Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Посібник_Укр Мова_2013.doc
Скачиваний:
34
Добавлен:
05.03.2016
Размер:
1.38 Mб
Скачать

Варіант 2

Изучение процесса удара осложняется еще тем обстоятельством, что при расчете требуются кривые ( ) s пц = f V0 и ( ) s Т = f V0 для предела упругости и текучести в зависимости от скорости нагружения V0 , а также кривые по затратам энергии на волновой процесс. Расчет процесса удара пригоден для сравнительно небольших скоростей, при которых не возникают значительные пластические деформации в зоне контакта соударяющихся тел, т. е. s д £ s т . При больших скоростях удара возникает разрушение материала, пробивание материала в зоне контакта. Как видим, задача о расчете конструкций на ударную нагрузку содержит в себе массу трудностей, которые не всегда могут быть преодолены простейшими средствами. Сюда относятся в первую очередь анализ напряженного состояния в зоне контакта соударяющихся тел и процесса изменения контактных сил во времени. Для того чтобы дать полную картину протекания процесса удара, определить перемещения н деформации, необходимо учесть упругие деформации в месте удара найти их влияние на упруго деформируемое тело. Существуют различные приближенные приемы расчета конструкций на ударную нагрузку. Это связано с тем, что удается разделить деформацию при ударе на деформации, локализованные вблизи от места соударения тел, и общие, захватывающие весь объем соударяющихся тел. Хотя приближенные приемы не дают высокой точности, но в то же время позволяют правильно оценить порядок перемещений, напряжений я деформации в конструкции при ударе. Осветим здесь некоторые из приближенных теорий. 14.11.2. Теория Герца. Герцом была создана статическая теория удара упругих тел, пригодная для соударяющихся массивных тел. В ее основу положено предположение, что состояние тел во время удара вблизи зоны контакта, соответствует состоянию равновесия, которое возникло бы в них при статическом сжатия (Конспект лекций по курсу «Сопротивление материалов» (для студентов всех технических специальностей) / Сост. В.Г.Артюх -Мариуполь: ПГТУ, 2007.- С.54-55).

Варіант 3

Разборку начинают с деталей, которые мешают ей или могут быть легко повреждены (защитное ограждение, масляные трубки, тяги, рычаги, приборы, механизмы управления и т.д.). При отвинчивании деталей принимают меры по предотвращению их поломки и порчи резьбы Гайки и болты не должны срубаться При отвинчивании корродированных болтов и гаек их предварительно смачивают керосином. Снятые болты и гайки следует сразу сортировать и укладывать по размеру, предварительно исправив резьбу на прогоночном станке. Неразъемные соединения (заклёпочные, сварные, паяные и пр.) разбирают только при повреждении деталей или нарушении соединений (повреждение швов и заклёпок). Неподвижные разборные соединения (конусные, шпоночные, шлицевые, гладкие прессовые и пр.) подлежат разборке в обязательном порядке. Для этого используют универсальные и специальные съемники (рис. 3), ускоряющие работу и обеспечивающие сохранность деталей. Эффективны индукционные съемники, основанные на принципе нагрева охватывающий детали вихревыми токами до температуры 120-140 °С , после чего она легко снимается. Для разборки применяют также ручные винтовые, рычажно-реечные и гидравлические прессы, последнее - для крупных деталей.

Для сохранения поверхностей распрессовку иногда выполняют нагнетанием масла под давлением до 200 МПа в зону сопряжения. Для этого же ее выполняют с по­степенным нарастанием начального усилия.

Важное значение имеет правильная укладка снятых деталей. Крупные и тяжелые детали, не требующие ремонта, укладывают на деревянные подкладки в близи места сборки; менее крупные (зубчатые колёса, муфты, валы и др.)- на стеллажи, подкладки и козлы, а мелкие металлические корзины или сетчатые ящики для отправки на мойку (Конспект лекций по дисциплине «Восстановление и упрочнение изношенных деталей подъемно-транспортного оборудования» для студентов специальности 7.090.214 «Подъёмно-транспотные, строительные, дорожные, мелиоративные машины и оборудование» дневной, заочной и дистанционной форм обучения / Сост. В.П. Лаврик, И.И. Пирч. – Мариуполь: ПГТУ, 2008. – С. 7-8).