Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

Кафедра общеобразовательных дисциплин

основы безопасности жизнедеятельности

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для студентов 1 курса Факультета непрерывного образования по подготовке специалистов для судебной системы очной формы обучения

специальность 030912.52 «Право и организация социального обеспечения»

Москва

2014

Авторы: Киреев Евгений Владимирович – кандидат философских наук, доцент, профессор кафедры

Панявин Александр Владимирович – старший преподаватель

кафедры

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования.

Одобрен на заседании кафедры общеобразовательных дисциплин Российской академии правосудия (протокол № 12 от 02 июля 2013 года).

Внесенные изменения и дополнения одобрены решением кафедры общеобразовательных дисциплин Российской академии правосудия (протокол № 11 от 01 июля 2014 года).

Утвержден Учебно-методическим советом Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия».

© Российская академия правосудия, 2014

© Киреев Е.В., Панявин А.В., 2014

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………..……………..………………………………..4

Объем дисциплины и виды учебной работы.…………………………………..6

Тематический план ………………………………………………………………6

Содержание учебной дисциплины…………………...………….………………8

Тематический план семинарских и практических занятий.…………………..24

Планы семинарских и практических занятий.………………….………….…..25

Методические рекомендации по изучению дисциплины...…………………...37

Методические рекомендации по организации

самостоятельной работы студентов ……………………………………………37

Примерные задания для самостоятельной работы…………………………….38

Примерная тематика рефератов…………...………………………………........56

Рекомендуемая литература……………………………………………………...58

Примерные вопросы для подготовки к рубежному контролю.........................62

Примерные вопросы для подготовки к зачёту…..………………..…………...64

Введение

«Основы безопасности жизнедеятельности» - обязательная для изучения дисциплина в рамках базовой части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 030912.52 «Право и организация социального обеспечения».

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования и призван помочь студентам первого курса Факультета непрерывного образования в изучении дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности».

Цель образования по дисциплине - приобретение студентами необходимых знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в социально-бытовой сфере.

Задачи дисциплины "Основы безопасности жизнедеятельности":

• освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций;

• воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;

• развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

• овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями, включающими в себя способность (по базовой подготовке):

• соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда (ОК 11).

В результате изучения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» студент должен

знать/понимать:

• основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

• потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

• основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

• предназначение, принципы функционирования, структуру и задачи РСЧС;

• предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.

уметь:

• владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

• применять средства коллективной и индивидуальной защиты в мирное и военное время;

• оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• ведения здорового образа жизни, ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности, развития в себе необходимых духовных и физических качеств;

• оказания первой медицинской помощи;

• развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

• вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.

Структурно курс включает пять разделов, которые соответствуют рекомендуемым модулям дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности». В рамках каждого из разделов объектом изучения являются человек и сообщества людей, а предметом изучения – причины возникновения и проявления основных опасностей, угрожающих человеку и сообществам людей, а также способы защиты от них.

Учебный материал подаётся в контексте современного развития методологии безопасности жизнедеятельности в России и за рубежом. При этом учитываются знания и умения студентов, полученные в общеобразовательной школе.