Информационные источники:

1. Научно-образовательный социологический ресурс http://www.sociology.net.ru

2. Социологическая библиотека http://socnet.narod.ru/library/main.htm

Электронная библиотека социологического факультета МГУ http://lib.socio.msu.ru/l/library

3. Библиотека федерального портала «Российское образование» http://www.edu.ru

4. Виртуальная библиотека ГПНТБ http://www.vlibrary.ru

Журнал «Социологические исследования (СоцИс) http://socis.isras.ru

5. Портал «Гуманитарное образование» www.humanities.edu.ru

Публичная интернет-библиотека http://www.public.ru

6. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru  

Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированных самостоятельных работ

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Основы социологии» реализуется в следующих формах: подготовка к практическим (семинарским) занятиям, написание эссе и рефератов. Во 2 семестре студенты пишут эссе и реферат, в 3 семестре - два эссе и реферат.

2.1. Методические указания по написанию эссе

Во 2 семестре все студенты пишут эссе на тему : "Моя профессия - социолог".

В 3 семестре студенты самостоятельно выбирают две темы эссе из предложенного списка:

Тематика эссе

1. Дискуссионность вопроса о предмете социологии и ее месте в системе социогуманитарных наук.

2. Мобильная социология Дж. Урри - современная социология?

3. "Социологические повороты" - это выход социологии из кризиса или современное состояние социологии?

4. Как связаны между собой теоретическая социология и социологическое воображение?

5. Социология имеет короткую историю, но длинное прошлое: отношение к данному тезису.

6. В чем существенное отличие предсоциологического знания об обществе от социологического?

7. Социологическое воображение - это необходимое профессиональное качество социолога?

8. Какова структура современного социологического знания: концепции и реальность?

9. Каково место социологии в системе социально-гуманитарного знания: история и современность?

10. Возможна ли универсальная социологическая парадигма?

11. Как оценивается вклад российских социологов в мировую социологию?

12. Важны ли взгляды предшественников социологии для современной социологической теории?

13. Какое значение для становления и развития социологии имеет концепция "объясняющей социологии" Э.Дюркгейма?

14. Какое значение для становления и развития социологии имеет концепция "понимающей социологии" М.Вебера?

15. В чем состоит вклад в социологию как науку К.Маркса?

16. Каков вклад П.А. Сорокина в концепцию социального взаимодействия?

17. Имеет ли существенное значение для познания социальной реальности концепция социального обмена?

18. Какова роль макросоциологической концепции в изучении социальных проблем в современной России?

19. Какую роль играет в изучении современного российского общества микросоциология?

20. Постмодернизм - это будущее социологии?

21. Может ли какое-то событие являться предметом социологии?

22. Какую роль в современном обществе играет институт семью, не утратил ли он в современном обществе свое значение?

23. Ценности современной молодежи деградируют или меняются вместе с изменениями, происходящими в современном российском обществе?

24. Российская социология отвечает на вызовы современного этапа социальных изменений?

25. Правомерно ли рассматривать современное российское общество как систему, или для него более характерна концепция общества как социокультурной системы?

26. Какую роль играет средний класс в современном обществе?

27. Что представляет собой креативный класс современного общества?

28. Можно ли говорить о растущей поляризации социальной структуры современного российского общества в сравнении с советским?

29. Существуют ли проблемы социальной коммуникации в студенческой среде?

30. Могут ли молодежные социальные движения решить актуальные проблемы российской молодежи?