Программы практики

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Институт общественных наук

Кафедра государственного регулирования экономики

Утверждена ученым советом РАНХиГС (в составе ОП ВО) Протокол № _____ от «__» _________ 201__ г.

ПРОГРАММА

Педагогической практики

По направлению подготовки (специальности): 38.04.02 «Менеджмент»

Специализация: «Государственное управление и публичная политика»

Квалификация (степень) выпускника: МАГИСТР

Форма обучения: очная

Москва, 2015 г.

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА для использования в учебном процессе кафедрой государственного регулирования экономики Факультета государственного управления РАНХиГС

Протокол заседания № ____ от «_____» ____________ 2015 г.

Заведующий кафедрой государственного регулирования экономики В.В. Климанов

Содержание

Специализация: «Государственное управление и публичная политика» 1

Квалификация (степень) выпускника: МАГИСТР 1

Форма обучения: очная 1

Введение 4

1. Цель и задачи практики педагогической практики 4

2. Планируемые результаты обучения по практике (научно-исследовательской работе) 5

3. Место практики в структуре ОП ВО 6

Объем педагогической практики 6

4. Содержание педагогической практики 6

5. Формы отчетности по практике (научно-исследовательской работе) 8

6. Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по практике (научно-исследовательской работе) 9

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики (научно-исследовательской работы) 9

5.Материально-техническое и программное обеспечение практики 10

Дневник практики 11

пРИЛОЖЕНИЕ №2 12

пРИЛОЖЕНИЕ №3 13

пРИЛОЖЕНИЕ №4 14

Введение

В соответствии с ФГОС ПО по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» раздел основной образовательной программы магистратуры «Педагогическая практика» является обязательным. Практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, закрепление знаний и умений, приобретаемых студентами в результате освоения теоретических курсов, а также способствуют компетентному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Для прохождения педагогической практики магистрант должен обладать знаниями, необходимыми для преподавания в высшей школе, навыками самостоятельной исследовательской работы. Магистрант также должен владеть навыками работы с информационными ресурсами, расположенными в сети Интернет.

Педагогическая практика необходима для написания магистерской диссертации и развития навыков межличностных коммуникаций.

1. Цель и задачи практики педагогической практики

Цель: обеспечение наиболее полного вовлечения слушателей программы «Государственное управление и публичная политика» в организацию целостного образовательного процесса по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент», квалификацию выпускника - магистр;

Задачи:

• создание условий для творческого применения знаний и развития профессиональных умений;

• оказание помощи в формировании собственных взглядов на различные концепции воспитания и обучения в современной школе и других учреждениях;

• активизация потребностей в профессионально-личностном саморазвитии и самосовершенствовании;

• формирование готовности принимать решения в интересах развития и саморазвития личности слушателя программы и готовности к инновационной деятельности в сфере образования, к овладению ее средствами;

• развитие умений и навыков для успешного осуществления образовательного процесса.