2. Розкрийте зміст організації та методів конкретних соціологічних досліджень. - 15 б.

- організація конкретних соціологічних досліджень. – 8 б.

- види соціологічних досліджень. – 7 б.

Під КСД зазвичай розуміють систему логічно послідовних методологічних, методичних і організаційно-технічних процедур, підпорядкованих єдиній меті: отримати точні об'єктивні дані про соціальне явище чи процес, що вивчається.    КСД — це процес, в якому в єдності представлені теоретико-методологічні і емпіричні рівні пізнання, тобто мова йде про діалектичний процес, в якому поєднуються дедуктивний і індуктивний методи пізнання, що забезпечує цілісність пізнання і уявлень про соціальні явища.    В цьому контексті не слід ототожнювати і протиставляти одне одному такі різновиди соціологічного дослідження, як теоретичний і емпіричний, кожний з яких має свій гносеологічний статус і методологічну роль в структурі соціологічного дослідження:    • для теоретичного соціологічного дослідження вирішальне значений має глибоке узагальнення нагромадженого матеріалу в галузі соціального життя;    • у центрі емпіричних соціологічних досліджень знаходиться само нагромадження, збір фактичного матеріалу у вказаній галузі (на основі опитування, аналізу документів, спостереження, даних статистики і т. д.) і його первинна обробка, включаючи і початковий рівень узагальнення.

  Соціологічне дослідження треба відрізняти від соціального дослідження.    Соціальними є дослідження, які проводяться і в інших суспільних науках — в економічній науці, в політології, правознавстві, етнографії, демографії, культурології, психології і т. д. Конкретно-соціологічне дослідження має ряд етапів свого здійснення, які різняться один від одного характером і змістом, формами і процедурами дослідницької діяльності.    Розрізняють такі основні види конкретно-соціологічного дослідження:    1) за метою їх проведення:    • теоретичні,    • емпіричні;    2) за частотою проведення:    • разові,    • повторні (останнє може бути когортним, панельним і моніторинговим);    3) за глибиною вивчення проблеми:    • розвідувальні,    • описові,    • аналітичні;    4) за способом забезпечення репрезентативності:    • суцільне,    • локальне,    • вибіркове;    5) за масштабом проведення:    • міжнародне,    • загальнонаціональне, • регіональне,    • галузеве.

3. Тести:

1. До якої з нижчеперелічених соціальних груп можна віднести молодь?

1. соціально - демографічної;

2.У примітивному суспільстві більшість виникаючих соціальних проблем задовольняє інститут:

1. сім`ї;

3. Соціальна роль - це:

1. поведінка, очікуване від того, хто має певний соціальний статус;

4. Егалітарній сім’ї властиво:

1. рівний розподіл влади та обов’язків між чоловіком та жінкою.

5. Як називається зміна соціального статусу особистості:

1. соціальна мобільність;

6. В галузі вивчення теорії соціальної дії працював:

1. М Вебер;

7. Хто досліджував проблему групової поведінки:

1. Г. Лебон;

8. Сім`я, яка складається з двох поколінь родичів, які проживають в одному будинку або дуже близько один від одного, називається:

1. розширеною

9. Біархатна сім’я – це теж саме, що:

1. нуклеарна;

10. Вкажіть, до яких санкцій відносяться припинення стосунків між друзями:

1. неформальні негативні

11. Приписаним називається статус, який:

1. нав’язується суспільством незалежно від заслуг та зусиль особистості;

12. Девіантна поведінка особистості означає:

1. поведінка, що характеризує відхилення від загальноприйнятих соціальних норм;

13. Коли ми відносимо себе та інших до тієї або іншої організації або до того чи іншого типу особистості, це має назву:

1. ідентифікація.

14. Структурні рівні в особистості - Id, Ego, Superego виділяв:

З. Фрейд

15. Індивідуальність – це:

1. система унікальних інтелектуальних та психічних якостей;