Задания_Грамотей_1-2_кл
.pdf
Конкурс по русскому языку для учащихся 1-2 классов
«Грамотей. I четверть»
Все задания оцениваются по десятибалльной системе. Ответы вписываются в таблицу ответов.
Задание 1
Какой звук присутствует во всех этих словах?
Нож, шустрый, порежь, съешь.
Задание 2
Найди лишнее слово. Предложи как можно больше вариантов. Свой ответ поясни.
Футбол, прятки, дзюдо, шахматы
Задание 3
Задание 6
Вычеркни слова, которые нарушают алфавитный порядок, и ты прочитаешь предложение. Запиши его. Вставь в него новые слова, не нарушая алфавитного порядка. Запиши новый вариант.
Белка, узнала, ловко, фартук, на, фантиком, осину,
хобот, спрыгнула.
Задание 7
Марья Ивановна попросила Полину разделить слова в предложении для переноса (в каждом слове надо было указать один из возможных переносов). Проверь эту запись, исправь ошибки, запиши правильный вариант.
Я-на в бе-лой ма-йке сиде-ла на скамь-е око-ло сара-я, ряд-ом гу-лял гнедой ко-нь.
Задание 4
Какие два слова зашифрованы в метаграмме? В каком из них все согласные звуки мягкие?
С«о» – грызу,
С«и» – рисовать хочу.
Задание 5
Серёжа получил от учительницы записку с загадочным предложением:
Карсимбо спотарбе небжгол.
В записке Вера Сергеевна просила определить, сколько всего слогов содержится в этом странном предложении. Как это сделать? Расшифровывать слова не надо.
Разгадай ребусы. Запиши получившиеся слова. Каким одним словом можно заменить все эти слова?
Задание 8
Какие слова одинаковы по значению?
Ясный, прекрасный, чистый, грязный, умный, зелёный, опрятный, женатый, тёмный.
Задание 9
Какое слово является окончанием всех этих слов?
ЗА...
В...
ПАРО... .?.
ПО...
ПЕРЕ...
Всероссийская олимпиада 2015/2016 учебного года
Задание 10
Даны слова:
ёжик, берлога, норка, нора, выхухоль, дупло, дятел,
перья, кенгуру.
Распредели слова в две группы. Какое слово может входить в обе группы?
Кто? Что?
Задание 13
Найди в стихотворении Олега Григорьева однокоренные слова и запиши их.
Молодой моряк в матроске Вышел к берегу реки.
Снял матроску по-матросски, Снял морские башмаки, По-матросски раздевался, По-матросски он чихнул, По-матросски разбежался ...
И солдатиком нырнул.
Задание 11
Даны предложения. В каком из них говорится о медведе?
1. Дети пошли в зоопарк и увидели там дрессированного медведя.
2. Сегодня утром из цирка сбежал дрессированный медведь.
3. Папа наконец-то мне купил заводного медведя.
4. Когда я был маленький, мне купили плюшевого медведя.
Задание 12
Задание 14
Попробуй прочитать отрывок из сказки. Раздели его на предложения. Сколько предложений получилось? В бланк ответов запиши только цифру.
«Давным-давно жил-поживал купец и был у него волшебный ларец многие хотели тот ларец достать вот как-то отправился купец на ярмарку».
Задание 15
Представь, что к вам в летний лагерь приехали гости из Франции. Что мог воскликнуть директор лагеря?
–Как ветром сдуло!
–Как снег на голову!
–Как сквозь землю провалились!
–Как гора с плеч!
Сложив слова и буквы, расставь буквы в правильном порядке, и ты составишь названия полевых цветов:
КАША + РОМ = … ВОДА + ЧИН + КУ = … КИТ + ЛЮ = …
Отзывы и предложения
Уважаемые ребята, пожалуйста, напишите, какие задания понравились вам больше всего. Объясните, почему эти задания оказались для вас наиболее интересными. Поделитесь, как вы справились с самым сложным заданием? Как вы думаете, почему и другим ребятам следует участвовать в конкурсе?
Всероссийская олимпиада 2015/2016 учебного года