- •2015 Год
- •Оглавление
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3 Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов факультета непрерывного образования, обучающихся очно на базе среднего профессионального образования (по сокращенным срокам обучения – 3 года)
- •Б) заочная классическая форма обучения и группа выходного дня
- •В) заочная классическая форма обучения (зимний набор)
- •Содержание дисциплины
- •5.1. Текст рабочей программы
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека.
- •Тема 2. Основные этапы развития экономической науки.
- •Тема 3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества.
- •Тема 4. Экономическая система: структура и виды.
- •Тема 5. Собственность и её роль в экономической системе.
- •Тема 6. Рынок и его функции.
- •Раздел II. Микроэкономика.
- •Тема 7. Спрос и предложение. Рыночное равновесие.
- •Тема 8. Теория потребительского поведения.
- •Тема 9. Эластичность спроса и предложения.
- •Тема 10. Теория производства и фирмы.
- •Тема 11. Затраты и результаты производства.
- •Тема 12. Конкуренция и типы рыночных структур.
- •Тема 13. Рынки факторов производства.
- •Раздел ш. Макроэкономика.
- •Тема 14. Национальная экономика: цели и результаты функционирования.
- •Тема 15. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей.
- •Тема 16. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.
- •Тема 17. Экономический рост и его факторы.
- •Тема 18. Цикличность экономического развития.
- •Тема 19. Потребление, сбережение и инвестиции.
- •Тема 20. Деньги и денежная система. Инфляция.
- •Тема 21. Денежно-кредитная система.
- •Тема 22. Финансы и финансовая система страны.
- •Тема 23. Налоги и налоговая система.
- •Тема 24. Государственное регулирование экономики.
- •Тема 25. Доходы и социальная политика государства.
- •Тема 26. Мировое хозяйство и тенденции его развития.
- •Тема 27. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства.
- •Тема 28. Международные валютные отношения и формы их реализации.
- •5.2 Разделы и темы дисциплины, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план).
- •5.2.2 Тематический план для студентов заочного юридического факультета (группа выходного дня).
- •5.2.3 Тематический план для студентов факультета непрерывного образования, обучающихся очно на базе спо.
- •5.3. Практические и семинарские занятия.
- •5.3.1. Практические и семинарские занятия, проводимые со студентами очного юридического факультета.
- •5.3.3 Практические и семинарские занятия, проводимые со студентами факультета непрерывного образования, обучающихся очно на базе среднего профессионального образования (по сокращенным срокам обучения)
- •5.4.2. Формы самостоятельной работы
- •5.4.2.1. Формы самостоятельной работы студентов очного юридического факультета
- •5.4.2.2. Формы самостоятельной работы студентов факультета непрерывного образования, обучающихся очно на базе спо (по сокращенным срокам подготовки)
- •5.4.2.3. Формы самостоятельной работы студентов заочного юридического факультета (группа выходного дня)
- •5.4.3. Методические указания для студентов по освоению дисциплины
- •План самостоятельной работы студента 2 курса очной формы обучения по дисциплине «Экономика»
- •Тематика письменных контрольных заданий, выполняемых студентами заочного юридического факультета (группа выходного дня)
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Краткое описание контрольных мероприятий применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций.
- •6.1.1. Контрольные мероприятия текущего контроля успеваемости студентов очной формы обучения (очный юридический факультет).
- •6.1.2. Контрольные мероприятия текущего контроля успеваемости студентов очной формы обучения факультета непрерывного образования (подготовка на базе спо по сокращенным срокам).
- •6.2. Промежуточная аттестация.
- •Вопросы для подготовки к экзамену.
- •6.3. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций.
- •6.3.1. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций в результате промежуточной аттестации, проводимой в форме устного экзамена.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •7.1. Нормативные правовые акты
- •7.2. Ресурсы сети интернет.
- •7.3. Электронные образовательные ресурсы.
- •7.4. Основная литература.
- •7.5. Дополнительная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение преподавания дисциплины.
- •8.1. Лекционные занятия:
- •8.2. Практические (семинарские) задания:
5.2.3 Тематический план для студентов факультета непрерывного образования, обучающихся очно на базе спо.
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе: |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
Лек-ции |
Семинары или практич. занятия | |||
Раздел I. Введение в экономику | ||||
1.Экономика как наука и сфера деятельности человека |
2 |
2 |
- |
- Лекции с использованием технических средств обучения (ТСО) и мультимедийных средств (ММС) - Самостоятельная работа студентов (СРС) |
2.Основные этапы развития экономической науки |
2 |
-
|
2 |
- Семинар классического типа с использованием ТСО и ММС - Самостоятельная работа (СРС) |
3.Материальные потребности и экономические ресурсы общества |
2 |
- |
2 |
- Семинар классического типа с использованием ТСО и ММС - СРС |
4.Экономическая система: структура и виды |
2 |
2 |
- |
- Лекция с исп. ТСО и ММС - СРС |
5.Собственность и ее роль в экономической системе |
- |
- |
- |
- СРС
|
6.Рынок и его функции
|
- |
- |
- |
- СРС |
Всего по разделу I: |
8 |
4 |
4 |
|
Раздел II. Микроэкономика | ||||
7.Спрос и предложение. Рыночное равновесие. |
4 |
2 |
2 |
- Лекция – диалог - Семинар интерактивного типа с использованием ТСО и ММС - СРС |
8.Теория потребительского поведения |
- |
- |
- |
- СРС |
9.Эластичность спроса и предложения |
- |
- |
- |
- СРС |
10.Теория производства и фирмы |
2 |
2 |
- |
- Лекция с использованием ТСО и ММС - СРС |
11.Затраты и результаты производства |
2 |
- |
2 |
- Семинар интерактивного типа с решением задач - СРС |
12.Конкуренция и типы рыночных структур |
- |
- |
- |
- СРС
|
13.Рынки факторов производства |
2 |
- |
2 |
- Семинар в классическом варианте с элементами деловой игры - СРС |
Всего по разделу II: |
10 |
4 |
6 |
|
Раздел III. Макроэкономика | ||||
14.Национальная экономика: цели и результаты функциони-рования |
2 |
2 |
- |
- Лекция с использованием ТСО и ММС - СРС
|
15.Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей |
2 |
- |
2 |
- Семинар интерактивного типа: расчет основных макропоказателей - СРС |
16.Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. |
- |
- |
- |
- СРС
|
17.Экономи-ческий рост и его факторы |
- |
- |
- |
- СРС |
18.Цикличность экономического развития |
2 |
- |
2 |
- Семинар с элементами дискуссии - СРС |
19.Потребление, сбережение и инвестиции |
- |
- |
- |
- СРС
|
20.Деньги и денежная система. Инфляция. |
2 |
2 |
- |
- Лекция с использованием ТСО и ММС - СРС |
21.Денежно-кредитная система |
2 |
- |
2 |
- Семинар с элементами деловой игры
|
22.Финансы и финансовая система |
2 |
2 |
- |
- Лекция с исп. ТСО и ММС - СРС |
23.Налоги и налоговая система |
- |
- |
- |
- СРС |
24.Государствен-ное регули-рование экономики |
2 |
2 |
- |
- Лекция с исп. ТСО и ММС - СРС |
25.Доходы и социальная политика государства |
- |
- |
- |
- СРС |
26. Мировое хозяйство и тенденции его развития |
- |
- |
- |
- СРС |
27.Мировая торговля и внешнеторговая политика государства |
- |
- |
- |
- СРС |
28.Международ-ные валютные отношения и формы их реализации |
- |
- |
- |
- СРС |
Всего по разделу III: |
14 |
8 |
6 |
|
Всего по курсу: |
32 |
16 |
16 |
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
8 |
2 |
6 |
|
Общее количество часов, занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 25 %.
5.2.4 Тематический план для студентов факультета подготовки специалистов для судебной системы на базе среднего профессионального образования юридического и экономического профилей (очно-заочная форма обучения).
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе: |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
Лекции |
Семинары или практические занятия | |||
Раздел I. Введение в экономику | ||||
1.Экономика как наука и сфера деятельности человека |
2 |
2 |
- |
- Лекции с использованием технических средств обучения (ТСО) и мультимедийных средств (ММС) - Самостоятельная работа студентов (СРС) |
2.Основные этапы развития экономической науки |
- |
- |
- |
- Самостоятельная работа (СРС) |
3.Материальные потребности и экономические ресурсы общества |
2 |
- |
2 |
- Семинар классического типа с использованием ТСО и ММС - СРС |
4.Экономическая система: структура и виды |
- |
- |
- |
- СРС |
5.Собственность и ее роль в экономической системе |
- |
- |
- |
- СРС
|
6.Рынок и его функции
|
- |
- |
- |
- СРС |
Всего по разделу I: |
4 |
2 |
2 |
|
Раздел II. Микроэкономика | ||||
7.Спрос и предложение. Рыночное равновесие. |
2 |
- |
2 |
- Лекция – диалог - СРС |
8.Теория потребительского Поведения |
- |
- |
- |
- СРС |
9.Эластичность спроса и предложения |
- |
- |
- |
- СРС |
10.Теория производства и фирмы |
- |
- |
- |
- СРС |
11.Затраты и результаты производства |
- |
- |
- |
- СРС |
12.Конкуренция и типы рыночных структур |
- |
- |
- |
- СРС
|
13.Рынки факторов производства |
- |
- |
- |
- СРС |
Всего по разделу II: |
2 |
- |
2 |
|
Раздел III. Макроэкономика | ||||
14.Национальная экономика: цели и результаты функциони-рования |
-
|
-
|
-
|
- Лекция с использованием ТСО и ММС - СРС
|
15.Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей |
2 |
- |
2 |
- Семинар интерактивного типа: расчет основных макропоказателей - СРС |
16.Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. |
- |
- |
- |
- СРС
|
17.Экономи-ческий рост и его факторы |
- |
- |
- |
- СРС |
18.Цикличность экономического развития |
- |
- |
- |
- СРС |
19.Потребление, сбережение и инвестиции |
- |
- |
- |
- СРС
|
20.Деньги и денежная система. Инфляция. |
- |
- |
- |
- СРС |
21.Денежно-кредитная система |
- |
- |
- |
- СРС |
22.Финансы и финансовая система |
- |
- |
- |
- СРС |
23.Налоги и налоговая система |
- |
- |
- |
- СРС |
24.Государствен-ное регули-рование экономики |
- |
- |
- |
- СРС |
25.Доходы и социальная политика государства |
- |
- |
- |
- СРС |
26. Мировое хозяйство и тенденции его развития |
- |
- |
- |
- СРС |
27.Мировая торговля и внешнеторговая политика государства |
- |
- |
- |
- СРС |
28.Международ-ные валютные отношения и формы их реализации |
- |
- |
- |
- СРС |
Всего по разделу III: |
4 |
2 |
2 |
|
Всего по курсу: |
10 |
4 |
6 |
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
4 |
2 |
2 |
|
Общее количество часов занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 50 %.
5.2.5 Тематический план для студентов факультета подготовки специалистов для судебной системы на базе среднего профессионального образования юридического и экономического профилей (заочная классическая форма обучения и группа выходного дня).
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе: |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
Лек-ции |
Семинары или практические занятия | |||
Раздел I. Введение в экономику | ||||
1.Экономика как наука и сфера деятельности человека |
2 |
2 |
- |
- Лекции с использованием технических средств обучения (ТСО) и мультимедийных средств (ММС) - Самостоятельная работа студентов (СРС) |
2.Основные этапы развития экономической науки |
- |
-
|
- |
- Самостоятельная работа (СРС) |
3.Материальные потребности и экономические ресурсы общества |
- |
- |
- |
- СРС |
4.Экономическая система: структура и виды |
- |
- |
- |
- СРС |
5.Собственность и ее роль в экономической системе |
- |
- |
- |
- СРС
|
6.Рынок и его функции
|
- |
- |
- |
- СРС |
Всего по разделу I: |
2 |
2 |
- |
|
Раздел II. Микроэкономика | ||||
7.Спрос и предложение. Рыночное равновесие. |
- |
- |
- |
- СРС |
8.Теория потребительского поведения |
- |
- |
- |
- СРС |
9.Эластичность спроса и предложения |
- |
- |
- |
- СРС |
10.Теория производства и фирмы |
- |
- |
- |
- СРС |
11.Затраты и результаты производства |
- |
- |
- |
- СРС |
12.Конкуренция и типы рыночных структур |
- |
- |
- |
- СРС
|
13.Рынки факторов производства |
- |
- |
- |
- СРС |
Всего по разделу II: |
- |
- |
- |
|
Раздел III. Макроэкономика | ||||
14.Национальная экономика: цели и результаты функциони-рования |
-
|
-
|
-
|
- СРС
|
15.Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей |
2
|
-
|
2
|
- Семинар интерактивного типа: расчет основных макроэкономических показателей - СРС |
16.Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. |
- |
- |
- |
- СРС
|
17.Экономи-ческий рост и его факторы |
- |
- |
- |
- СРС |
18.Цикличность экономического развития |
- |
- |
- |
- СРС |
19.Потребление, сбережение и инвестиции |
- |
- |
- |
- СРС
|
20.Деньги и денежная система. Инфляция. |
- |
- |
- |
- СРС |
21.Денежно-кредитная система |
- |
- |
- |
- СРС |
22.Финансы и финансовая система |
- |
- |
- |
- СРС |
23.Налоги и налоговая система |
- |
- |
- |
- СРС |
24.Государствен-ное регули-рование экономики |
- |
- |
- |
- СРС |
25.Доходы и социальная политика государства |
- |
- |
- |
- СРС |
26. Мировое хозяйство и тенденции его развития |
- |
- |
- |
- СРС |
27.Мировая торговля и внешнеторговая политика государства |
- |
- |
- |
- СРС |
28.Международ-ные валютные отношения и формы их реализации |
- |
- |
- |
- СРС |
Всего по разделу III: |
2 |
- |
2 |
|
Всего по курсу: |
4 |
2 |
2 |
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
2 |
- |
2 |
|
Общее количество часов аудиторных занятий, проводимых в интерактивной форме составляет 50 %.
Примечание: тематический план для студентов, обучающихся по заочной классической форме (зимний набор) аналогичен тематическому плану, изложенному выше, в п. 5.2.5, за исключением:
- добавляются 2 часа лекций (по т. 14 «Национальная экономика: цели и результаты функционирования»);
- добавляются 2 часа семинарских занятий (по т. 7 «Спрос и предложение. Рыночное равновесие»).