Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка для заочного фарм. 1 курс.doc
Скачиваний:
33
Добавлен:
10.03.2016
Размер:
262.14 Кб
Скачать

Задачи и упражнения:

1. Месячный уровень инфляции неизменно равен 2%. Найти годовой уровень инфляции приближенным и точным способом.

2. В потребительской корзине имеются только два продукта: хлеб и молоко. В базовом году стоимость хлеба в потребительской корзине в 3 раза превышала стоимость молока. За 7 лет хлеб подорожал на 40%, а молоко на 60%. Найти индекс потребительских цен.

Теперь вы должны уметь:

1. Дать определение уровня безработицы, темпа инфляции и показать, как они рассчитываются.

2. Используя диаграмму, начертить и определить четыре фазы экономического цикла, дать характеристику каждой фазы.

3. Дать определение инфляции и дефляции.

4. Объяснить , что в экономической статистике понимается под безработицей.

5. Уметь показать основные направления антиинфляционной политики и государственного регулирования рынка труда.

Основные термины и понятия:

Колебания экономической активности. Спад. Пик. Безработица. Рабочая сила. Структурная безработица. Уровень безработицы. Естественный уровень безработицы. Дефляция. Инфляционная спираль. Кривая Филлипса. Экономический цикл. Подъем. Кризис. Занятые. Фрикционная безработица. Циклическая безработица. Закон Оукена. Инфляция. Гиперинфляция. Стагфляция.

МОДУЛЬ 4. ТЕМА: Сущность мировой экономики, мирового хозяйства и тенденции развития.(1 час)

Цель занятия:

1. Выяснить различие между абсолютным преимуществом и сравнительным преимуществом страны в производстве товаров и услуг.

2. Понять, каким образом принцип сравнительного преимущества можно применить к процессу международной специализации торговли.

3. Объяснить, почему международная торговля приносит выгоды всем странам – участницам этого процесса.

4. Уяснить, что такое платежный баланс страны и проанализировать его структуру.

5. Объяснить, что такое валютный курс и как разные национальные валюты обмениваются друг на друга.

6. Показать связь между режимом обменных курсов и платежным балансом страны.

ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Сущность мировой экономики и мирового хозяйства. Этапы развития мировой экономики. Инфраструктура мировой экономики.

2. Международное разделение факторов производства.

3. Международная торговля и распределение доходов. Государственное регулирование международной торговли.

Литература.

Основная литература:

1. Борисов Е.Ф. Экономка. - М., Проспект, 2009.

2. Грязнова А.Г. ред. Экономическая теория: учеб. пособ. - М.: КНОРУС, 2008.

Дополнительная литература:

1. Экономическая теория: Учебник под ред. И.П.Николаевой. М, 2001, гл. 1

2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: практикум. – М., Юрайт, 2005.

3. Курс экономической теории / Под ред. М.Н. Чепурина и Е.А. Киселевой. Киров, АСА, 2009.

4. Экономическая теория. Учебник / Под ред. И.Р. Николаевой. М., Проспект, 2009.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем сущность международной экономической интеграции?

2.Перечислите факторы, вызвавшие усиление интернационализации производства в современных условиях.

3. Для чего нужны официальные резервы иностранной валюты?

4. Какие меры может принять правительство для воздействия на курс национальной валюты?

5. Что вы понимаете под «нетарифными барьерами»? Каковы их функции в государственной протекционистской политике?

6. Каким образом функционируют зона свободной торговли, таможенный союз, общий рынок, экономический и валютный союз?

Задачи и упражнения:

1. Цена потребительской корзины в России выросла в рублях на 20%. За это же время рубль подешевел с 35 руб./ долл. До 40 руб./долл. Стоимость идентичной потребительской корзины в США поднялась на 2%. Определите, вырос или снизился уровень жизни в России по отношению к уровню жизни в США по этим данным.