- •Тематичний блок 1. Соціально-психологічна проза хіх ст.
- •Вступ. Загальна характеристика розвитку культури та літератури XIX ст., розквіт соціально-психологічної прози план:
- •Ф. Стендаль (1783-1842). “ Червоне і чорне ” план:
- •Практичне заняття № 4,5 Оноре де Бальзак (1799—1850). “Гобсeк” план:
- •Практичне заняття № 6, 7, 8 Федір Михайлович Достоєвський (1821—1881). “Злочин і кара” план:
- •Лев Миколайович Толстóй (1828—1910). “Анна Каренiна” Тематичне оцінювання план:
- •Питання для підготовки до контрольної роботи за першим тематичним блоком
- •Огляд. Традиції і новаторські зрушення в літературі другої половини хіХст. Декадентські настрої в літературі та інших видах мистецтва. Поетична революція план:
- •Шарль Бодлéр (1821—1867). Збірка “Квіти зла”, “Альбатрос”, “Відповідності”, “Вечорова гармонія” план:
- •Поль Верлен (1844–1896). “Поетичне мистецтво”, “Забуті арієти”, “Так тихо серце плаче...” план:
- •Артюр Рембо (1854–1891). “Відчуття”, “п’яний корабель”, “Голосівки” Тематичне оцінювання план:
- •Óскар Вáйльд (1854—1900). “Портрет Доріана Грея”
- •Генрік Ібсен (1828—1906). “Ляльковий дім”
- •Тематичний блок 4. Література другої половини хіх та на межі хіх-хХст.
- •Джордж Бернард Шоу (1856—1950). “Пігмаліон”
- •Антон Павлович Чехов (1860—1904). “Чайка”
- •Антон Павлович Чехов (1860—1904). “Чайка”. Тематичне оцінювання
- •Тематичний блок 5. Література першої половини XX ст. Самостійна робота «Срібна доба російської поезії» - законспектувати статтю.
- •Франц Кáфка (1883 - 1924). “Перевтілення”
- •Практичне заняття № 29 Тóмас Манн (1875 - 1955). “Маріо і чарівник”
- •Тематичне оцінювання
- •Ернéст Мíллер Хемінгуéй (1899—1961). “Старий і море”.
- •Габріéль Гарсíа Мáркес (нар. 1928). “Стариган з крилами”
- •Практичне заняття № 37 Ясунáрі Кавабáта (1899—1972). “Тисяча журавлів”
- •Ежéн Йонéско (1912—1988). “Носороги” Тематичне оцінювання
- •Мілорад Пáвич (нар. 1929р.). “Дамаскин" план:
- •Патрік Зюскінд ( нар. 1949р.). “Запахи, або Історія одного вбивці” план:
- •Загальна характеристика сучасного літературного процесу план:
- •Самостійна робота
Óскар Вáйльд (1854—1900). “Портрет Доріана Грея”
ПЛАН:
Оскар Вайльд (Оскар Фінгал О'Флаерті Уїлс Вайльд) — прозаїк, поет, казкар, драматург, один із теоретиків естетизму. Цікаві факти з біографії.
Вплив естетизму на формування художнього мислення та поетики О.Вайльда. Імпресіоністичність стилю його творів.
“Портрет Доріана Грея” - пам’ятка декадентської доби, взірець інтелектуального роману.
Філософсько-естетичні й моральні проблеми твору.
Творче втілення різних аспектів естетизму в образах Доріана Грея, лорда Генрі, художника Безіла Голуорда.
Образ головного героя.
Етико-філософський сенс конфлікту краси й моралі та особливості його розв'язання.
Своєрідність теми кохання у творі.
Символічне значення портрета. Вайльдівські парадокси.
Теорія літератури. Поняття про естетизм, інтелектуальну прозу, парадокс.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 18
Генрік Ібсен (1828—1906). “Ляльковий дім”
Тематичне оцінювання.
ПЛАН:
Генрік Ібсен — видатний норвезький письменник, зачинатель європейської “нової драматургії”. Цікаві факти з біографії
Еволюція творчості Ібсена, її три основні періоди (романтичний, реалістичний, символічний). Найвизначніші п’єси кожного періоду.
“Ляльковий дім” як зразок соціально-психологічної драми. Аналітична композиція п’єси.
Філософські, соціальні та морально-етичні ідеї твору.
Система образів. Глибокий психологізм зображення духовного розвитку особистості.
Еволюція образу Нори.
Особливості драматичного конфлікту та розвитку сценічної дії в п’єсі.
Новаторство Ібсена-драматурга.
Теорія літератури. Поняття про “ібсенізм”; “нову драму”, соціально-психологічну драму, відкритий фінал, зовнішню і внутрішню дію.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Добре відпочити за свята та почати читання наступних творів:
Джордж Бернард Шоу (1856—1950). “Пігмаліон”.
Антон Павлович Чехов (1860—1904). “Чайка”.
Рáйнер Марíя Рíльке (1875—1926). “Орфей, Еврідіка, Гермес”, “Ось дерево звелось...”
Ґійóм Аполлінéр (1880—1918). “Лорелея”, “Міст Мірабо”, “Зарізана голубка й водограй”.
Томас Стернз Еліот (1888 – 1965). “Ранок біля вікна”, “Суїні серед солов’їв”, “Порожні люди”.
Федерiко Ґарсíа Лóрка (1898—1936). “Про царівну Місяцівну”, “Балада про чорну тугу”, “Гітара”, “Газела про темну смерть”, “Касида про сон під зорями”.
Олексáндр Олександрович Блок (1880—1921). “Незнайома”, “Весно, весно, без меж і без краю...”, “Скіфи”.
ОРІЄНТОВНІ ПИТАННЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ З ЛІТЕРАТУРИ. ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК 3
Що таке «естетизм»? Як він реалізується в романі «Портрет Доріана Грея»?
Яку назву отримала течія в філософії, за якою насолода є найвищим благом, метою життя?
Чому Безіл Ґолуорд відмовляється виставляти портрет Доріана Грея на виставку?
До якого жанру належить роман Оскара Вайльда «Портрет Доріана Грея»?
Яке прізвисько в світі має лондонський денді, цинік і скептик лорд Генрі?
Що заважає Доріану повністю віддатися насолоді та почувати себе абсолютно щасливим?
Який персонаж романа «Портрет Доріана Грея», на думку дослідників, є автобіографічним?
Яка річ, яку лорд Генрі дав Доріану, найгірше на нього вплинула?
Які захоплення, «періоди життя» були у Доріана?
Що символізує у романі портрет Доріана?
Назвіть основні, центральні конфлікти роману «Портрет Доріана Грея»?
Чому роман «Портрет Доріана Грея»? називають інтелектуальним?
Які висновки ви зробили після читання цього роману?
Які ознаки модернізму наявні в романі «Портрет Доріана Грея»?
Простежте етапи морального падіння Доріана Грея, як це змінило портрет?
Як у романі «Портрет Доріана Грея» поєднуються елементи масової літератури з літературою традиційною?
Які фабульні мотиви роману «Портрет Доріана Грея» мають тривалу традицію?
До кожного виду драми допишіть одного письменника
Драма-дискусія
Драма ідей
Символістська драма
Лірико-психологічна драма.
Що Нора вважала найголовнішим в житті?
Коли за словами Нори станеться «найбільше диво»?
Коли виникає конфлікт у п’єсі «Ляльковий дім»?
Якою за жанром є п’єса « Ляльковий дім»?
Що символізує назва п’єси « Ляльковий дім»?
Як реалізуються принципи «нової драми» в п’єсі « Ляльковий дім»?
Що таке аналітична композиція? У чому полягає аналітизм побудови «Лялькового дому»?
З’ясуйте етапи еволюції свідомості Нори.
Які функції підтексту в п’єсі « Ляльковий дім»?
Який прочитаний твір вам найбільше сподобався?
Як ви ставитесь до проблем, поставлених в п’єсі « Ляльковий дім»?
Якими пестливими іменами називає чоловік Нору?
У чому полягає злочин Нори?
Яка сцена в драмі « Ляльковий дім» є кульмінаційною?
Якою ми бачимо родину Нори і саму Нори на початку п’єси?
Що збудило в Норі бажання бути самою собою?
Що таке «модернізм»?
Назвіть течії модернізму.
Яка з течій модернізму є для вас найближчою? Чому?
Як ви вважаєте, яким могло б бути завершення п’єси «Ляльковий дім»?
Проаналізуйте, як реалізуються принципи «нової драми» в п’єсі «Ляльковий дім»?
ІІ семестр