2.1.2. Общие требования к выполнению расчетно-графического задания

Студент получает тему РГЗ из предложенного перечня по решению преподавателя, возможно выполнение РГЗ по одной теме несколькими студентами группы, при этом работа над РГЗ может осуществляться индивидуально или коллективно по согласованию с преподавателем при условии определения вклада в выполнение работы каждым студентом.

При выполнении РГЗ студент должен руководствоваться библиографическим списком Рабочей программы учебной дисциплины, привлекая, кроме того, прочие источники информации, включая материалы СМИ и интернет.

РГЗ выполняется в течение триместра. Срок представления работы на кафедру – за месяц до завершения учебного процесса в рамках соответствующего триместра учебного года. Срок проверки РГЗ преподавателем - 10 календарных дней с момента предоставления студентом данного вида работы на кафедру.

2.1.3. Требования к структуре, объему и содержанию расчетно-графического задания

Рекомендуемая структура РГЗ должна включать следующие элементы:

– Введение.

Во введении студент проводит анализ полученного задания. При этом, студент должен продемонстрировать понимание выполняемого задания, кратко пояснив содержащуюся в нем проблему и предполагаемые пути ее решения.

– Основная часть.

В основной части поэтапно осуществляется выполнение полученной задачи, которое должно сопровождаться пояснениями и комментариями.

– Заключение.

В заключении обобщаются полученные в ходе исследования результаты и формулируются выводы.

- Список использованных источников.

В списке обязательно указываются все использованные источники информации, с указанием автора(ов), точного названия и выходных данных. Электронные источники указываются со ссылкой на электронный ресурс.

Объем РГЗ не должен превышать пяти страниц.

2.1.4. Критерии оценки расчетно-графического задания

По результатам проверки РГЗ преподавателем составляется рецензия, которая должна содержать следующие элементы:

• общая характеристика работы в целом и выполненных структурных элементов;

• перечисление невыполненных (выполненных неверно) структурных элементов;

• степень самостоятельности студента при выполнении работы;

• указание на характер ошибок, выявленных при проверке работы;

• перечисление иных недостатков работы.

Рецензия передается студенту.

2.1.5. Требования к форме представления расчетно-графического задания

При необходимости на каждом из этапов выполнения РГЗ студентом может быть получена индивидуальная консультация у преподавателя в целях устранения потенциально возможных ошибок и несоответствий. По факту представления работы на кафедру, РГЗ считается завершенным видом самостоятельной работы студента.

РГЗ должно быть представлено на кафедру в виде распечатанного машинописного текста, титульный лист оформлен в соответствии с установленными требованиями (см. Приложение 1).

2.2.1. Задания для выполнения эссе

Темы эссе №1:

1. Возможно ли механизмы анализа поведения потребителя в рыночной экономике использовать для российского потребителя?

2. Как разработать компенсационные программы для пенсионеров на основе теории поведения потребителя?

3. Проблемы мотивации труда: использование теории поведения потребителя.

4. Ценовая политика фирмы: анализ изменения благосостояния клиентов.

5. Какие продуктовые стратегии фирмы эффективны с точки зрения оптимального выбора потребителя?

6. Какова роль контрактных отношений в стратегическом поведении фирмы на товарных рынках?

7. Какой из методов ценовой дискриминации является наиболее (наименее) эффективным с точки зрения самой компании, которая использует его; с точки зрения потребителя; с точки зрения государства; других фирм.

8. Проблемы регулирования ФПГ.

9. Какая методология для исследования процессов концентрации в России подходит более всего?

10. Применим ли подход с точки зрения теории прав собственности, трансакционных издержек для анализа процессов становления фирмы в России?

11. Характеристика современной российской фирмы: фирма ли это в экономическом смысле?

12. Есть ли взаимосвязь между внутренней структурой фирмы и ее поведением на рынках?

13. Насколько проблема недобросовестной конкуренции актуальна для российского и международного рынка лекарств.

14. Роль государства в решении проблем асимметрии информации в современной экономике.

Темы эссе №2:

1. Применима ли неоклассическая теория рынка труда в России?

2. Эффективна ли двухсторонняя монополия на рынке труда?

3. Какова роль финансовых рынков в развитой рыночной экономике?

4. Какова роль финансовых рынков в переходной экономике?

5. Влияет ли на поведение фирмы структура финансирования ее затрат?

6. Анализ дискриминации на рынке труда.

7. Как влияет качество труда на выбор фирмой оптимальной занятости?

8. Особенности поведения фирм на финансовых рынках в России.

9. Особенности поведения российских фирм на мировых финансовых рынках

10. Какой из критериев благосостояния, справедливости и эффективности Вы бы рекомендовали для оценки успеха экономических реформ в России (с позиции микроэкономики)?

11. Применим ли закон Сэя и закон Вальраса для российской экономики?