Основные подходы правопонимания

Выделяются инструментальный и культорологический подходы к восприятию права. Инструментальный – право это средство при помощи которого устанавливаются общезначимые и общеобязательные правила поведения, решаются споры и конфликты, определяются и осуществляются меры ответственности. Право это инструмент социального воздействия, имеющее прикладной характер и направленное на выполнение регулятивной и охранительной функций.

Культурологический подход – право это явление национальной культуры как религия, мораль и так далее.

Правопонимание – это научная категория отражающая процесс и результат целенаправленной, мыслительной деятельности человека, включающая в себя познание права, его восприятие и отношение к нему как целостному социальному явлению.

Признаки правопонимания:

1) Познание права

2) Восприятие права

3) Оценка права

4) Отношение к праву как целостному социальному явлению.

Познание – это творческая деятельность формирующая знания. Она включает ощущение, восприятие и представление и понятия.

Восприятие – это чувственный образ внешних структурных характеристик, правовых явлений и процессов, непосредственно воздействующих на органы чувств.

Оценка – это умственный акт являющийся результатом оценочного отношения к предмету, зависящее от свойств последнего. Понимание означает:

1) Способность понять, постичь смысл, значение, сущность чего-либо.

2) Точка зрения на что-либо, толкование и объяснение чего-либо.

Правопонимание – это научная категория, выражающая процесс и результат мыслительной деятельности человека, включающий в себя познание права и его оценку как целостного явления. Правопонимание рассматривается в двух аспектах:

1) Это спецэфический социальный процесс, научного познания права, его сущности, обоснования ведущих принципов.

2) Научная категория явившаяся результатом общественной деятельности и занявшая место в науке правоведения.

Субъектами правопонимания являются граждане, юристы-практики и юристы-ученые.

Граждане – это лица не имеющие специальных юридический знаний, но сталкивающиеся с правовой действительностью. Юрист-практик – это лицо, профессионально занимающееся юридической практикой и способное уяснять и разъяснять смысл и содержание правовых норм. Ученый-юрист – это лицо, специально занимающееся изучением права как феномена и правовых явлений.

Содержание правопонимания – это знание субъекта о его правах и обязанностях, конкретных и общих правовых дозволений и запретов, а также оценка и отношение к ним.

Исторические предпосылки права:

1) Классовый подход. Право возникает вместе с государством, в результате появления частной собственности, расслоения общества на классы, и право необходимо для защиты собственности и эксплуатации одного класса другим.

2) Диалектико-социологический связывает возникновение права с установлением обменных отношений и переходом от локальных сообществ в современному обществу.

3) Антнопологический подход – политическая организация и права является универсальными социальными явлениями изначально присущими обществу и с эволюцией общества меняется только зрелость права, но не меняется его сущность.

Основные концепции правопонимания:

1) Естественно-правовая школа. Представители: Сократ, Аристотель, Гроций, Гоббс, Локк и др. Разграничивается позитивное право и естественное. Под естественным правом понимаются естественные неотъемлемые права, принадлежащие человеку от рождения. Естественное право как нравственные правовые идеи, принципы, идеалы не являются правом в юридическом смысле, а представляют собой предпосылку позитивного права.

2) Историческая школа права. Представители: Савеньи, Пухта, Гуго. Право – есть выражение духа народа, его убеждения, которые формируются как язык, постепенным и независимо от государства. Законодатель не может творить норму по своему убеждению, а в праве лишь фиксировать то, что сложилось в виде норм, поэтому право это в первую очередь правовые обычаи.

3) Нормативистская школа права. Представители: Кельзин, Штамнлер. Право – это иерархия норм, нормативный регулятор общественных отношений, оно исходит от государства и каждая последующая норма черпает юридическую силу от предыдущей.

4) Психологическая школа права. Представители: Петрожитский. В основе права лежат психологические переживания людей по поводу права, правовые эмоции и правовые установки. Официальное право создаваемое и гарантируемое государством должно соответствовать психологии людей.

5) Социологическая школа права. Представители: Эрлих, Конторович. Право – это система правоотношений, реальное поведение людей, регулируемое правом.

6) Реалистическая школа права. Представители: Иёринг. Право – это есть защищенный государством правовой интерес.

7) Классовая(материалистическая) школа права. Представители: Маркс, Энгельс, Ленин. Право – это возведенное в закон воля господствующего класса, содержание которой определяется материальными условиями жизни общества.