- •Лабораторная работа № 1 основные понятия
- •1.1. Запуск программы excel Задание №1.Запуск программыExcel
- •1.2 Структура экрана программы excel
- •1.3 Выход из программы excel Задание №2. Выход из программы excel
- •Лабораторная работа № 2 создание электронной таблицы
- •2.1. Типы данных
- •2.2 Виды адресации
- •2.3 Ввод данных в электронную таблицу
- •Задание №1. Ввод текстовых данных в таблицу Доходы/Расходы за 1 кв. 2003 г. Боброва и.П.
- •Задание №2. Ввод данных автозаполнением
- •Задание №3. Ввод числовых данных в таблицу
- •2.4 Вычисления в электронной таблице Задание №4. Ввод формул в таблице
- •Задание №5. Ввод примечания в таблице
- •2.5 Сохранение электронной таблицы Задание №6. Сохранение электронной таблицы
- •Лабораторная работа № 3 редактирование электронной таблицы
- •3.1. Загрузка файла на редактирование Задание №1. Открытие файла электронной таблицы
- •3.2 Выделение областей электронной таблицы
- •3.3 Основные команды редактирования Задание №7. Редактирование введенных данных
- •Задание №8. Вставка дополнительных строк
- •Задание №9. Вставка дополнительных столбцов
- •Задание №10. Перемещение областей ячеек
- •Задание №11.Копирование областей ячеек
- •Задание №12.Удаление ячеек
- •Задание №13. Нахождение числового значения или фрагмента текста
- •Лабораторная работа № 4 форматирование электронной таблицы
- •4.1. Форматирование электронной таблицы Задание №1. Установка ширины столбцов
- •Задание №2. Установка высоты строки
- •Задание №4. Выравнивание содержание ячеек
- •Задание №5. Форматирование числовых данных
- •4.2 Оформление электронной таблицы Задание №6. Оформление таблицы
- •Лабораторная работа № 5 построение диаграмм
- •Задание №1. Построение диаграммы
- •Задание №2. Форматирование диаграммы
- •Лабораторная работа № 6 стандартные функции
- •6.1. Стандартные функции
- •Задание №1. Использование логических функций
- •Задание №2. Использование функций ссылок и массивов
- •Задание №3. Использование математических функций
- •Задание №4. Использование статистических функций
- •6.2 Режимы расчета в таблицах Задание №5. Режимы расчета в таблицах
- •Лабораторная работа № 7 фильтрация данных
- •7.1. Ввод данных в списках
- •Задание №1. Ввод и редактирование данных списка
- •7.2. Сортировка данных Задание №2. Сортировка списка
- •7.3. Фильтрация данных Задание №3. Отбор данных с помощью Автофильтра
- •Лабораторная работа № 8 обработка данных
- •8.1. Работа с листами в электронных таблицах Задание №1. Работа с листами
- •8.2. Консолидация данных Задание №2. Консолидация данных
- •8.3. Создание итоговых таблиц Задание №3. Создание промежуточных итогов
- •8.4. Создание сводной таблицы Задание №4. Создание сводной таблицы
- •Лабораторная работа № 9 создание макросов
- •9.1. Создание макросов Задание №1. Создание макроса Макрорекордером
- •9.2. Запуск макросов Задание № 2. Запуск макроса
- •Задание №3. Запуск макросов автофигурами
- •9.3. Удаление макросов Задание №4. Удаление макросов
- •Лабораторная работа № 10 элементы управления
- •Задание. Применение элементов управления
Задание №3. Использование математических функций
Функция |
Действие |
СУММ (число1, число2 …) |
Суммируется значение указанных ячеек |
СУММЕСЛИ (диапазон, условие, диапазон_суммирования) |
Суммируется значение ячеек из диапазона суммирования, если проверяемое значение с условием дает значение Истина |
Произведите расчет «Общая сумма оплат»: |
Курсор установите на ячейку L26.
«Вставка» → «Функция» или нажмите пиктограмму на панели инструментов «Стандартная».
В поле «Категория» выберите «Математические» → в поле «Функция» - функцию «СУММ».
В поле «Число 1» установите L9:L20.
Нажмите клавишу <Enter>.
Произведите расчет «Сумма скидок» и «Сумма доплат». |
Произведите расчет «Итоговая сумма по номерам Люкс»: |
Курсор установите на ячейку L32.
«Вставка» → «Функция» или нажмите пиктограмму на панели инструментов «Стандартная».
В поле «Категория» выберите «Математические» → в поле «Функция» - функцию «СУММЕСЛИ».
В поле «Диапазон» установите F9:F20.
В поле «Условие» установите Люкс.
В поле «Диапазон_суммирования» установите L9:L20.
Нажмите клавишу «OK» или <Enter>.
Произведите расчет «Итоговая сумма по 1 классу», «Итоговая сумма по 2 классу» и «Итоговая сумма по 1 классу». |
После выполненного задания электронная таблица должна принять вид:
Задание №4. Использование статистических функций
Функция |
Действие |
СРЗНАЧ (число 1, число2 …) |
Вычисляет среднее арифметическое значение указанных чисел |
МАКС (число 1, число2 …) |
Определяет максимальное значение из указанных чисел |
МИН (число 1, число2 …) |
Определяет минимальное значение из указанных чисел |
СЧЕТ (значение 1, значение 2 …) |
Подсчитывает количество чисел, заданных в списке значений (количество ячеек, имеющих числовые значения) |
СЧЕТЗ (значение 1, значение 2 …) |
Подсчитывает количество чисел, заданных в списке значений (количество ячеек, имеющих непустые значения) |
РАНГ (число, ссылка, порядок) |
Вычисляет не только наибольшее или наименьшее значение и располагает в порядке возрастания или убывания, но применяет функцию ранжирования. |
СЧЕТЕСЛИ (диапазон, условие) |
Вычисляет количество ячеек, значение которых удовлетворяют условию. |
СЧИТАТЬПУСТОТЫ (диапазон) |
Вычисляется количество пустых ячеек. |
Произведите расчет «Общее количество клиентов»: |
Курсор установите на ячейку G25.
«Вставка» → «Функция» или нажмите пиктограмму на панели инструментов «Стандартная».
В поле «Категория» выберите «Статистические» → в поле «Функция» установите функцию «СЧЕТЗ».
В поле «Значение1» установите B9:B20.
Нажмите клавишу «OK» или <Enter>.
Произведите расчет «Количество клиентов по бронированию»: |
Курсор установите на ячейку G26.
«Вставка» → «Функция» или нажмите пиктограмму на панели инструментов «Стандартная».
В поле «Категория» выберите «Статистические» → в поле «Функция» установите функцию «СЧЕТЕСЛИ».
В поле «Диапазон» установите C9:C20.
В поле «Условие» введите +.»
Нажмите клавишу «OK» или <Enter>.
Произведите расчет «Количество клиентов без бронирования», «Количество клиентов, заселенных в номера Люкс», «Количество клиентов, заселенных в номера 1 класса», «Количество клиентов, заселенных в номера 2 класса», «Количество клиентов, заселенных в номера 3 класса». |
После выполненного задания электронная таблица должна принять вид:
Рассмотрим применение статистических функций на примере решения задачи «Статистический анализ обращений в туристическую фирму “Аист” за ____ 2003 г.»
Постановка задачи:
1) Постоянные исходные данные: текстовые наименования, дни недели.
2) Вводимые исходные данные: числовые значения по количеству обращений и покупок путевок по дням месяца.
3) Расчетные данные:
Наименование |
Описание |
Количество обращений по всем категориям по каждому дню |
= «Количество обращений студентов» + «Количество обращений семейных» + «Количество обращений одиноких» |
Количество проданных путевок по всем категориям по каждому дню |
= «Количество путевок, проданных студентам» + «Количество путевок, проданных семейным» + «Количество путевок, проданных, одиноким» |
Откройте новую Книгу. |
Произведите ввод исходных данных в соответствии с приведенной таблицей: |
Произведите расчет количества обращений 1 числа месяца по всем категориям: |
Курсор установите на ячейку B5.
«Вставка» → «Функция» или нажмите пиктограмму на панели инструментов «Стандартная».
В поле «Категория» установите «Математические» → в поле «Функция» - функцию «СУММ».
В поле «Число» введите: B6:B8.
Произведите расчет: «Количество обращений для каждого числа месяца», «Количество купленных путевок по каждому дню месяца». |
После выполнения задания таблица должна принять вид:
Произведите статистический анализ проданных путевок: |
1) Рассчитайте Количество обращений за путевками за месяц:
Используя функцию СУММ, выполните следующие действия:
Курсор установите на ячейку A15.
Введите: Количество в месяц.
Курсор установите на ячейку A16.
Введите обращений.
Курсор установите на ячейку E16.
Вызовите функцию СУММ.
В поле «Число1» введите: B5:AF5.
Произведите расчет «Количество путевок, проданных за месяц» и результат разместите в ячейку E17. |
2) Рассчитайте Количество дней в месяце, когда Студенты не обращались за путевками.
Используя функцию СЧИТАТЬПУСТОТЫ, выполните следующие действия:
Курсор установите на ячейку A23.
Введите: Количество дней в месяце.
Курсор установите на ячейку A24.
Введите не обращались Студенты.
Курсор установите на ячейку E24.
Вызовите функцию СЧИТАТЬПУСТОТЫ.
В поле «Диапазон» введите: B6:AF6.
Произведите расчет «Количество дней в месяце, когда не было обращений Семейных» и «Количество дней в месяце, когда не было обращений Одиноких». Результаты разместите в ячейках E25, E26. |
3) Рассчитайте Среднее количество обращений за день.
Используя функцию СРЗНАЧА, выполните следующие действия:
Курсор установите на ячейку I15.
Введите: Среднее количество в день.
Курсор установите на ячейку I16.
Введите обращений.
Курсор установите на ячейку S16.
Вызовите функцию СРЗНАЧА.
В поле «Значение1» введите: B5:AF5.
Произведите расчет «Среднее значение количества проданных путевок в месяц». |
4) Рассчитайте Максимальное количество обращений в день.
Используя функцию МАКС, выполните следующие действия:
Курсор установите на ячейку H19.
Введите: Максимальное количество в день.
Курсор установите на ячейку Q20.
Введите обращений.
Курсор установите на ячейку S20.
Вызовите функцию МАКС.
В поле «Число1» введите: B5:AF5.
Произведите расчет «Максимальное значение количества проданных путевок в день». |
5) Рассчитайте Минимальное количество обращений в день.
Используя функцию МИН, выполните следующие действия:
Курсор установите на ячейку U19.
Введите: Минимальное количество в день.
Курсор установите на ячейку AC20.
Введите обращений.
Курсор установите на ячейку AE20.
Вызовите функцию МИН.
В поле «Число1» введите: B5:AF5.
Произведите расчет «Минимальное значение количества проданных путевок в день». |
6) Определите, какое место занимают Студенты по количеству обращений.
Используя функцию РАНГ, выполните следующие действия:
Рассчитайте количество обращений Студентов, Семейных, Одиноких за месяц и разместите их в ячейки AG6, AG7, AG8.
Курсор установите на ячейку Q23
Введите: Место по количеству обращений.
Курсор установите на ячейку Q24.
Введите обращений
Курсор установите на ячейку S24
Вызовите функцию РАНГ.
В поле «Число» введите: AG6.
В поле «Ссылка» введите: AG6:AG8.
В поле «Порядок» введите: 0 (указывает, что расположение по возрастанию, 1 – по убыванию).
Определите, какие места занимают Семейные, Одинокие, по количеству обращений. |
Отформатируйте обработанную таблицу в соответствии с видом: |