Тема. Опасности социальной сферы

Учебная цель: рассмотреть вооруженные конфликты и войны современной эпохи как явления, создающие угрозу безопасности людей и природной среде, и их истоки; учитывая современное развитие СМИ, вычислительных и телекоммуникационных систем, через которые можно влиять на психику человека, особое внимание уделить психоинформационным опасностям.

Учебные вопросы: 1. Вооруженные конфликты и войны.

2. Информационные войны.

3. Психоинформационные опасности.

При рассмотрении жизни общества на исторически длительных интервалах времени (сотни и более лет) с позиций Общей теории управления молено выделить шесть уровней обобщенных средств управления обществом. Уровни средств управления связаны непосредственно с воздействием на общество, в том числе и при помощи войн: информационных и с применением оружия уничтожения (рис. 1).

К средствам геноцида относятся:

Однако при высоких моральных и духовных качествах и высоком самосознании народа оружие пятого уровня не срабатывает.

Более устойчивый результат воздействия на противоборствующую сторону можно обеспечить на четвертом уровне управления – экономическом, через финансы (деньги). Даются в долг денежные средства сегодня под определенный процент, а расплачиваться будут потомки ресурсами своей страны, своего народа. Кредитно-финансовую систему устраивают так, что отдать долг практически невозможно.

Начиная с третьего уровня управления обществом воздействия носят

Это информация фактоописательного характера

С помощью идеологии осуществляется

Следующие уровни управления являются высшими и носят исключительно информационный характер.

Используя военную терминологию, можно сказать, что владение указанной информацией позволяет правильно оценивать обстановку и принимать правильные решения. Соответственно, кто ею не владеет, тот не может правильно оценивать и правильно принимать решения.

История человечества изобилует войнами и военными конфликтами.

Войны – особая форма разрешения острых общественно-политических противоречий путем вооруженной борьбы. С позиции Общей теории управления, это чаще всего искусственное создание противоречий, когда разрешение их возможно только вооруженными средствами.

Войны сегодня – это сложнейший конгломерат всевозможных политических, экономических наслоений и социальных противоречий. Между тем если вникнуть в содержание причинной «триады», то социально-экономические предпосылки все же следует поставить на первое место. Здесь и этноконфессиональные споры, сепаратизм и территориальные неурядицы; разительная дифференциация в уровнях развития центра и провинций; национальный менталитет (эгоизм) того или иного этноса, элементарная борьба

за власть, которая зиждется, как правило, на политико-идеологических постулатах всевозможных партий и организаций – от построения всеобщего исламского государства, единого «кавказского дома», федеративного арабского содружества до создания национального «очага» для разобщенного народа, и т. д.

Применительно к условиям такого государства как Россия, локальная война –

Вооруженный конфликт –

Рис. 3. Классификация локальных войн и вооруженных конфликтов

по качественным показателям

Информационная война не есть детище сегодняшнего дня. Многие приемы информационного воздействия возникли тысячи лет назад вместе с появлением информационных самообучающихся систем – история обучения человечества – это и есть своего рода постоянные информационные войны.

При этом вполне естественно, что с повышением способности информационных систем в части их обучения акцент все более и более будет смещаться в сторону применения не огнестрельного оружия, а информационного: если систему дешевле уничтожить и создать заново в нужном виде, чем переучить, то ее уничтожают; если же проще переучить, то ее переучивают. И чем лучше развиты информационные технологии, позволяющие переучивать (перепрограммировать), тем дешевле и эффективнее их применение.

Под информационной системой будем понимать систему, осуществляющую:

Взаимодействие элементов (в том числе и информационное противодействие) осуществляется через

Протокол информационно-логического взаимодействия для элементов социального пространства нашел свое воплощение

Основными средствами корректировки протоколов информационно-логического взаимодействия для социального пространства сегодня стали

Протокол информационно-логического взаимодействия для элементов кибернетического пространства отражен во множестве языков программирования, в сетевых протоколах. Основным средством корректировки этих протоколов являются

Информационное воздействие предполагает

Информационная война —

При ведении информационной войны в общественное сознание народа страны—жертвы агрессии целенаправленно внедряются такие ложные представления об окружающем мире, которые позволяют агрессору в дальнейшем свободно манипулировать как правительством, так и народом этой страны и осуществлять захват необходимых ресурсов, практически не встречая никакого сопротивления, т. е. без вооруженного столкновения обычного типа.

Информационные войны ведутся между центрами концентрации управления информационными столкновениями, лишь иногда переходя в войны с применением оружия.

Агрессия осуществляется методом «культурного сотрудничества», через управляющую «элиту» страны – жертвы агрессии, которая в меру своего понимания думает, может быть даже искренне, что работает на свой народ, а в силу непонимания общего хода вещей является, по сути, марионеткой в руках агрессора, выполняя его планы.

В результате такой агрессии у народа-жертвы:

♦ разрушается целостное восприятие окружающего мира, разрывается связь с окружающей природой и идет формирование фрагментарного, частичного, калейдоскопического сознания, легко поддающегося манипулированию извне, через подсознание;

♦ рушится историческое самосознание, реальная история народа подменяется ложными мифами, целостный исторический процесс разрывается на части, которые противопоставляются друг другу;

♦ связь с природой подменяется верой в идеалистические и материалистические «священные писания», которые сталкиваются между собой и ведут непримиримую веко­вую борьбу, исполняя принцип «разделяй и властвуй!»;

♦ нормальные потребности человека в пище, одежде, жилище и прочем подменяются потребностью в деньгах, которая культивируется и доводится до страсти, тем самым обеспечивая зависимость населения от тех, кто владеет финансовой системой;

♦ культивируются низменные инстинкты, подрывающие физическое, психологическое здоровье человека и разрушающие генофонд нации.

Что же касается кибернетического пространства, то его возникновение и ознаменовало собой начало эпохи информационных войн. Именно для кибернетических систем наработаны соответствующие средства, именуемые информационным оружием. Именно в кибернетическом пространстве, используя это оружие, можно добиваться определенных побед.

Поэтому если быть точным, то, говоря о современной информационной войне технических систем, следует употреблять термины кибернетическая война и кибернетическое оружие.

Для технических систем самый простой пример выглядит следующим образом. Компьютерная программа получает на вход значения двух переменных и делит первое на второе. Понятно, что если злоумышленник или сама жизнь подсунет в качестве значения второй переменной ноль, то результат может быть самым неожиданным, что при определенных условиях приведет к гибели всей ранее накопленной информации.

Алгоритм целенаправленного информационного воздействия, можно сказать, в зачаточном прообразе сегодняшней информационной войны был изложен почти сто лет назад в документе под названием «Протоколы собраний Сионских мудрецов». Не вдаваясь в споры о причинах и источнике данного документа, необходимо отметить, что его автора бесспорно следует назвать первым серьезным теоретиком в области построения типовых тактик и стратегий ведения информационных войн.

Кратко и точно в «Протоколах» сказано практически обо всех аспектах информационной войны:

♦

♦

♦

♦

♦

♦

♦

Информационное оружие – это, прежде всего, алгоритм. Применить информационное оружие – значит так подобрать входные данные для системы, чтобы активизировать в ней определенные алгоритмы, а в случае их отсутствия активизировать алгоритмы генерации нужных алгоритмов.

В настоящее время в США созданы и приняты на вооружение различные системы информационного оружия (ИНФОР), которые по предназначению и сферам (объектам) воздействия можно условно подразделить на три вида (класса):

♦ ИНФОР-1 —

К этому классу ИНФОР относятся

ИНФОР-2 —

ИНФОР-3 —

Процессы, проходящие в последнее время в общественной жизни России, явно свидетельствуют о ведении целенаправленного информационного воздействия на общество в целом.

Зная алгоритмы воздействия на индивидуум, можно достаточно точно описать алгоритм информационного воздействия на общество в целом.

Процесс наведения гипнотического состояния на отдельное общество мог бы, наверное, выглядеть следующим образом:

♦ расслабить общество — внушать через средства массовой информации, что врагов нет, при этом обсуждать отдельные исторические периоды и интересы отдельных народностей (цель: общество как целое должно исчезнуть в качестве объекта сознания);

♦ заставить общество слушать только противника, не обращая внимания на какие-то иные мысли или ощущения, например: акцентировать средства массовой информации на некой одной парадигме общественного развития, скажем западной, исключив любой другой опыт: Китай, Японию, мусульманский мир (цель: процесс нагружения общественного сознания и действие формирующих сил осабляются);

♦ заставить общество не размышлять над тем, что говорит противник, для этого исключить из средств массовой информации серьезные аналитические исследования про­блем (цель: способствовать торможению непрерывного потока мыслей);

♦ сосредоточить внимание общества на каком-то предмете, помимо входного информационного потока, например на внутренних катаклизмах, войнах, актах террора (цель: подсистема защиты, ответственная за обработку входной информации, оказывается не в состоянии выполнять свою функцию и как бы расстраивается);

♦ постоянно внушать, что и само общество, и отношение к нему окружающего мира становится все лучше и лучше, (цель: подобное внушение ослабляет историческую память и чувство самоотождествленности, которыми характеризуется нормальное состояние общества);

♦ средства массовой информации одновременно должны убеждать членов общества, что возникшее состояние – это не совсем то, что должно быть (цель: создание пассивного состояния сознания, в котором сохраняется возможность зависимости от информационного воздействия противника).

Приведенный алгоритм в общих чертах отражает работу средств массовой информации в России периода 1990-1997 гг.

Любое воздействие извне может содержать

И в зависимости от состояния системы эти факты, правила, вопросы (цели) представляют собой

Вполне возможно, что особенности той или иной систе­мы полностью определяются соотношением в ней и для нее во входных данных

Как изменить его модель мира, если она нуждается в изменении?

Изменить модель мира – значит изменить множество правил, на которых она базируется.

Изменить правила – значит либо скорректировать имеющиеся, либо навязать новые.

Скорректировать правило – значит разрушить его на отдельные или взаимосвязанные факты и вопросы, а затем собрать заново, но уже несколько в ином составе.

Навязать правило – это значит упорно подавать его на вход системы, типа навязчивой рекламы: «Пейте дети молоко – будете здоровы».

Просматриваются два направления изменения модели мира:

♦

♦

▪

▪

Для того чтобы разрушить правило, на вход системы должны быть поданы факты и вопросы, противоречащие этому правилу. При этом истинность их не важна, если, конечно, пациент не способен осуществить проверку.

Подобные факты разрушают существующую модель мира, являя собой образец хаотического воздействия, – количество фактов и вопросов возрастает, число правил сокращается.

После того как модель претерпит значительное разрушение, наступает время формирования из обломков новых правил. Это достигается благодаря подаче на вход системы определенным образом скомпонованных вопросов и правил.

Таким образом, придуманные факты разрушают старые правила, заданные вопросы создают новые. Изложенный выше подход изменения модели мира называют

В условиях, когда вопросы и факты, составляющие целенаправленное информационное воздействие на перепрограммирование системы, поступают в нее с потоком любых других вопросов, фактов и правил, можно говорить о скрытом целенаправленном информационном воздействии. Подобного рода воздействия называют

Каждая информационная система постоянно живет в потоке суггестивного шума. И даже если этот входной поток один и тот же для всех, то все равно для каждой системы он индивидуален и неповторим, потому что каждая система воспринимает его исходя из собственных возможностей по осмыслению и собственной структуры знания. Любая система, даже не осознавая этого, постоянно занята криптоанализом, выделяя из входного потока понятные только ей события и расшифровывая таким образом окружающий мир.

У каждой информационной самообучающейся системы есть

Любая корректировка модели мира начинается с вопроса. Вопрос позволяет уточнить эту модель, факт – разрушить, и вопрос уже заново складывает из обломков новую модель мира.

В настоящее время у граждан России и бывшего СССР производится корректировка модели мира, им навязываются новые взгляды и стереотипы поведения. Частично эта задача решается с помощью сети Интернет и современных информационных технологий.

Современные информационные технологии позволили резко повысить эффективность средств воздействия на психику людей и общественное сознание, создать новые формы «тихого» (скрытого) манипулирования индивидуальным, групповым и массовым сознанием. Не случайно, в частности, за средствами массовой информации закрепилось сегодня понятие четвертой власти.

Не случайным является также появление и развитие на стыке информационной и социальной безопасности нового междисциплинарного направления в проблеме безопасности – информационно-психологической безопасности.

К числу новых форм скрытого воздействия на сознание (психику) можно отнести

В настоящее время разработано новое научное направление –

Человек – это прежде всего сгусток информации. Когда человек болен, у него повреждена какая-то часть этой информации, которой он является.

Суггестия —

Суггестию следует понимать

Поскольку материя существует только в виде изменяющегося процесса, то плотность и сложность именно информационных процессов и определяет уровень развития материи, т. е. ее конкретную форму и способ существования.

На уровне столь высокоорганизованного способа существования материи, как феномен человека, во Вселенной появляется и наиболее сложный вид высокоорганизованной общекосмической суггестии, т. е. общекосмического информационного взаимодействия – феномен внушения. Таким образом, явление внушения – это лишь частное проявление общекосмических информационных процессов.

Таким образом, каждый человек постоянно находится под прямым или косвенным (опосредованным) воздействием других объектов и субъектов, т. е. все люди постоянно подвержены прямой общекосмической суггестии и многочисленным частным внушениям от других людей, прямым и опосредованным. Каждый человек днем и ночью как бы загипнотизирован реальностью, взаимодействует с ней в силу своего объективного существования.

Наличие суженного сознания отмечается у астеников, у некоторых глубоко религиозных и суеверных людей, у лиц, ослабленных соматическими и другими заболевани­ями. Способствует сужению сознания утомление, наступающее в вечернее время, пасмурная или дождливая погода, слабая освещенность (полумрак или свет синей лампы), а также удобная, располагающая ко сну поза при одновременном вызывании чувства глубокого внутреннего покоя и умиротворения, приятной тяжести и тепла во всем теле, сопровождаемыми мерным звуком, спокойным дыханием и т. д.

Технической основой внушения является манипулирование людьми с развитым воображением, легко проникающимися чувством веры, поэтому внушаемость выше у тех, кто живо и активно включается в предлагаемую игру и старательно разыгрывает навязанную ему роль. Благодаря эмоциональной поддержке воображение разыгрывается настолько, что легко удается внушить установку на любой психофизиологический сдвиг в работе организма отдельного человека или целой группы людей. От развитости воображения зависят достоверность и качество внушения, особенно если оно обеспечено устойчивым вниманием, достаточно хорошей памятью и некритическим уровнем восприятия.

Внушение эффективнее, когда оно сопровождается сооветствующей мимикой, жестами и интонацией. Причем ключевые слова внушающий произносит четче, резче, напряженнее, эмоционально насыщеннее и обязательно в повелительной форме.

Непрямое внушение сильнее прямого, если внушаемые представления или действия не встречают сопротивления или даже поддерживаются и усиливаются слушающим благодаря его опыту.

Действенности внушения служит придание внушаемой информации оттенка сугубой фактичности и подлинности, для чего постоянно делают ссылки на авторитеты, печать, телевидение, приводят яркие, убедительные факты, сообщаются фамилии, адреса и т. д. Замечено, что внушаемость повышается в состоянии эмоционального возбуждения и страстного ожидания чуда. Чем выше вера и доверие, тем сильнее внушаемость. Внушение через чувства сильнее, чем через логические умозаключения.

Внушение намного эффективнее, когда воздействие оказывают не на одного человека, а на большую массу людей. Причем если аудитория собралась не в первый раз и эмоционально возбуждена, то внушение более действенно. Таким образом, внушаемость в группе повышается, так как начинают работать взаимовнушаемость и подражание, особенно если в группу внедрены «специальные» люди.

Как считал В. М. Бехтерев, внушаемость есть явление, свойственное всем и каждому. Оно глубоко коренится в природе человека и основано на прямом или опосредованном влиянии слова и других внушенных психических импульсов на ход мыслительных процессов, на действия и поступки, а также на все другие многочисленные физиоло­гические и психические функции организма.

В современной медицине под внушением понимают

Внушение –

Контрвнушение –

Волевая контрвнушаемость действует на сознательном уровне психики и выражается в анализе внушаемой информации, сопоставлении ее со своими установками, социальным и иным опытом, убеждениями, взглядами, принципами, возрастными особенностями психики, характером, темпераментом, волевым тонусом и др.

Для того чтобы не стать объектом внушения, необходимо знать, что повышенной внушаемости способствуют некоторые психофизиологические состояния, которые внушающий может использовать сам или вводить в них внушаемых.

Перечислим психофизиологические состояния, которые способствуют повышенной внушаемости:

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

Существует аксиома безопасности: «Человек, информированный о возможной опасности, уже наполовину защищен». Зная о внушении и психофизических воздействиях, случаев, аналогичных указанному, легко можно избежать.

Ф.И.О._____________________________________________ Подп. _____________________ Стр. ___