характеру они и не объект-объектны [O →O], подобно отношениям между объектами в природе (например, закон всемирного тяготения).

Социальные отношения не субъект-субъектны [S=S], подобно межличностным отношениям — когда человек взаимодействует с другим целостным человеком.

Социальные отношения субъект-объектны [S→O], когда взаимодействие происходит с социальным человеком, имеющим определенный статус, в обществе (например, студент), в которых человек всякий раз представлен частичным и нецелостным, выполняющим определенную роль, которая опосредована социальными нормами и имеет свою стратегию деятельности (поведения).

Общественные отношения являются ролевыми отношениями, в которых человек выполняет определенную роль (статус) в обществе. Социальная роль строго регламентирована обществом, должна соответствовать системе ролевых ожиданий, т.е. социальным нормам содержания деятельности и социального поведения человека.

Психология культуры выявляет типовые качества человека, необходимые для реализации роли в обществе, которая направлена на адаптацию человека в обществе.

Межличностные социальные отношения [S=S] являются частью социальных общественных отношений и определены психикой отдельного человека и нормами социального поведения. Поэтому человек реализует с точки зрения психологии культуры одновременно социальные (общественные) и социальные (межличностные) отношения.

Предметом психологии культуры являются категории, характеризующие закономерности психологии социальных отношений.