- •Российская академия правосудия
- •Экологическое право
- •Введение
- •Структура и содержание учебной дисциплины Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план изучения дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •Программа курса
- •Тема 1.
- •Тема 2. Источники экологического права.
- •Тема 3. Объекты и субъекты экологического права.
- •Тема 4. Право собственности на природные ресурсы и право природопользования.
- •Тема 5. Механизм природопользования и окружающей среды.
- •Тема 6. Организационно – правовые формы экологического контроля.
- •Тема 7. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
- •Тема 8. Правовой режим охраны земель и атмосферного воздуха.
- •Тема 9. Правовой режим использования недр и водопользования.
- •Тема 10. Правовой режим особо охраняемых природных территорий и объектов.
- •Тема 11. Правовое регулирование и охрана лесов.
- •Тема 12. Международное право окружающей среды.
- •Планы аудиторных занятий
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 2. Источники экологического права
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 3. Объекты и субъекты экологического права
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 4. Право собственности на природные ресурсы и право природопользования.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 5. Механизм природопользования и окружающей среды.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 6. Организационно-правовые формы экологического контроля
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 7. Юридическая ответственность за экологические правонарушения
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 8. Правовой режим охраны земель и атмосферного воздуха.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 9. Правовой режим использования недр и водопользования.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 10. Правовой режим особо охраняемых природных территорий и объектов.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 11. Правовое регулирование и охрана лесов.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 12. Международное право окружающей среды.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1.Понятие, предмет, принципы и система экологического права.
- •Тема 2. Источники экологического права.
- •Тема 3 – 4.Объекты и субъекты экологического права. Право собственности на природные ресурсы и право природопользования.
- •Тема 5. Механизм природопользования и охраны окружающей среды.
- •Тема 6. Организационно-правовые формы экологического контроля.
- •Тема 7. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
- •Тема 8.Правовой режим охраны земель и атмосферного воздуха.
- •Тема 9. Правовой режим использования недр и водопользования.
- •Тема 10. Правовой режим особо охраняемых природных территорий и объектов.
- •Тема 11. Правовое регулирован и и охрана лесов
- •Тема 12. Международное право окружающей среды.
- •Примеры контрольных заданий
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Тесты по теме
- •1. Наука экологического права – это:
- •2. Учебная дисциплина экологического права – это:
- •3. Отличительной чертой предмета экологического права как отрасли права является:
- •11. Что такое загрязнение окружающей среды?
- •12.Что понимают по экологической безопасностью?
- •13. Основные методы экологического права:
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •4. Право собственности на природные ресурсы и право природопользования.
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Тема 5. Механизм природопользования и охраны окружающей среды Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4.
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Тема 6. Организационно – правовые формы экологического контроля. Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5.
- •Тема 7. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8.
- •Задача 8
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
Задача 7
Государственная Дума РФ направила в Конституционный Суд РФ запрос о конституционности Указа Президента РФ.
В запросе указывалось, что предусмотренное п. 1 и 3 названного Указа продолжение промышленного строительства завода РТ-2, предназначенного для подготовки к хранению и захоронению радиоактивных отходов и ядерных материалов, ввозимых из иностранных государств, и его финансирование, до проведения государственной экологической экспертизы проектных материалов, являются нарушением экологических норм. В силу этого названный Указ противоречит требованиям ст. 15 и 80 Конституции РФ.
Конституционный Суд РФ не принял к рассмотрению данное дело.
Правомерно ли поступил Конституционный Суд РФ?
Тесты по теме
1. Наука экологического права – это:
а) система научных идей и знаний, на основании которых регулируется основы деятельности государственных органов в сфере окружающей среды;
б) система научных идей и знаний, включая наиболее общие закономерности развития в сфере охраны окружающей среды;
в) система научных идей и знаний, представляющая собой совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности;
г) система научных идей и знаний, закрепляющих организацию и деятельность государственных органов в области охраны окружающей среды.
2. Учебная дисциплина экологического права – это:
а) совокупность знаний на основании которых разрабатываются положения для наилучшего изучения отрасли экологического права;
б) совокупность знаний преподаваемых и изучаемых в учебных заведениях для наилучшего уяснения сущности экологического права;
в) система научных знаний, изучаемых в учебных заведениях для наилучшего уяснения сущности экологического права;
г) совокупность норм права закрепляющие основы деятельности местного самоуправления изучаемых в учебных заведениях для наилучшего уяснения сущности экологического права.
3. Отличительной чертой предмета экологического права как отрасли права является:
а) сочетание императивного и диспозитивного методов правового регулирования отношений в области охраны окружающей среды;
б) большое количество нормативно правовых актов - источников данной отрасли права;
в) разнообразие общественных отношений, возникающих в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности;
г) специфический круг субъектов эколого-правовых отношений.
4. Источниками науки экологического права не могут быть названы:
а) акты Конституционного Суда России;
б) научные работы курсантов по вопросам экологического права;
в) беседы должностных лиц органов охраны окружающей среды;
г) семинары в сфере охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.
8. Учебная литература по курсу «Экологическое право» являются:
а) источниками науки;
б) источниками учебной дисциплины;
в) источниками отрасли;
г) источниками науки и учебной дисциплины.
9. Изучение учебной дисциплины «Экологическое право» в вузах России необходимо:
а) для уяснения студентами специфики охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности;
б) в целях повышения общей культуры студентов;
в) для учета особенностей современных общественных отношений в правовой подготовке студентов;
г) для достижения разнообразия процесса обучения.
10. Что понимают под благоприятной окружающей средой?
1. благоприятная окружающая среда – это окружающая среда, качество которой обеспечивает устойчивое функционирование естественных систем, природных и природно-антропогенных объектов;
2. благоприятная окружающая среда – это состояние окружающей среды, которое характеризуется физическими, химическими, биологическими и иными показателями в их естественном состоянии;
3. благоприятная окружающая среда – это часть естественной среды, которая находится во взаимосвязи с другими экологическими системами, при соблюдении которых обеспечивается функционирование естественных экологических систем;
4. это такое состояние природных объектов и систем, находящихся в своем естественном состоянии, а также качество жизни и условий, которые соответствуют стандартам и нормативам касающиеся ее чистоты.