- •А.Б. Ваньков история психологии
- •Учебно-тематический план
- •Общие методические указания по изучению истории психологии и работе с пособием
- •Планы семинарских занятий по дисциплине “ История психологии”
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 5 Наука о сознании: философские и психологические учения (развитие психологической мысли в Европе в хviiIи 1-й половинеXiXвв.) План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Развитие естествознания и выделение психологии в самостоятельную науку (предпосылки формирования и оформления психологии как самостоятельной науки) План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Развитие естествознания и выделение психологии в самостоятельную науку (первые программы развития психологии как самостоятельной научной дисциплины)
- •Контрольные вопросы
- •Развитие естествознания и выделение психологии в самостоятельную науку (развитие экспериментальной психологии и ее прикладных областей)
- •Контрольные вопросы
- •Кризис в зарубежной психологии (создание кризисной ситуации в психологии на рубеже XIX-xXвеков) План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Кризис в зарубежной психологии. Классические направления и научные школы (развитие гештальтпсихологии)
- •Кризис в зарубежной психологии. Классические направления и научные школы (глубинная психология)
- •Темы докладов и сообщений
- •Контрольные вопросы
- •Кризис в зарубежной психологии. Классические направления и научные школы (Бихевиоризм - история формирования и основные идеи)
- •Контрольные вопросы
- •Этапы становления отечественной психологии в советский период (развитие советской психологии в период вов и послевоенные годы)
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 15. Современные научные направления и системы в мировой психологии
- •Тематика сообщений
- •Контрольные вопросы
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ________
- •Словарь психологических терминов
- •Словарь персоналий
- •Примерная шкала оценки по дисциплине история психологии
- •Вопросы к экзамену по дисциплине "история психологии"
- •Требования к уровню подготовки студента по дисциплине на экзамене
- •Ваньков Алексей Борисович история психологии
Контрольные вопросы
В чем суть взглядов на науку Галилея?
________________________________________________________________________________________________________
Какие два направления в методологии науки противостояли друг другу в исследуемый период?
________________________________________________________________________________________________________
Какому методу познания отдавал предпочтение Бэкон?
_______________________________________________________________________________________________________
Какие правила, которыми должен руководствоваться исследователь, чтобы достичь объективности, выделяет Декарт?
________________________________________________________________________________________________________
Кто обосновал психологию как науку о сознании?
________________________________________________________________________________________________________
Какие уровни познания выделяет Локк?
________________________________________________________________________________________________________
В чем суть монадологии Лейбница?
________________________________________________________________________________________________________
Работа со словарями и конспектирование
В Словарь психологических терминов запишите определения следующих понятий: агностицизм, дедукция, индивидуализм, индукция, интроспекция, рационализм.
Провести письменный анализ взглядов на проблему познания в форме заполнения таблицы:
|
Рационализм |
Эмпиризм | ||
|
Представители |
Источники и происхождение знаний |
Представители |
Источники и происхождение знаний |
|
|
|
|
|
Тестовые задания по теме для самопроверки
Согласно Р. Декарту концепция человека …
а) опирается на разум, освященный верой;
б) дуалистична;
в) отвергает идею души как сущности человека;
г) отвергает идею разума как сущности человека.
Идея о рефлексии, как методе исследования сознания, предложена в конце 17 века…
а) Р. Декартом; б) Б. Спинозой; в) Ф. Беконом; г) Дж. Локком.
Первая в истории концепция рефлекса была предложена.
а) Р. Декартом; б) Б. Спинозой; в) Ф. Беконом; г) Дж. Локком.
Индуктивный метод, как вызов дедукции «царя философов», был предложен …
а) Р. Декартом; б) Б. Спинозой; в) Ф. Беконом; г) Дж. Локком.
К материалистам не относился следующий ученый:
а) Т. Гоббс; б) Б. Спиноза; в) Ф. Бекон; г) Г.В. Лейбниц.
К рационалистам не относился следующий ученый:
а) Т. Гоббс; б) Б. Спиноза; в) Р. Декарт; г) Г.В. Лейбниц.
Предмет психологии в Новое время – это …
а) поведение; б) душа; в) познавательное развитие; г) сознание.
Из вопросов, исследовавшихся психологией античности, на первый план в Новое время выходили проблемы …
а) движущих сил психического развития;
б) механизмов регуляции поведения;
в) соотношения психики и тела;
г) познания.
Характерной чертой психологии Нового времени можно назвать …
а) схоластику;
б) механистический детерминизм;
в) эксперимент;
г) логический анализ закономерностей душевной жизни.
Учение о монадах было создано …
а) Р. Декартом; б) Б. Спинозой; в) Ф. Беконом; г) Г. Лейбницем.