- •Министерство образования и науки российской федерации
- •История
- •Пояснительная записка
- •Введение
- •Программа курса
- •Тема 3.2. Россия в XVI-XVII вв. В контексте развития европейской цивилизации.
- •Тема 3.3. «смутное время» в русском государстве. Начало царской династии романовых.
- •Тема 3.4 россия и мир в XVIII – XIX вв.
- •Тема 3.5. Петр I великий и образование российской империи.
- •Тема 3.6. Россия после петра великого. Просвещенная монархия в России.
- •Раздел IV основные тенденции мирового развития и российское государство в XIX в.
- •Тема 4.1. Тема 4.1. Основные тенденции мирового развития вXiXв.
- •Тема 4.2. Пути развития россии XIX в.
- •Тема 4.3. «великие реформы» в россии во второй половине XIX в.
- •Раздел V проблемы исторического выбора россии в первой половине XX в.
- •Тема 5.1. Мир в первой половине XX в.
- •Тема 5.2. Россия в мировой истории в начале хх в.
- •Тема 5.3. Россия в 1917 году: выбор пути.
- •Тема 5.4. Особенности мирового развития в межвоенный период.
- •Тема 5.5. Политическое и социально-экономическое развитие ссср в 1920-1930-е годы.
- •Тема 5.6 ссср в годы второй мировой и великой отечественной войны. Советская экономика в годы войны (1939-1945 гг.)
- •Раздел VI. Ссср (россия) и мир во второй половине XX в.
- •Тема 6.1 послевоенный мир: противостояние двух политических систем.
- •Тема 6.2. Основные тенденции развития ссср в 1950-е – первой половине 1960-х годов. Десятилетие н.С. Хрущева.
- •Тема 6.3. Конфронтация Тема 6.3. Конфронтация двух сверхдержав – ссср и сша. Мир на грани новой войны.
- •Тема 6.4. Ссср в середине 1960 – начале 1990-х годов.
- •Раздел VII постсоветская россия в мировом социально-экономическом и политическом развитии.
- •Тема 7.1 российская федерация на современном этапе.
- •Тема 7.2. Многополярный мир в начале XXI в.
- •Тематический план лекционных занятий
- •Тема 1. Древняя русь в контексте мирового исторического процесса
- •Тема 2. Особенности становления и развития единого российского государства
- •Тема 3. Пути развития россии в первой половине XIX века
- •Тема 4. Проблемы исторического выбора россии в начале хх века
- •Тема 5. Проблемы развития советского общества
- •Тема 6. Постсоветская россия
- •Темы практических занятий
- •Тема 1. Крещение руси и его последствия: от политеизма к монотеизму.
- •Тема 2. Смутное время в россии. Правление первых романовых.
- •Задания к тексту:
- •Тема 3. Екатерина II великая и ее время
- •Задания к тексту
- •Тема 4. Александр II и его реформы
- •Задания к тексту
- •Тема 5. П.А. Столыпин и его реформы
- •Задания к тексту
- •Тема 6. Большевики приходят к власти. Судьба учредительного собрания
- •Задания к тексту
- •Тема 7. Ссср во второй мировой и великой отечественной войнах
- •Тема 8. Н.С. Хрущев. Период «оттепели» в советской истории
- •Задания к тексту
- •Вопросы к экзамену
- •Критерии экзаменационной оценки
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Сведения об авторах-составителях
Задания к тексту:
- О каких преступлениях против государственной власти говорится в документе?
Тема 3. Екатерина II великая и ее время
Личность Екатерины II, ее воспитание, образование, восхождение на престол.
Характеристика личности Екатерины II. Ее жизнь при дворе до восшествия на престол. Подготовка и осуществление Екатериной II дворцового переворота.
Либеральные проекты Екатерины II и реформы последней четверти XVIII в.
Деятельность Екатерины II в первый период правления (1762-1775 гг.) Екатерина II: либеральные идеи Запада и российская действительность. Работа Уложенной комиссии, разработка «Наказа», развитие фаворитизма и системы просвещенного абсолютизма. Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева (1773-1775 гг.) и ее влияние на внутреннюю политику Екатерины II. Социально-экономические и административные реформы Екатерины II. Церковь и государство. «Жалованные грамоты» дворянству и городам. Расширение владений Российской империи и победы русского оружия.
Внешняя политика России во второй половине XVIII в.
Усиление позиций России на мировой арене. Южное и западное направление внешней политики. Расширение территорий России и национальная политика.
Оценка деятельности Екатерины II Великой.
Факты и цифры итогов правления Екатерины II Великой. Оценки современников и потомков.
Основные понятия и термины: дворцовый переворот, регент, наследник, фаворит, сановник, дворянин, интриги, «Наказ», Уложенная комиссия, императрица, секуляризация, просвещенный абсолютизм, жалованная грамота, миграция.
Исторические даты и имена для запоминания
1744 г. – приезд Екатерины в Россию.
1762 г. – дворцовый переворот, свержение Петра III и воцарение Екатерины II.
1762-1796 гг. – правление Екатерины II Великой.
1764 г. – секуляризация церковных земель.
1769 г. – введение бумажных денег (ассигнаций), первый внешний заем.
1767-1768 гг. – работа Уложенной комиссии.
1773-1775 гг. – крестьянская война под предводительством Е. Пугачева.
1775 г. – губернская реформа, указ о свободе открытия промышленных предприятий.
1783 г. – присоединение Крыма (Тавриды) к России.
1785 г. – издание «Жалованных грамот» дворянству и городам.
1796 г. – смерть Екатерины II Великой. Начало правления Павла I.
Тесты для самоконтроля
1. Екатерина II встала на русский престол:
в результате дворцового переворота,
в соответствии с завещанием Елизаветы Петровны,
по протекции прусского короля.
2. Эпоху правления Екатерины II называют:
«апогеем самодержавия»,
«смутным временем»,
«просвещенным абсолютизмом».
3. «Жалованная грамота городам» Екатерины II:
вводила должности уличных старост,
прекращала набор рекрутов из горожан,
вводила городские сословия.
4. Деятельность Уложенной комиссии закончилась:
созданием нового Уложения,
роспуском комиссии.
5. В 1762 г.:
произошел дворцовый переворот,
созвана Уложенная комиссия,
принята «Жалованная грамота» дворянству и городам.
Работа с источниками
«Наказ» (отрывок)
«Государь есть самодержавный, ибо никакая другая, как только соединенная в его особе власть не может действовати сходно с пространством толь великого государства… Пространное государство предполагает самодержавную власть в той особе, которая оными правит. Надлежит, чтобы скорость в решении дел, из дальних стран присылаемых, награждала медление, отдаленностию мест причиняемое… Всякое другое правление не только было бы России вредно, но и в конец разорительно… Другая причина та, что лучше повиноваться законам под одним господином, нежели угождать многим… Какой предлог самодержавного правления? Не тот, чтоб у людей отнять естественную их вольность, но чтобы действия их направити к получению самого большаго ото всех добра».