- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Литература основная:
- •Литература дополнительная:
- •Методические указания для самоподготовки студентов к практическим занятиям
- •I. Основные воросы темы
- •II. Выписать в рецептах
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы
- •II. Выписать в рецептах
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •2 Занятие
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Выписать в рецептах:
- •I. Введение в фармакологию.
- •II. Фармакокинетика лекарственых веществ.
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •1 Занятие
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопроссы темы:
- •III. Фармакодинамика лекарственных веществ.
- •II. Запомнить формы выпуска. Выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска. Выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить форму выпуска, выписать в рецептеах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II.Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопрсы темы:
II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
1. Инсулин 4. Тиреокомб
2. Глибенкламид 5. Мерказолил
3. Метформин 6. Окситоцин
ТЕМА №24: «МОЧЕГОННЫЕ СРЕДСТВА (ДИУРЕТИКИ)»
I. Основные вопросы темы:
I. Препараты, усиливающие фильтрацию:
а) пурины (эуфиллин);
б) растительного происхождения (листья толокнянки, листья
брусники, трава хвоща, почки березовые, плоды можжевельника,
леспенефрил). Механизмы диуретического действия, применение,
клиническая значимость.
II.Препараты, уменьшающие реабсорбцию Na+ :
1) ингибиторы карбоангидразы (диакарб);
2) осмотические диуретики (маннит);
3) «петлевые» диуретики (фуросемид, этакриновая кислота,
буфенокс, торасемид);
4) тиазидные и тиазидоподобные (дихлотиазид, клопамид,
оксодолин, индапамид);
5) калийсберегающие диуретики (триамтерен, амилорид,
спиронолактон).
6) Механизмы действия, особенности применения у детей,
побочные эффекты диуретиков разных групп.
7) Принципы комбинации диуретиков. Комплексные мочегонные
препараты – триампур, модуретик.
8) Особенности действия диуретиков у грудных детей.
II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
1. Лист толокнянки 4. Дихлотиазид
2. Диакарб 5. Спиронолактон
3. Фуросемид (в амп., табл.) 6. Индапамид
ТЕМА №25: «ГОРМОНАЛЬНЫЕ ПРЕПАРАТЫ БЕЛКОВО-
ПЕПТИДНОЙ СТРУКТУРЫ»
I. Основные вопросы темы:
1. Понятие о гормонах и гормональных препаратах. Принципы
гормональной регуляции. Виды гормонотерапии.
ТЕМА №9: АДРЕНОТРОПНЫЕ СРЕДСТВА (ЗАНЯТИЕ №1):
«АДРЕНО- И СИМПАТОМИМЕТИКИ»
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:
Структура и функции адренергического синапса. Особенности
адренергической системы в детском возрасте.
2. Классификация адренорецепторов (типы и подтипы
адренорецепторов), функциональная значимость
адренорецепторов разных подтипов.
3. Механизм изменения функции органов при стимуляции
адренорецепторов разных типов.
4. Классификация веществ, влияющих на адренергические синапсы
(препараты пост - и пресинаптического действия).
5. Адреномиметики:
А) α-адреномиметики ( мезатон, ксилометазолин, клонидин,
метилдофа)
Б) β-адреномиметики (изадрин, орципреналина сульфат,
фенотерол, сальбутамол, формотерол, сальметерол, добутамин).
Классификация, механизмы действия, применение в детской
практике, побочные эффекты препаратов разных групп.
В) α,β-адреномиметики – адреналин (эпинефрин), норадреналин:
основные эффекты, показания к назначению.
6. Симпатомиметики (эфедрин): механизм действия, применение,
побочные эффекты. Основные недостатки препарата,
ограничивающие его применение в клинической практике.
II. Запомнить форму выпуска, выписать в рецептеах:
1. Адреналин 5. Фенотерол
2. Мезатон 6. Сальбутамол
3. Нафтизин 7. Беродуал (аэрозоль)
4. Клонидин
ТЕМА №10: АДРЕНОТРОПНЫЕ СРЕДСТВА (ЗАНЯТИЕ №2)
«АДРЕНОБЛОКАТОРЫ, СИМПАТОЛИТИКИ»