РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ
МОСКОВСКАЯ ПАТРИАРХИЯ
Нижегородский Духовно-просветительский центр во имя преп. Серафима Саровского при Молитовском благочинии Нижегородской епархии
Руководитель Центра __________иерей Андрей Наговицын
"_____"__________________2015 г.
Рабочая программа дисциплины (модуля)
История Русской Православной Церкви
Профиль подготовки (специализация)
среднесрочные катехизаторские курсы
Квалификация (степень) выпускника
катехизатор, педагог воскресной школы
Форма обучения
очно-заочная (вечерняя)
Нижний Новгород
2015
Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП
Дисциплина «История Русской Православной Церкви» относится к курсам цикла «Основы православного вероучения» образовательной программы подготовки катехизатора (педагога воскресной школы). Дисциплина преподается в течение 1 и 2 семестров 1 (2) года обучения.
Данная учебная дисциплина направлена на формирование у обучающихся всестороннего представления об истории православия в России, включая организационную структуру Церкви, полномочия ее предстоятелей и епископов, их отношения с государством в различные эпохи, процесс христианизации народа, особенности богослужения и церковного искусства на разных этапах. Особое внимание уделяется «проблемным» моментам, в связи с которыми катехизатор должен уметь давать аргументированный миссионерский ответ на критику и вопросы.
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями выпускников)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
в области церковного образа жизни:
сознательно участвовать в церковных Таинствах и обрядах (К-1);
соблюдать церковную традицию в общении, образе жизни, быте (К-2);
преломлять духовные знания в личный духовный опыт (К-3);
совершенствоваться в христианском благочестии на протяжении всей жизни (К-4);
компетенции в области катехизаторской деятельности:
использовать знание литургики и церковной истории в духовно-просветительской деятельности (К-6);
использовать знания в области церковного искусства в духовно-просветительской деятельности (К-7);
использовать знания православного вероучения и сектоведения для обеспечения духовной безопасности воцерковляющихся (К-9);
разрабатывать и реализовывать программы по различным направлениям катехизической деятельности (К-13);
аргументированно и убедительно излагать церковную позицию перед воцерковленной и воцерковляющейся аудиторией (К-14).
Структура и содержание дисциплины (модуля) «История Русской Православной Церкви»
Объем дисциплины (модуля) составляет 4 зачетные единицы, всего 144 часа, из которых 72 ч составляют аудиторные занятия лекционного типа, 72 ч – самостоятельная работа обучающихся.
Наименование и краткое содержание разделов и тем дисциплины (модуля),
форма промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) |
Всего (часы) |
В том числе | ||||||||||||||||||||
Контактная работа (работа во взаимодействии с преподавателем), часы из них |
Самостоятельная работа обучающегося, часы
| |||||||||||||||||||||
Занятия лекционного типа |
Занятия семинарского типа |
Занятия лабораторного типа |
Консультации |
Всего | ||||||||||||||||||
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
Очная |
Очно-заочная |
Заочная | ||
1. Распространение христианства на территории России до ее крещения (I – X вв.) |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
2. Крещение Руси. Создание русской митрополии и епархий при Владимире и Ярославе |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
3. РПЦ в сер. XI – сер. XII вв. Особенности церковной истории русских княжеств и земель |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
4. РПЦ в сер. XII – первой трети XIII вв. Характерные черты русской святости домонгольской эпохи |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
5. Влияние монгольского нашествия на историю РПЦ. Эпоха митрополитов Кирилла и Максима |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
6. История РПЦ в XIV в. Перенос фактического центра русской митрополии в Москву и попытки отделения Галичской и Литовской митрополий |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
7. Внутренние преобразования РПЦ в XIV – нач. XV вв. |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
8. РПЦ в первой пол. XV в. Флорентийская уния, падение Византии и обретение автокефалии |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
9. Московская митрополия при Иване III. Централизация и борьба с ересями |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
10. Московская митрополия при Василии III |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
11. Киевская митрополия во второй пол. XV – первой пол. XVI вв. |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
12. Реформы митр. Макария и эпоха Ивана IV |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
13. Учреждение Московской патриархии |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
14. Брестская уния и временная ликвидация Киевской митрополии |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
15. Московская патриархия в эпоху Иова и Гермогена |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
16. Восстановление Киевской митрополии и ее воссоединение с РПЦ |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
17. Патриарх Никон. Раскол сер. XVII в.: причины, ход, последствия |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
18. Церковное управление при патриархах после Никона |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
19. Церковные преобразования Петра I. Формирование синодального строя |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
20. РПЦ в XVIII в. Церковные реформы Екатерины II и Павла I |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
21. Духовная ситуация в России при Александре I. «Сугубое министерство» и «православная оппозиция» |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
22. Оживление православного богословия, философии и монашества в первой пол. XIX в. |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
23. Церковные реформы Александра II. Усиление роли обер-прокуроров |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
24. РПЦ и общественная мысль в России XIX в. |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
25. РПЦ в эпоху К.П. Победоносцева |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
26. Церковные реформы Николая II. Предсоборное совещание и миссионерские съезды |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
27. Основные церковные деятели начала XX в. и русское общество |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
28. 1917 год в истории РПЦ. Поместный собор и восстановление патриаршества |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
29. РПЦ в эпоху первых гонений. Патриарх Тихон |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
30. Эпоха местоблюстительства и новомучеников (1925-1941 гг.) |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
31. Русское православие в эмиграции и за рубежом после 1920 г. |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
32. РПЦ в 40-е – нач. 50-х гг. Вторичное восстановление патриаршества |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
33. Гонения на РПЦ конца 50-х – начала 60-х гг. и патриарх Алексий I |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
34. Канонический и административный статус РПЦ МП в позднем СССР |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
35. Возрождение церковной жизни в России в конце ХХ в. |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
36. Основные черты истории РПЦ на современном этапе |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| |
Итого |
|
144 |
|
|
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
72 |
|
Образовательные технологии
Используемые образовательные технологии: информативные и проблемные лекции, коллоквиумы, консультации.
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающегося ориентирована на подготовку к промежуточной и итоговой аттестации в виде поиска информации по предложенным темам, составления конспектов, рефератов, работы с источниками и литературой.