- •Двнз «приазовський державний технічний університет»
- •Н. Півень, с. Артюх, г. Шелест
- •Українська мова
- •За професійним спрямуванням
- •Передмова
- •Тема 1. Вступ
- •Nb!Перед буквосполученням йо апостроф не ставиться: серйозний, Воробйов, курйозний. Апостроф не ставиться:
- •Вправа 9. Перекладіть словосполучення українською мовою. Зіставте написання в обох мовах.
- •Вправа 11. Замість рисок поставте, де треба, апостроф. Поясніть його вживання.
- •Вправи на срс
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 2. Етапи становлення ділової української мови
- •Вправи на срс
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 3. Мова і професія
- •Доручення
- •Доручення
- •Розписка
- •Доручення
- •Подвоєння приголосних в іншомовних словах
- •Передача звуків
- •Вправи на срс
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 4. Синоніміка в діловому мовленні. Поняття про пароніми та їх значення
- •2. З великої літери пишеться тільки перше слово:
- •Вправи на срс
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 5. Особливості вживання іменників і прийменників
- •Протокол
- •Вправи на срс
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 6. Особливості вживання прикметників і займенників
- •Вправа 106. Спишіть подані прикметники, знімаючи риску, поставте пропущені букви, поясніть особливості правопису.
- •Вправи на срс
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 7. Особливості вживання дієслів
- •Вправи на срс
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 8. Особливості вживання числівників
- •Вправи на срс
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 9. Документи з господарської діяльності
- •На постачання друкованої продукції
- •Основные требования безопасности труда при ручной дуговой сварке
- •Питання для самоперевірки
- •Тексти для перекладу Тексти для студентів зварювального факультету Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Тексти для студентів механіко-машинобудівного факультету Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Тексти для студентів металургійного факультету Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Тексти для студентів факультету транспортних технологій Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Тексти для студентів енергетичного факультету Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варінт 5
- •Тексти для студентів факультету інформаційних технологій Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Тексти для студентів економічного факультету Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Словник для студентів зварювального факультету
- •Словник для студентів механіко-машинобудівного факультету
- •Словник для студентів металургійного факультету
- •Словник для студентів факультету транспортних технологій
- •Словник для студентів енергетичного факультету
- •Словник для студентів факультету інформаційних технологій
- •Словник для студентів економічного факультету
- •Література
- •Словники
- •Українська мова за професійним спрямуванням
Двнз «приазовський державний технічний університет»
Н. Півень, с. Артюх, г. Шелест
Українська мова
За професійним спрямуванням
НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК
Маріуполь – 2013
УДК 378 (075.8)
ББК
Р е ц е н з е н т и: доктор технічних наук, професор В.В. Чигарьов
кандидат філологічних наук, доцент О.А. Щепка
кандидат філологічних наук, доцент Т.М. Наумова
Півень Н., Артюх С., Шелест Г. Українська мова за професійним спрямуванням [навчальний посібник] / Н. Півень, С. Артюх, Г. Шелест. – Маріуполь : ДВНЗ «ПДТУ», 2013. – 138 с.
Навчальний посібник орієнтований на вивчення дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» і відповідає основним вимогам державного освітнього стандарту.
Він покликаний формувати мовну й мовленнєву професійну спрямованість у майбутніх фахівців у тісному та безпосередньому зв’язку з фундаментальними навчальними дисциплінами. Застосування міжпредметних зв’язків при вивченні української мови у вишах технічного профілю сприяє поглибленню знань студентів про українську мову й мовлення, систематизації та узагальненню їх основних мовних норм, допомагає опануванню особливостей спеціальної термінології з професійно орієнтованих дисциплін, що спрямовано на оволодіння лексикою майбутнього фаху, формування та розвиток умінь і навичок щодо оформлення професійної документації тощо.
Посібник може бути корисним як для викладачів, так і для студентів вишів технічних профілю.
Н. Півень, С. Артюх, Г. Шелест, 2013
Передмова
Розбудова сучасної національної системи освіти неможлива без досягнення якісно нового рівня у вивченні базових навчальних дисциплін, у тому числі й українською мовою. Сьогодні ми можемо говорити про широке впровадження української мови (україномовне телебачення, радіо; збільшення кількості періодичних видань, надрукованих українською мовою; відновлення забутих українських традицій; відродження культури українського народу тощо), та разом із тим актуальною залишається проблема функціонування й викладання української мови у вишах технічного профілю в умовах білінгвізму.
Автори навчального посібника на підставі проведеного соціологічного опитування студентів і викладачів вишів Донецької області (дисертаційна робота Півень Н.М. «Педагогічні умови забезпечення міжпредметних зв’язків ділової української мови з фундаментальними дисциплінами у підготовці бакалаврів технічного профілю»: Приазовський державний технічний університет – м. Маріуполь, Донецький національний технічний університет – м. Донецьк, Донбаська державна машинобудівна академія – м. Краматорськ, Донбаська національна академія будівництва й архітектури – м. Макіївка, Автомобільно-дорожній інститут Донецького національного технічного університету – м. Горлівка) пропонують навчальний посібник з української мови для студентів вишів.
Посібник спрямований на вивчення мови майбутньої спеціальності в тісному зв’язку з фаховими дисциплінами. Він включає суто мовний теоретичний і практичний матеріал, покликаний удосконалювати мовні й мовленнєві знання, уміння й навички, підвищувати культуру писемного й усного зв'язного мовлення з української мови у майбутніх фахівців.
Рекомендований посібник має чітку та доступну структуру, значну кількість вправ і тестових завдань на засвоєння набутих знань, а також вправи, які надають можливість студентам перевірити самостійно опрацьований навчальний матеріал. Кожна тема закінчується проблемними питаннями для самоперевірки, а також наявністю фахових текстів для самостійного перекладу. Під час виконання перекладу студенти можуть скористатися запропонованим згідно з напрямом спеціальності словником, що подається в кінці посібника.
Як фактичний матеріал автори пропонують тексти з каталогу навчально-методичної документації, рекомендованої для студентів ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет».