Интернет-тренажеры. Общий тест

1			ориентация
2			оценка
3			консолидация
4			рефлексивный анализ

Педагогическим коллективом школы совместно с родительским активом 7–9 классов была подготовлена и проведена научно-практическая конференция «Семья как фактор социализации, воспитания и развития подростка». При подготовке конференции психологом школы была проведена диагностика детско-родительских отношений в семьях подростков. В рамках конференции был обобщен опыт семейного воспитания, организованы встреча с психологом, педиатром, социальным педагогом, подготовлен обзор литературы и Интернет-источников по проблемам семейного воспитания, подведены итоги конкурса исследовательских проектов учащихся «Семья – семь Я». В качестве одного из решений, принятых на конференции, была предложена организация системы тематических семинаров и тренингов для родителей подростков «Родительская школа». Семья относится к _______ социализации личности.

			микрофакторам
			мезофакторам
			макрофакторам
			мегафакторам

Педагогическим коллективом школы совместно с родительским активом 7–9 классов была подготовлена и проведена научно-практическая конференция «Семья как фактор социализации, воспитания и развития подростка». При подготовке конференции психологом школы была проведена диагностика детско-родительских отношений в семьях подростков. В рамках конференции был обобщен опыт семейного воспитания, организованы встреча с психологом, педиатром, социальным педагогом, подготовлен обзор литературы и Интернет-источников по проблемам семейного воспитания, подведены итоги конкурса исследовательских проектов учащихся «Семья – семь Я». В качестве одного из решений, принятых на конференции, была предложена организация системы тематических семинаров и тренингов для родителей подростков «Родительская школа». Формами организации взаимодействия школы с родителями являются …

			индивидуальные консультации
			дни открытых дверей
			классные часы
			методические объединения

Решение: Формами организации взаимодействия школы с родителями, помимо родительских собраний, являются дни открытых дверей, родительский лекторий, индивидуальные консультации и беседы, работа с родительским активом, открытые уроки для родителей, научно-практические конференции, тренинги, посещения на дому, совместные с учащимися культурно-досуговые мероприятия. Педагогическим коллективом школы совместно с родительским активом 7–9 классов была подготовлена и проведена научно-практическая конференция «Семья как фактор социализации, воспитания и развития подростка». При подготовке конференции психологом школы была проведена диагностика детско-родительских отношений в семьях подростков. В рамках конференции был обобщен опыт семейного воспитания, организованы встреча с психологом, педиатром, социальным педагогом, подготовлен обзор литературы и Интернет-источников по проблемам семейного воспитания, подведены итоги конкурса исследовательских проектов учащихся «Семья – семь Я». В качестве одного из решений, принятых на конференции, была предложена организация системы тематических семинаров и тренингов для родителей подростков «Родительская школа». Установите хронологическую последовательность произведений, определявших приоритеты в семейном воспитании детей.

1			«Поучение Владимира Мономаха своим детям»
2			«Домострой»
3			«Юности честное зерцало»
4			«Семейное воспитание и его значение» П. Ф. Лесгафта

Способы и приемы взаимодействия участников образовательного процесса, культура общения, использование педагогической техники входят в __________ компонент профессионально-педагогической культуры.

			технологический
			аксиологический
			личностный
			эвристический

Общепедагогическую деятельность осуществляют …

			родители
			учителя
			воспитатели
			педагоги дополнительного образования

Установите соответствие между группами педагогических способностей и их характеристиками: 1) конструктивные способности 2) гностические способности 3) прогностические способности

1			композиция, проектирование учебно-воспитательного материала
2			готовность к познанию
3			прогнозирование результатов взаимодействия в педагогической деятельности
			ориентация на внутренний мир ребенка, понимание его состояния

Установите соответствие между педагогическими понятиями и определениями. 1. Система педагогического образования 2. Непрерывное педагогическое образование 3. Образование

1			совокупность преемственных профессиональных образовательных программ среднего, высшего и послевузовского педагогического образования
2			реализация индивидуальных образовательных траекторий будущего педагога с целью удовлетворения его образовательных потребностей
3			освоение человеком в условиях образовательного учреждения либо посредством самообразования системы знаний, умений и навыков
			уровень и вид профессиональной подготовленности, характеризующей возможности специалиста в решении определенного класса задач

Научный анализ закономерностей педагогического процесса, выявление состояния педагогических явлений составляет основу _________ функции педагогики.

			теоретической
			методологической
			практической
			технологической

Связь педагогики с психологией обусловлена необходимостью …

			учитывать механизмы, законы психической деятельности и развития личности
			учитывать особенности воспитания личности в различных социальных институтах
			решать педагогические задачи эстетического воспитания
			решать вопросы гигиенической организации всех видов занятий в школе

Установите соответствие между методологическими подходами и их характеристиками: 1) деятельностный подход 2) антропологический подход 3) системный подход

1			основой, средством и решающим условием развития личности является деятельность
2			необходимо системное использование данных всех наук о человеке как предмете воспитания и их учет при построении и осуществлении педагогического процесса
3			относительно самостоятельные компоненты педагогического процесса должны рассматриваться не изолированно, а в их взаимосвязи, в развитии и движении
			личность развивается только в условиях взаимоотношений с другими людьми, построенных по принципу диалога

Установите соответствие между характеристиками анкет и их видами. 1. Самостоятельная формулировка ответа 2. Выбор одного ответа из предложенных 3. Выбор одного ответа из предложенных и возможность добавить свой ответ

1			открытые
2			закрытые
3			полузакрытые
			пропедевтические

Установите соответствие между компонентами процесса обучения и их определениями: 1) цель обучения 2) форма организации обучения 3) средства обучения

1			сознательно планируемый результат обучения
2			внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемой в определенном порядке
3			объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся
			познавательная деятельность обучаемых, направленная на овладение суммой знаний, умений и навыков, способов учебной деятельности

Учебная программа – нормативный документ, в котором определяются …

			круг основных знаний, навыков и умений по отдельному учебному предмету
			последовательность тем учебного предмета
			состав учебных предметов, изучаемых в данном учебном заведении
			распределение предметов по годам обучения

Структура репродуктивных методов обучения включает …

			активное восприятие и запоминание
			воспроизведение учебной информации
			создание проблемной ситуации
			исследовательский поиск учащихся

Основным содержанием учебной работы на уроке ________ знаний является повторное осмысление ранее приобретенных знаний с целью их более прочного усвоения.

закрепления

Самоанализ, самоотчет и самоконтроль являются необходимыми компонентами …

самовоспитания

Взаимосвязь коллектива и личности в воспитательном процессе относится к ____ воспитания.

			внутренним закономерностям
			внешним закономерностям
			принципам организации
			целям

Установите соответствие между методами организации деятельности и формирования опыта поведения и их содержанием. 1. Приучение 2. Педагогическое требование 3. Упражнение

1			организация регулярного выполнения воспитанниками действий с целью их превращения в привычные формы поведения
2			предъявление требований к выполнению определенных норм поведения, правил, законов, традиций, принятых в обществе и в его группах
3			многократное повторение и совершенствование способов действий как устойчивой основы поведения
			исполнение учеником какого-либо дела

Управление воспитательной системой может быть реализовано через такие органы, как …

			общее собрание
			совет дела
			совещание при директоре
			педагогический консилиум

В основе организации перспективных устремлений воспитанников лежит (-ат) …

			закон движения коллектива
			закон параллельного действия
			традиции, сложившиеся в коллективе
			принцип опоры на положительное в личности воспитанника

Профессиональная ориентация является одной из задач _______ воспитания личности.

			трудового
			нравственного
			гражданского
			правового

К письменным источникам исследования в истории педагогики и образования относят …

			периодическую печать
			мемуары
			фотохронику
			средства воспитания

Идею создания системы государственных школ в Элладе выдвинул …

			Платон
			Пифагор
			Цицерон
			Демокрит