- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Литература основная:
- •Литература дополнительная:
- •Методические указания для самоподготовки студентов к практическим занятиям
- •I. Основные воросы темы
- •II. Выписать в рецептах
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы
- •II. Выписать в рецептах
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •2 Занятие
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Выписать в рецептах:
- •I. Введение в фармакологию.
- •II. Фармакокинетика лекарственых веществ.
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •1 Занятие
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопроссы темы:
- •III. Фармакодинамика лекарственных веществ.
- •II. Запомнить формы выпуска. Выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска. Выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить форму выпуска, выписать в рецептеах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II.Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопрсы темы:
I. Основные вопросы темы:
1. Классификация веществ, влияющих на свертывающую
активность
крови:
а) средства для профилактики и лечения тромбозов:
- антикоагулянты;
- антиагреганты;
- фибринолитики
б) средства, способствующие остановке кровотечений
(гемостатики):
- повышающие свертывание крови (коагулянты);
- ингибиторы фибринолиза (антифибринолитические средства);
- повышающие агрегацию тромбоцитов, ангиопротекторы.
2. Классификация антикоагулянтов:
Отличительные особенности комплексных препаратов.
3. Средства, понижающие секрецию желез желудка:
а) М-холиноблокаторы – атропин, платифиллин, метацин,
пирензепин;
б) блокаторы Н2-рецепторов гистамина – циметидин, ранитидин,
фамотидин, низатидин;
в) ингибиторы протонового насоса – омепразол, лансопразол,
рабепразол;
г) синтетические аналоги простагландинов – мизопростол
4. Антацидные средства:
а) системные – натрия гидрокарбонат, магния окись, кальция
карбонат;
б) несистемные – алюминия гидроокись, магния гидроокись;
в) комплексные антациды – альмагель, фосфалугель, маалокс,
ренни. Показания к назначению, особенности действия
отдельных препаратов.
5. Гастропротекторы – висмута цитрат основной (де-нол),
сукральфат (вентер). Особенности действия препаратов при
язвенной болезни.
6. Слабительные средства – магния сульфат, натрия сульфат, масло
касторовое, препараты сенны, ревеня, крушины, фенолфталеин,
изафенин, бисакодил, натрия пикосульфат, лактулоза. Варианты
классификации, механизмы действия, показания к назначению в
педиатрии, возможные осложнения.
7. Рвотные средства – апоморфин, меди сульфат, цинка сульфат.
Механизмы действия, показания к назначению.
8. Противорвотные средства – скополамин, дипразин, димедрол,
этаперазин, тиэтилперазин, метоклопрамид, домперидон,
ондансетрон. Механизмы противорвотного действия,
применение.
9. Вещества, повышающие аппетит (настойка полыни, настойка
горькая, инсулин, ципрогептадин).
10.Изолипан, орлистат, сибутрамин: механизмы действия, показания
к назначению.
11.Желчегонные средства:
а) стимулирующие образование желчи (холеретики) – кислота
дигидрохолевая (хологон), холензим, аллохол, холосас,
I. Основные вопросы темы:
1. Классификация психостимуляторов:
а) фенилалкиламины (фенамин)
б) производные сиднонимина (сиднокарб, сиднофен)
в) производные пурина (кофеин)
г) производные адамантана (ладастен)
2 Механизмы действия, показания к назначению, побочные
эффекты .Особенности действия и применения отдельных
препаратов
3. Адаптогены растительного и животного происхождения:
преимущества и недостатки, применение.
4. Аналептики: кофеин, кордиамин, камфора, сульфокамфокаин,
бемегрид, цититон, лобелин, стрихнин. Классификация,
показания к назначению, возможные осложнения
5. Особенности действия и клинического применения отдельных
препаратов в детской практике.
6. Антидепресанты:
а) ингибиторы МАО необратимого и обратимого действия
(ниаламид, пиразидол, моклобемид).
б) ингибиторы нейронального захвата моноаминов
(амитриптилин,
мелипрамин, флуоксетин, сертралин, мапротилин).
Сравнительная характеристика антидепрессантов разных групп:
механизмы действия, особенности клинического применения,
побочные
эффекты. Достоинства антидепрессантов избирательного
действия. Препараты выбора в педиатрии.
7. Ноотропные средства (пирацетам, аминалон, пантогам): влияние
на ЦНС, клиническое применение в педиатрии.