- •28 Сентября 2006 г.
- •I. Нормы государственного стандарта
- •II. Наименование занятий, их содержание и вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 7. Социальные взаимодействия и социальные отношения.
- •Тема 2. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса (2 часа)
- •3.2. Темы контрольных работ и их примерное содержание
- •IV. Методологическая и методическая организация социологических исследований
- •4.1. Основные понятия
- •4.2. Разработка программы исследования
- •4.3. Направление тем социологического исследования студентов
- •Темы «Отношение студентов и молодежи к различным аспектам современной жизни»
- •Темы «Проблемы современной семьи»
- •V. Контрольный тест
- •VI. Примерные вопросы к зачету
- •VII. Персоналии
- •VIII. Словарь социологических терминов
- •Библиографический список Рекомендованной литературы
- •Образец оформления титульного листа
- •Образец оформления оглавления содержание
- •Примеры библиографических записей Библиографический список
I. Нормы государственного стандарта
к дисциплине «социология»
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.
Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации.
Социальные группы и общности. Виды общностей.
Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация.
Социальные движения.
Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.
Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.
Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.
Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.
Методы социологического исследования.
II. Наименование занятий, их содержание и вопросы для самостоятельного изучения
2.1. Название тем лекционных занятий
Тема 1. Социология как наука об обществе.
Предмет социологии и ее структура.
Методы социологического исследования (2 часа)
Покажите связь социологии с другими науками об обществе.
Укажите функции социологии.
Что такое методология социологического исследования.
Что такое количественный подход в социологическом исследовании?
Что такое качественный подход в социологическом исследовании?
Тема 2. Предыстория и социально-философские предпосылки
социологии как науки. Социологический проект О. Конта (3 часа)
Чем социально-философские воззрения Платона отличаются от социально-философского учения об обществе Аристотеля?
Каковы особенности воззрений о власти и государстве у Цицерона?
Обратите внимание на теософию Августина Блаженного и схоластику Фомы Аквинского. Каковы основные положения их учений?
Тема 3. Классические и современные социологические теории. Русская социологическая мысль (3 часа)
Каковы основные взгляды об обществе и государстве И. Г. Фихте, Ф. В. Шеллинга, К. Маркса
Каковы основные идеи Г. Спенсера?
Каковы основные идеи П. А. Сорокина?
Опишите основные социологические идеи концепции Л. И. Мечникова, идеи В. О. Ключевского, А. Л. Чижевского, М. М. Ковалевского, В. И. Ленина, Л. Н. Толстого и др.
Тема 4. Общество и социальные институты (1 час)
Опишите структуру общества и ведущие социальные институты.
Каковы функции социальных институтов?
Укажите источники и факторы изменения общества.
Тема 5. Социальные группы и общности. Виды общностей (1 час)
Покажите отличия группы от общности.
Укажите характерные черты массовых общностей.
Дайте классификацию групп.
Объясните причины возрастания значимости в социальной жизни вторичных групп.
Опишите свойства группы.
Тема 6. Общность и личность. Малые группы и коллективы.
Социальная организация. Социальные движения (2 часа)
Объясните взаимоотношение личности и общества.
Какова структура личности?
Покажите формирование личности в процессе социализации.
Опишите виды отклоняющегося поведения личности.
Покажите повышение роли организации в современном обществе с позиции Р. Михельса и М. Вебера.
Какова структура производственных организаций?
Укажите роли неформальных групп в деятельности организаций.
Опишите взгляды Л. Гумпловича и концепцию «заинтересованных групп» А. Бентли по социальным движениям.