- •Цифровая и Микропроцессорная Техника
- •Требования по оформлению лабораторной работы
- •Лабораторная работа 1 Кодирование двоичным кодом
- •1. Основные теоретические сведения
- •Лабораторная работа 2 исследование логических элементов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •Лабораторная работа 3 Изучение принципа работы мультиплексора и демультиплексора
- •Лабораторная работа 4 Изучение работы сумматора
- •6. Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа 5 Изучение принципа работы триггеров
- •Описание лабораторной установки
- •Лабораторная работа 6 Изучение работы счетчика в интегральном исполнении
- •1. Основные теоретические сведения
- •2. План работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 7 аналого-цифровое преобразование
- •7.1. Основные теоретические сведения
- •Лабораторная работа № 8 Исследование работы цифро-аналогового преобразователя
- •Описание лабораторной установки
- •Краткие теоретические сведения
- •Программа работы
- •Порядок выполнения работы
Описание лабораторной установки
Работа выполняется на лабораторном комплексе «Цифровая и цифро-аналоговая схемотехника» – ЛКЭЛ-4М. Комплекс предназначен для выполнения работ по электронике и смежным дисциплинам в вузах.
В каркасе комплекса установлен блок питания и крейт с функциональными модулями. Электронные компоненты и схемы смонтированы внутри модулей, их условные обозначения (мнемосхемы) и выводы вынесены на контактное поле на лицевой панели размерами 150х180 мм. Все модули имеют питание. Питание к каждому модулю отдельно подается через разъемы СГ-7 на задней панели крейта.
В работе используются контактное поле панели ИЛ (импульсная логика), измерительный прибор типа мультиметр и источник питания, входящие в состав лабораторного комплекса.
План работы
1.1. Собрать схему простейшего триггера на транзисторах, имеющую 2 устойчивых состояния. Переключение из одного состояния в другое осуществляется кратковременным соединением базы транзистора с общим проводом, т.е. «нолем». Уровень напряжения на коллекторах транзисторах контролировать с помощью осциллографа или мультиметра.
Рисунок 5.4 Базовый элемент триггера
(схема двухтранзисторной защелки)
1.2. Исследовать правило работы и снять таблицу функционирования асинхронного RS–триггера на элементах ИЛИ-НЕ (рис. 5.5), записать состояние на выходах элементов в таблицу. Управляющие сигналы подавать с выходов «инверторов» стенда, нажатием кнопок.
1.3. Исследовать правило работы и снять таблицу функционирования асинхронного RS –триггера на элементах И-НЕ (рис. 5.5), записать состояние на выходах элементов в таблицу.
Таблица
истинности триггера
S |
R |
Q | |
0 |
1 |
|
|
1 |
0 |
|
|
1 |
1 |
|
|
0 |
0 |
|
|
S |
R |
Q | |
0 |
1 |
|
|
1 |
0 |
|
|
1 |
1 |
|
|
0 |
0 |
|
|
Рисунок 5.5 Обозначение асинхронного
RS-триггера на элементах
ИЛИ-НЕ
Таблица
истинности триггера
Рисунок 5.6 Обозначение асинхронного
RS-триггера на элементах
И-НЕ
Входы |
Выходы | ||||
C |
D |
R |
S |
Q | |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
|
1 |
0 |
0 |
|
|
|
X |
0 |
0 |
|
|
X |
X |
1 |
0 |
|
|
X |
X |
0 |
1 |
|
|
X |
X |
1 |
1 |
|
|
Таблица
истинности триггера
Рисунок 5.7. Схематическое
обозначение D-триггера
1.5. Собрать схему управления JK–триггером, (микросхема К176 ТВ1), записать состояние на выходах элементов в таблицу
Входы |
С |
Выходы | |||||
C |
J |
K |
S |
R |
Q |
| |
0 |
1 |
X |
0 |
0 |
|
1 |
|
1 |
X |
0 |
0 |
0 |
|
1 |
|
0 |
0 |
X |
0 |
0 |
|
0 |
|
1 |
X |
1 |
0 |
0 |
|
0 |
|
X |
X |
X |
0 |
0 |
|
Q |
|
X |
X |
X |
1 |
0 |
X |
1 |
|
X |
X |
X |
0 |
1 |
X |
0 |
|
X |
X |
X |
1 |
1 |
X |
1 |
|
Рисунок 5.8. Схематическое обозначениеJK-триггера
Отчет по лабораторной работе должен включать:
схемы электрические принципиальные по теме лабораторной работы с пояснением их работы;
таблицы истинности для рассмотренных триггеров.
Контрольные вопросы
Какое устройство в электронике называют триггером?
Проведите классификацию триггеров.
Покажите, каким образом можно построить триггер на элементах И-НЕ, ИЛИ-НЕ.
В каком состоянии находятся выходы триггера?
Назначение выводов RS-, D-, JK – триггеров.
Как организовать счетный вход у D-триггера?
Почему JK–триггер называют универсальным?