4. Зан 1.1.2 Функции Направления Зад 2

О борьбе представителей каких философских направлений идёт речь в выражении Платона: «Одни смотрят на огонь, воду, землю и воздух как на первоначала всех вещей; другие утверждают, что первоначало есть душа, а не огонь и не воздух, ибо душа первична. Относительно этого между обеими сторонами происходит сильнейшая борьба» ? Свой ответ обоснуйте.

Ответ:

Речь идет о двух главных философских направлениях - материализме и идеализме (в решении основного вопроса философии: что служит основой мира – материя или дух?).

Их борьба составляет содержание историко-философского процесса. Материализм исходит из того, что мир материален, существует объективно, вне и независимо от сознания, что материя первична, никем не сотворена, существует вечно, что сознание, мышление — свойство материи, что мир и его закономерности познаваемы.

Идеализм что дух, сознание, мышление, психическое — первично, а материя, природа, физическое — вторично, производно. Основные формы идеализма — объективный и субъективный. Первый утверждает существование духовного первоначала вне и независимо от человеческого сознания, второй либо отрицает наличие какой-либо реальности вне сознания субъекта, либо рассматривает ее как нечто, полностью определяемое его активностью.

5. Зан 1.1.2 Функции Направления Зад 3

Позитивистский и натурфилософский подходы неверно решают вопрос о значении философии для развития науки и практики. В чём вы видите ошибочность этих подходов и каково верное решение вопроса о роли философии в обществе?

Ответ:

Согласно позитивистскому подходу философия играет отрицательную роль для науки, поскольку она представляет собой совокупность псевдопроблем и потому засоряет ими культуру. Ценностью обладают лишь частные науки, именуемые позитивными

Натурфилософский подход преувеличивает значение философии в познании, вплоть до признания возможности для философии решать конкретные проблемы частных наук и тем самым заменять эти науки.

Мы не можем согласиться ни с позитивистским подходом, игнорирующим роль философии, ни с натурфилософским, гипертрофирующим ее роль. Философия не представляет совокупность псевдопроблем, но она же не есть королева наук, решающая за них их проблемы. Конкретные проблемы частных наук могут быть решены только самими науками. Однако философия, не решая специальных проблем науки, других сфер культуры, общественной практики, существенно помогает их решению и тем самым способствует прогрессу культуры и общества в целом.

6. Зан 1.1.2 Функции Направления Зад 4

Какие качества личности развивает философия и как это способствует успешному трудоустройству молодых специалистов? Для освещения вопроса использовать материал шведских учёных.

Ответ:

Шведские ученые провели исследование по выявлению практической полезности преподавания философии школьникам. В процессе проведенного исследования обнаружено, что у изучавших философию школьников имеются следующие отличия от не изучавших ее:

1. Более выражены коммуникабельность и толерантность, доброжелательность по отношению к другим культурам, дипломатичность, терпимость к иным мнениям, умение принимать разумные аргументы, способность анализировать другие позиции. Все это способствует установлению контактов с людьми и привлечению их к совместной продуктивной деятельности при наличии противоречий в интересах между сослуживцами.

2. Усиливается творческий потенциал. Мышление становилось более оригинальным, критичным, системным, легче освобождалось от стереотипов, повышалась способность аргументировать, видеть объекты во всем многообразии их связей; коэффициент интеллекта был на 6-7 единиц выше.

3. Повышалась психологическая мобильность - способность постоянно познавать новое и осваивать иной жизненный опыт, переключаться на новые виды деятельности, осваивать новые специальности, что в наше время позволит легче менять профессию и вид работы.

Таким образом, философия развивает как раз такие личностные и интеллектуальны качества, которые работодатели желают видеть у своих подчиненных. Одна из наиболее важных жизненных проблем молодого человека в любой стране – трудоустройство. Получение образования с наличием диплома – это только первый этап. В вот получение работы, гарантирующей хороший заработок и удовлетворение – гораздо более сложная задача, особенно в условиях конкуренции. Перед приемом на работу у кандидата обычно путем собеседования и наведения справок выявляют профессиональные качества. Наряду с этим в серьезных фирмах с помощью различных методов, в том числе тестов, определяют IQ, коммуникабельность, психологическую мобильность кандидатов. Решение о приеме на работу принимают по итогам собеседования. Поэтому прямая польза от изучения философии молодыми людьми состоит в том, что это облегчает им успешное трудоустройство и профессиональную деятельность.