- •Раздел: школьный этикет (начальная и основная школа) Занятие 1. Права и обязанности учащихся
- •Занятие 2. Правила поведения
- •Занятие 3. Традиции нашего класса
- •Занятие 4. Как нужно учиться и отдыхать
- •Занятие 5. Кружки и факультативы нашей школы
- •Занятие 6. Творческая книжка ученика
- •Занятие 7. Проблемы взаимоотношений и их решения
- •Занятие 8. Чему нужно научиться в школьные годы
- •Занятие 9. Что такое самосовершенствование?
- •Разднл: экстремальные ситуации (начальная и основная школа) Занятие 1. Правила поведения на улицах и в общественных местах
- •Занятие 2. Предупреждение конфликтов в школе
- •Занятие 3. Конфликтные ситуации в семье
- •Занятие 4. Правила безопасности на воде
- •Занятие 5. Вечерняя прогулка
- •Занятие 6. Развлечения и путешествия
- •Занятие 7. Опасности в cвоей квартире и самозащита
- •Занятие 8. «От тюрьмы и от сумы не зарекайся»
- •Раздел: здоровый образ жизни (начальная и основная школа) Занятие 1.Душа обязана трудиться. Любимое творческое дело
- •Занятие 2. Умение управлять собой
- •Занятие 3. «Жить мы будем...» Системы оздоровления
- •Занятие 4. «Без кайфа жизни нет»?
- •Четыре ступеньки, которые ведут в ад:
- •Занятие 5, «Банан большой и круглый» (наркотики)
- •Занятие 6. «Прелести» свободной любви
- •Секс и подростки
- •Занятие 7. «Кушайте на здоровье!» Системы питания
- •Беда из тарелки
- •Правила рационального питания
- •Занятие 8. Гармония тела
- •Наследственность
- •Никотин
- •Сон, еда и секс
- •Интеллект
- •Занятие 2. Как найти свой талант?
- •Занятие 3. Что такое цель жизни?
- •Занятие 5. Лестница па вершину
- •Занятие 6. Умение работать. Как экономится время
- •Занятие 7. Искусство совмещать несовместимое
- •Занятие 9. Нужна ли человеку профессия? Секреты освоения профессии
- •Занятие 10. Как найти работу, стать миллионером и что делать с миллионами?
- •Раздел: семейные отношения (основная школа)
- •Занятие 1. Моя семья
- •Занятие 2. Взаимоотношения с родителями
- •Занятие 3. Семейные традиции
- •Занятие 4. Потребление и творчество в семейной жизни
- •Занятие 5. Семейные традиции и профессия
- •Занятие 6. Основные проблемы семейных отношений
- •Занятие 7. Бюджет семьи.
- •Занятие 8. Любовь и как ее сохранить?
- •Занятие 9. Планирование семьи. Как нужно любить детей?
Занятие 9. Нужна ли человеку профессия? Секреты освоения профессии
ДИСКУССИЯ: «НУЖНА ЛИ ЧЕЛОВЕКУ ПРОФЕССИЯ?»
Многие люди работают не по своей профессии, а некоторые не имеют никакой профессии, однако живут достаточно хорошо. Так нужна ли человеку профессия?
РАССКАЗ «ВЫБОР ПРОФЕССИИ»
1. Что такое профессия?
Профессия - это система знаний и умений, необходимых для выполнения какой-либо деятельности, которую человек освоил либо самостоятельно, либо в учебном заведении.
2. Профессия и специальность.
Профессия - более общее понятие, чем специальность. Врач - это профессия, терапевт, хирург - специальности. Столяр - профессия, столяр строительный, мебельщик — специальности.
3. Как выбрать профессию, ведь их так много?
A) Желательно с детства вести творческую книжку, в которой следует отмечать все творческие дела и достигнутые успехи в науке, технике, искусствах. Творческая книжка - это ориентир определения вида деятельности, в которой человек достиг наилучших результатов.
Б) Можно пройти психологические тесты для выявления интересов и способностей.
B) Во время обучения в школе необходимо попробовать себя в различных кружках и студиях.
Г) При выборе профессии следует учитывать: ваши интересы к данной деятельности, возможность устройства на работу, примерный уровень зарплаты и только потом - популярность и престижность этой профессии в обществе.
4. Некоторые люди осваивают несколько профессий. Как вы думаете, не зря ли они тратят время?
5. Что является самым главным при освоении профессии? Получение как можно более глубоких профессиональных знаний и приобретение ценного практического опыта.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Произведите анализ ваших успехов в различных областях деятельности и укажите, какие профессии вам наиболее подходят, а какие -больше всего нравятся. Совпадают ли ваши желания и способности?
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ
Коррекционные беседы с учащимися по выбору будущей профессии.
Занятие 10. Как найти работу, стать миллионером и что делать с миллионами?
МОЗГОВОЙ ШТУРМ: «КАК НУЖНО ИСКАТЬ РАБОТУ?»
Итак, вы приобрели профессию. Как найти хорошую во всех отношениях работу?
РАССКАЗ: «ПОИСК РАБОТЫ»
1. Когда нужно начинать поиск работы? С момента начала освоения профессии.
2. С чего начинать поиск работы?
С ознакомления с объявлениями в газетах и через знакомых. Следующий шаг - биржа труда. Очередной шаг - личное посещение фирм.
3. Что делать, если вы нашли несколько фирм, готовых принять вас на работу?
Внимательно ознакомиться с условиями работы: количество рабочих дней в неделю, продолжительность рабочего дня, уровень зарплаты, специфика работы, оплата больничных листов и налогов, отпуск.
Выбирать нужно фирму не только с высокой зарплатой, но и с хорошими общими условиями труда.
ДИСКУССИЯ «КАК СТАТЬ БОГАТЫМ?»
Богатство создается не столько за счет большой зарплаты, сколько за счет экономной траты денег.
БЕСЕДА «КАК НУЖНО ТРАТИТЬ ДЕНЬГИ?»
1. Допустим, что вы занимаете высокооплачиваемую должность и прилично зарабатываете. Ежемесячно после всех расходов у вас остается определенная сумма. Как вы распорядитесь этими деньгами?
A) Вложите часть денег в получение максимально возможного образования.
Б) Организуете собственное дело или вложите деньги в перспективные фирмы.
B) Окажете финансовую поддержку талантливым людям.
2. В каких случаях не следует тратить деньги? Если вы не уверены, что их вернете.
3. Главное правило любого вложения денег: они должны приносить материальный или моральный доход.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Беседы с учащимися по проблемам использования карманных