126

Федеральное агентство по образованию

Хакасский технический институт – филиал

Красноярского государственного технического университета

КОМПЬЮТЕРНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ

Учебное пособие

Абакан-2006

УДК 338.462=03.20

В 26

Рецензенты:

Ю.М. Шемчук, канд. пед. наук, зав. кафедрой иностранных язы-ков Хакасского института бизнеса.

Кафедра иностранных языков Хакасского государственного университета имени Н.Ф. Катанова (зав. кафедрой И.И. Мишуткина, канд. филол. наук)

В 26 Компьютерный английский: Учебное пособие / Сост. Т.С. Ве-дерникова, Н.В. Литвин. Красноярск: КГТУ, 2006. 124 с.

Учебное пособие предназначено для студентов очной формы обучения неязыковых специальностей, начинающих и продолжающих изучение английского языка. Оно рекомендовано для начального этапа овладения предметом и ориентирует студентов на дальнейшее изучение специфики использования английского языка в сфере профессиональной деятельности.

Используемые материалы аутентичны, не адаптированы и отражают современные достижения информатики.

Печатается по решению редакционно-издательского совета университета

УДК 338.462=03.20

© КГТУ, 2006

© Ведерникова Т.С.,

Литвин Н.В., 2006

Печатается в авторской редакции

Подп. в печать 25.01.06. Формат бумаги 60х84/16. Бумага тип. № 1.

Усл.печ.л. 6,2. Уч.-изд. л. 6,2. Тираж 200 экз. Заказ 937. С. 4

Отпечатано в ХТИ- филиале КГТУ

655017, Абакан, ул. Щетинкина, 27

Введение

В настоящее время персональный компьютер является необходимой составляющей деятельности самых разных специалистов. Появление и широкое внедрение русифицированных версий программного и аппаратного обеспечения снимает, в определенной степени, необходимость изучения английского языка как средства общения с вычислительной техникой. Но это не относится к тем, у кого информационные специальности являются основным видом деятельности. Знание английского языка определяет профессиональный уровень специалиста, его дальнейший профессиональный рост и социальное положение на рынке труда. Именно эти причины заставляют более серьезно отнестись к обучению английскому языку на информационных специальностях.

Данное пособие предназначено для студентов неязыковых факультетов, начинающих и продолжающих изучение английского языка. Оно рекомендовано для начального этапа овладения предметом и ориентирует студентов на дальнейшее изучение специфики использования английского языка в данной сфере профессиональной деятельности.

Целью данного пособия является формирование навыков применения и понимания сообщений компьютера, разного рода спецификаций, руководств по применению программных и аппаратных средств и т.д. Полученные при этом знания и умения подготавливают студентов к чтению специализированной литературы в оригинале.

Пособие состоит из 15 учебных блоков (Units), глоссария (Glossary), активного англо-русского словаря (Active Vocabulary), списка акронимов и аббревиатур (List of Acronyms and Abbreviations), принятых в научно-технической литературе и в области информатики, а также списка основных неправильных глаголов (List Of Irregular Verbs).

На практических заданиях обучающиеся знакомятся с основными понятиями, определениями, описаниями, аббревиатурами; овладевают необходимым лексическим минимумом. Каждый учебный блок (Unit) содержит тексты, предназначенные для обучения различным видам чтения (изучающего, ознакомительного, поискового); диалогов, представляющих реальные ситуации общения; упражнений, обепечивающих увеличение повторяемости лексического материала и его активному усвоению и тематики сгруппированным списком слов и выраженй. Каждый учебный блок (Unit)включает следующие подразделы:

• WORD-BUILDING (Словообразование) помогает формировать и развивать системный подход в изучении новых лексических единиц, расширяет потенциальный словарь обучаемых.

• GRAMMAR (Грамматика) не предусматривает системного изложения грамматики английского языка, он дает представление о структуре простых предложений, порядке слов в английском предложении.

• PROBLEM-SOLVING (Решение проблемных ситуаций) подводит итоги работы над учебным материалом , создавая различные проблемные ситуации, решение которых может обсуждаться всеми студентами учебной группы.

• SUPPLEMENTARY READING (Дополнительное чтение) включает тексты для самостоятельной работы.

Следует отметить, что весь учебный материал построен на реальных сообщениях компьютера, оригинальной английской и американской литературе (различные справочные пособия, web-сайты и т.д.). Некоторые тексты сопровождаются рисунками.

Материал, вошедший в пособие, рассчитан примерно на 102 академических часа. Формы организации учебного процесса по овладению материалом данного пособия и формы контроля выбираются преподавателем в зависимости от местных условий и контингента обучаемых.