государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Образования «Тюменская государственная медицинская академия»

(ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России)

Кафедра стоматологии детского возраста

Утверждаю:		Согласовано:
Декан стоматологического факультета,		Заведующая кафедрой стоматологии детского возраста
профессор Брагин А.В.		Куман О.А.
«___»______________20___ год		«___»______________20____ год

2013/ 2014 учебный год

Положение

о модульно-рейтинговой системе организации учебного процесса и оценки усвоения дисциплины

«Стоматология»

Модуль Пропедевтическая стоматология

Студентами 1 и 2 курса стоматологического факультета.

1.Общие положения. Модульно-рейтинговая система организации учебного процесса и оценки усвоения дисциплины кафедры стоматологии детского возраста разработана на основании Государственного образовательного стандарта третьего поколения по специальности «Стоматология» (2011г.) и «Примерной программы по дисциплине Стоматология, модуль Пропедевтическая стоматология», Москва, 2011 г

Модульно - рейтинговая система организации учебного процесса на кафедре стоматологии детского возраста - это комплексная система организации обучения и оценки успеваемости студентов в процессе освоения «Программы» по модулю «Пропедевтическая стоматология», основанная на блочно-модульном построении учебного процесса. При этом осуществляется структурирование содержания учебной дисциплины на дисциплинарные (учебные) модули и модульные единицы и проводится регулярная оценка знаний и умений студентов методом рейтинговой оценки результатов обучения по каждому дисциплинарному модулю и модулю в целом.

Система оценки знаний студентов проводится по 100 бальной шкале, где в 60 баллов оценивается освоение студентом основной образовательной программы, самостоятельная работа студентов, а также практики и другие виды работ, входящие в основную образовательную программу по направлению (специальности), 40 баллов отводится на итоговый контроль – зачет.

Для получения положительной итоговой (суммарной) оценки по дисциплине необходимо набрать не менее 41 балла.

Рейтинговая оценка по дисциплинарному модулю складывается из количества баллов, набранных за текущую работу (от 20 до 60 баллов) и полученных при итоговом контроле (от 11 до 40 баллов).

Согласно п. 4.8. «Положения о МРС организации учебного процесса» (ТюмГМА, 2012) преподаватель в соответствии с «Положением кафедры по МРС» может добавлять студенту за регулярную активную работу на всех практических занятиях до 10 баллов в каждом дисциплинарном модуле.

При этом условием для добавления «премиальных» баллов рекомендуется считать следующий «текущий рейтинг» студента:

- 36 – 38 баллов (от 60 до 64% успеваемости) – 6 премиальных баллов;

- 39 – 41 балл (от 65 до 69% успеваемости) – 7 премиальных баллов;

- 42 – 44 балла (70 - 74% успеваемости) – 8 премиальных баллов;

- 45 – 47 баллов (75 - 79% успеваемости) - 9 премиальных баллов;

- 48 баллов и выше (80% успеваемости и выше) - 10 премиальных баллов;

Студент, не изучивший одну и более модульных единиц, допускается к изучению следующих разделов и тем дисциплины в случае:

- если студент не изучил по уважительной причине, то ему предоставляется возможность добора баллов с сохранением возможности набора установленного количества баллов по модульной единице, согласно рейтинг-плана.

- если студент не изучил без уважительной причины, то ему предоставляется возможность добора баллов только с разрешения заведующего кафедрой, с сохранением возможности набора количества баллов не более ½ по модульной единице, согласно рейтинг-плана.

- если студент не изучил без уважительной причины, то ему предоставляется возможность добора баллов только с разрешения заведующего кафедрой в соответствии с утвержденными критериями кафедры: количество пропусков без уважительной причины не более 3-х и оценка текущей успеваемости не ниже «3» на день добора баллов.

- в случае несоответствия указанным критериям необходимо разрешение декана факультета на основании докладной записки заведующего кафедрой на имя декана факультета о принятых мерах кафедрой со студентами группы «риска» с приложением объяснительной записки студента на имя заведующего кафедрой о причине задолженности и объективной оценке собственных знаний по возможному добору баллов.

Студент обязан отчитаться по задолженностям за модульные единицы (по отдельным темам модуля) во время текущих консультаций или дополнительных занятий (отработок) по добору баллов до итогового контроля. Для дополнительных занятий преподавателями, ведущими практические занятия, выделяется время вне основного расписания.

Если студент желает повысить рейтинговую оценку по дисциплинарному модулю

(в данном семестре), то он обязан заявить об этом преподавателю на последнем занятии. Дополнительная проверка знаний осуществляется преподавателем в течение недели, при этом преподаватель должен ориентироваться на те темы модульных единиц, по которым студент набрал наименьшее количество баллов.

Полученные баллы вносятся в единую ведомость оценки успеваемости студентов (графа «Добор баллов»), включенную в информационную систему, и учитываются при определении рейтинговой оценки по дисциплинарному модулю. Если студент во время дополнительной проверки знаний не смог повысить рейтинговую оценку, то ему сохраняется количество баллов, набранных ранее.

Добор балов - это проверка знаний студентов, желающих отчитаться по задолженностям или повысить свой рейтинг.

Для возможной компенсации баллов, потерянных при оценке текущей успеваемости студенту предоставляется комплект не обязательных контролирующих материалов, которые могут выполняться только по собственному желанию студента, причем вне графика обязательных занятий.

Для добора баллов студент может получить не более 10 заданий, каждое из которых имеет рейтинговую оценку не более 1 балла.

Максимум компенсационных баллов не может быть более 10, при этом величина рейтинга текущей успеваемости не может превышать установленный максимум (60 баллов).

Рейтинг текущей успеваемости включает оценки не менее чем по трем видам деятельности студентов: практическим умениям, теоретической подготовке, самостоятельной работе.

Самостоятельная работа студентов (СРС) является обязательной составной частью основной образовательной программы.

Время, отведенное на СРС, регламентируется рабочим учебным планом.

Формы СРС разрабатываются и утверждаются кафедрой.

Рейтинг текущей успеваемости формируется только из оценок, полученных с первого раза. Максимальный рейтинг текущей успеваемости равен 60 баллам.

Пороговая величина рейтинга текущей успеваемости устанавливается на уровне не менее 20 баллов. Принимая во внимание, что для успешного освоения дисциплины важны все компоненты учебной деятельности (практические умения, теоретическая подготовка, самостоятельная работа) условием допуска к зачету является получение не менее 30% баллов за каждый установленный вид деятельности.

Допуском к экзаменационной сессии является сумма баллов, набранная студентом за дисциплинарный модуль и должна составлять от 20 до 60 баллов.

Студент, не набравший минимального количества рейтинговых баллов в дисциплинарном модуле (20-60) не допускается до зачета. Студенту предоставляется возможность добора баллов по дисциплинарному модулю в течение двух недель до начала сессии.

Экзаменационный рейтинг включает оценки по всем видам контроля подготовки студентов.

Уровень, соответствующий удовлетворительным знаниям студента на зачете составляет не менее 11 баллов, при этом минимально допустимый уровень баллов за теоретическую подготовку и практические умения не может составлять менее 5 баллов.

Студент, получивший во время зачета менее 11 баллов, направляется на пересдачу зачета.

Студент, не набравший в итоговом рейтинге 41 балл, должен пересдавать зачет.

Итоговый рейтинг – это итоговая интегрированная рейтинговая оценка знаний и умений студентов по модулю в целом, складывающаяся из результатов текущего и итогового контроля по результатам зачета.