Основная литература

5. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации. – М.: Изд-во «Экзамен», 2006. *

6. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации (постатейный)/ Науч. Ред. В.И. Селиверстов; Под общ.ред. Ю.И. Калинина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2010.

7. Курганов С.И. Наказание: уголовно-правовой, уголовно-исполнительный и криминологический аспекты. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

8. Сизый. А.Ф. Уголовно-исполнительное право России: Учебник для юрид. вузов /Под ред. проф. В.П. Малкова. – Чебоксары: «Салика», 2006.

9. Сизый А.Ф., Сизая Е.А. Международно-правовые акты, стандарты обращения с заключенными как фактор гуманизации и дальнейшего совершенствования деятельности учреждений, органов, исполняющих уголовные наказания: Монография.- Чебоксары: ЧКИ РУК, 2006.

10.Уголовно-исполнительное право России: теория, законодательство, международные стандарты, отечественная практика конца XIX - начала XXI века: Учебник для вузов/ Под ред. А.И. Зубкова. - Изд. 3., перераб. и доп. - М.: Норма, 2005. - 720с.

11. Уголовно-исполнительное право: учебник для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп./отв. ред. А.С. Михлин. – М.: Высшее образование, Юрайт-Издат, 2009.

Дополнительная литература:

12. Михлин А.С., Потемкина А.Т. Освобождение от наказания: права, обязанности, трудовое и бытовое устройство: Учебное пособие. – Хабаровск: высшая школа МВД ССР. 1989.

13. Пленкин Ю.В. Изоляция осужденных к лишению свободы: уголовно-правовые и уголовно-исполнительные аспекты: Учебное пособие. – Самара: Изд-во Самарского юридического института ФСИН России, 2005.

14. Сундуров Ф.Р. Бакулина Л.В. Лишение свободы и права осужденных в России/ Под ред. доктора юрид. наук, проф. В.А. Якушина. – Тольятти: Волжский университет им. В.Н. Татищева. – 2000.

Официальные акты высших судебных органов

15. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 12 ноября 2001г «О практике назначения судами видов исправительных учреждений»/ Бюллетень Верховного Суда РФ. 2002. - № 1.*

Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов

Изучение курса «Уголовно-исполнительное право» – необходимая составная часть подготовки высококвалифицированных юристов.

Цель курса – сформировать у студентов системное представление о содержании уголовно-исполнительного права с тем, чтобы создать необходимые предпосылки для правильного понимания и применения его норм в юридической практике, соблюдения законности в деятельности органов и учреждений, исполняющих уголовные наказания.

Исходя из этой цели, перед курсом поставлены следующие задачи:

• сформировать у студентов систему знаний об основах политики государства в области исполнения уголовных наказаний, правовом регулировании этой сферы деятельности;

• выработать у них навыки и умения анализировать законодательство и нормативные правовые акты, регулирующие исполнение уголовных наказаний;

• обеспечить правильное применение будущими специалистами норм уголовно-исполнительного права, защиту прав и законных интересов граждан в сфере реализации уголовной ответственности;

• добиться формирования у студентов правосознания как важнейшего условия соблюдения законности в деятельности правоохранительных органов.

Исходя из целей и задач курса, в процессе его изучения студентам необходимо усвоить понятие уголовно-исполнительного права, его содержание, основные категории уголовно-исполнительной политики, ее особенности на различных этапах развития нашего государства и в современный период, тенденции ее развития в ближайшей перспективе и т. д.

Курс изучается в течение одного учебного семестра и завершается сдачей зачета. Тематический план курса составлен таким образом, что большой объем учебного времени отведен на самостоятельную работу студентов, что, с одной стороны, повышает ее значимость, а с другой – ограничивает возможности коллективного обсуждения ряда актуальных проблем курса. В связи с этим от обучающихся потребуются значительные усилия в самостоятельной работе над учебным материалом и повышенное внимание на лекциях.

При изучении курса целесообразно придерживаться следующих рекомендаций. К лекционным занятиямследует относиться с максимальным вниманием, поскольку традиционно лекция по теме является наиболее оперативным и доходчивым источником информации по той или иной проблеме. Это становится особенно очевидным, если учесть периодически принимаемые изменения в законодательстве и обу­словленное этим «старение» учебной и научной литературы, ее недоступность для студен­тов. Поэтому конспектирование лекций, в которых излагаются современные подходы к изучаемымпроблемам, отражаются изменения в законодательстве и т. п., представляется совершенно необходимым. В конспекте следует фиксировать наиболее существенные поло­жения и выводы, особо отмечая при этом дискуссионные положения, изменения в законодательстве, на которые указывал преподаватель.

Важная роль в изучении курса принадлежит семинарским занятиям. Готовясь к занятиям, следует руководствоваться приведенными к каждой теме вопросами для обсуждения, а также перечнем литературы.

Если при подготовке к семинарскому занятию возникают какие-либо вопросы, их следует впоследствии выяснить на занятии или на консультации у преподавателя.

Значительный объем учебного времени, отведенного учебным и тематическими планами на изучение курса, составляет самостоятельная работастудентов.

Прежде чем приступить к самостоятельной работе по той или иной теме курса, необходимо получить в библиотеке рекомендованные учебные и нормативные источники. Затем, внимательно изучив их, составить подробный конспект по той или иной теме, а после этого самостоятельно проконтролировать свои знания. Если в ходе самостоятельной работы возникают неясности, то все вопросы можно разрешить на индивидуальной консультации у преподавателя.

Изучение курса завершается сдачей зачета.