екзаменаційні питання І курс Стаціонар

Питання до екзамену «Людина в сучасному соціумі»

(І курс денна форма навчання)

1. Визначити взаємозв’язок суспільства, природи і культури.

2. Визначити демографічні проблеми України.

3. Визначити значення мистецтва як органічної потреби людства на сучасному етапі.

4. Визначити місце людини в економічних відносинах суспільства.

5. Визначити норми та принципи, які регулюють діяльність, їх різновиди. Навести приклади.

6. Визначити основні екологічні проблеми світу та України.

7. Визначити основні правила мовленнєвого етикету.

8. Визначити особливості професійного самовизначення студента.

9. Визначити особливості становлення української нації, її місце та роль у світі та в Європі.

10. Визначити роль засобів масової інформації у процесі становлення особистості.

11. Визначити роль ЗМІ у політичному житті суспільства.

12. Визначити роль природних чинників в існуванні та розвитку суспільства.

13. Визначити роль сім’ї в суспільстві як важливого соціального інституту

14. Визначити сутність поняття «суспільство» і теорії виникнення суспільства.

15. Визначити сутність спілкування як форми існування та функціонування суспільних відносин. Форми та види спілкування.

16. Визначити сутність та структуру духовної культури.

17. Визначити сутність та структуру людської діяльності.

18. Визначити цінність та самоцінність людини. Гуманізм та антигуманізм. «Золоте правило» моралі.

19. Дати визначення поняття «політична система» суспільства та охарактеризувати її елементи.

20. Дослідити вплив моральних якостей і психологічних особливостей людини на успішність її спілкування.

21. Дослідити вплив моральних якостей і психологічних особливостей людини на успішність її спілкування

22. Дослідити вплив релігії на формування духовного світу особистості.

23. Дослідити основні етапи освіти людини та особливості її становлення на кожному з цих етапів.

24. Духовність як визначальна характеристика людини. Проаналізувати прояви людської духовності.

25. Класифікувати основні види потреб як основи людської діяльності.

26. Класифікувати основні форми організації людської діяльності

27. Класифікувати різноманітні підходи до вирішення проблеми походження людини.

28. Особливості та завдання соціальної сфери суспільного життя. Основні форми і характеристики (рівень життя, якість життя, соціальна інфраструктура тощо) соціального життя.

29. Охарактеризувати головні умови етичної поведінки.

30. Охарактеризувати духовне життя суспільства, його особливості і структура (вироблення, зберігання, передача і поширення духовних цінностей).

31. Охарактеризувати економічну сферу суспільного життя та її особливості в Україні

32. Охарактеризувати основні глобальні проблеми (екологічні, демографічні, економічні) сучасності та значення людства у розв’язанні цих проблем.

33. Охарактеризувати особливості політичної культури сучасної молоді, основні її переваги та недоліки.

34. Охарактеризувати особливості політичної культури сучасної молоді, основні її переваги та недоліки.

35. Охарактеризувати особливості сучасної молодіжної субкультури.

36. Охарактеризувати особливості сучасної української сім’ї.

37. Охарактеризувати поняття життєвого проекту та формування індивідуально-особистісної картини світу.

38. Охарактеризувати принципи службового етикету.

39. Охарактеризувати рівні професійного становлення майбутнього фахівця.

40. Охарактеризувати соціальна структура суспільства, її основні підструктури.

41. Охарактеризувати сутність людини як представника нації та її головні характеристики.

42. Охарактеризувати сутність молоді як особливої соціальної групи.

43. Охарактеризувати сутність сучасної науково-технічної революції та наслідки її впливу на природне середовище.

44. Охарактеризуватипрофесійнуосвіту як фактор розвиткуособистості

45. Поняття суспільної свідомості. Рівні (буденний і спеціалізований) та сфери (пізнавальна, художня, нормативно-регулятивна) суспільної свідомості.

46. Порівняти сутність понять людина, особа, індивід, індивідуальність, особистість, визначити їх ключові характеристики.

47. Проаналізувати головні моральні принципи і моральні заповіді, якими повинна керуватись у своїх діях кожна людина.

48. Проаналізувати задатки, що даються людині від природи і що набуваються в процесі індивідуального становлення.

49. Проаналізувати історичний розвиток уявлень про природу.

50. Проаналізувати основні типи української ментальності та знайти їх відображення в народних прислів’ях.

51. Проаналізувати поняття міжособистісних стосунків, їх особли­вості та класифікація.

52. Проаналізувати поняття природного середовища. Роль географічного середовища в житті суспільства, його вплив на спосіб життя людей, їхню культуру та психіку, особливості і темпи історичного розвитку.

53. Проаналізувати проблеми сучасних сімей в суспільстві.

54. Проаналізувати різні розуміння поняття нації та її головні характеристики.

55. Проаналізувати роль природного середовища в житті суспільства, його вплив на спосіб життя людей, їхню культуру та психіку.

56. Проаналізувати сутність здорового способу життя та умови, які визначають якість життя.

57. Проаналізувати сутність кар’єри як умови професійного розвитку та її види.

58. Проаналізувати сутність культури як суспільного явища і результат соціокультурної еволюції, та визначити співвідношення в культурі матеріального і духовного, загальнолюдського й етнічно-національного.

59. Проаналізувати сутність політичної системи суспільства. Її види та особливості поведінки людини в кожній з цих систем.

60. Проаналізувати сутність сенсу життя та його вплив на самовизначення людини (на основі власного прикладу).

61. Проаналізувати функції та соціальну природу науки, її вплив на розвиток людини та суспільства.

62. Розглянути діяльність як спосіб існування, розвитку та самореалізації людини.

63. Розглянути основні причини конфліктів та шляхи поліпшення міжособистісних стосунків

64. Розкрити значення професійної діяльності в житті людини.

65. Розкрити значення самовиховання і самовизначення у становленні та соціалізації особистості.

66. Розкрити проблему дружби і кохання як вищих форм вияву міжособистісних взаємин.

67. Розкрити проблему людини та її актуалізація в сучасному суспільстві. Людина як об'єкт пізнання.

68. Розкрити процес формування студента як суб’єкта навчальної діяльності.

69. Соціальна структура суспільства. Види людських спільнот та їх відмінність від груп тварин.

70. Становлення особистості в історії суспільства. Характерні особливості сучасної особистості.

71. Сформулювати основні зовнішні і внутрішні регулятори людської діяльності.

72. Узагальнити поняття та види соціальної мобільності.

73. Узагальнити поняття та моделі життєвих стратегій.

74. Узагальнити проблеми сучасної вітчизняної культури.

75. Формування та види етикету. Хороші манери у взаєминах людей.