test

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТЕСТОВЫЕ ВОПРОССЫ

к дисциплине «Архитектурный проект-I (ДП)»

специальности 5B042000 – «Архитектура»

4 кредита (480)

$$$1 Дайте определение понятию «Детская игровая площадка»

$$небольшое по площади пространство, предназначенное для детских игр

$выставочное пространство

$пространство, предназначенное для проживания

$пространство, предназначенное для стоянки автомобилей

$$$2 Цель проекта «Детская площадка»

$$научиться работать с открытым пространством, освоить технику гуаши

$научиться работать с закрытым пространством, освоить технику акварельной отмывки

$освоить инструменты для изготовления макетов

$научиться работать в черно-белой графике

$$$3 В какой технике выполняется проект «Детская площадка»?

$$в технике гуаши

$в технике акварельной отмывки

$в технике батик

$в черно-белой графике

$$$4 Площадь игровых площадок составляет:

$$от 250м²до 1800м²

$от 2м²до 6м²

$от 0,5га до 2га

$от 2га до 7га

$$$5 Площадь игровых комплексов составляет:

$$от 0,5га до 2га

$от 250м²до 1800м²

$от 2га до 7га

$от 2м²до 6м²

$$$6 Площадь игровых парков составляет:

$$от 2га до 7га

$от 2м²до 6м²

$от 0,5га до 2га

$от 250м²до 1800м²

$$$7 От чего зависит выбор элементов для детской площадки?

$$от возраста детей

$от умения владеть чертежными инструментами

$от цвета архитектурной подачи проекта

$от навыков макетирования

$$$8 Детская площадка – это

$$небольшое по площади пространство, предназначенное для детских игр

$выставочное пространство

$пространство, предназначенное для проживания

$пространство, предназначенное для стоянки автомобилей

$$$9 Игровые комплексы – это

$$пространства, включающие в себя разнообразные игровые площадки и зоны для нескольких возрастных групп детей

$небольшое по площади пространство, предназначенное для детских игр

$пространства, включающие в себя множество игровых пространств и игровых комплексов различного назначения

$игровые пространства, предназначенные для восстановления функций организма после болезней

$$$10 Детская игровая площадка может

$$быть самостоятельным элементом среды или входить в более крупные игровые пространства

$включать в себя множество игровых пространств и игровых комплексов различного назначения

$включать в себя разнообразные игровые площадки и зоны для нескольких возрастных групп детей

$включать в себя множество игровых комплексов различного назначения и элементы природного ландшафта

$$$11От чего зависит выбор элементов антуража для детской площадки?

$$от сложности и насыщенности мелкими деталями чертежей проекта

$от умения владеть чертежными инструментами

$от цвета архитектурной подачи проекта

$возраста детей

$$$12 Игровые парки – это

$$пространства, включающие в себя множество игровых пространств и игровых комплексов различного назначения и элементы природного ландшафта

$пространства, включающие в себя разнообразные игровые площадки и зоны для нескольких возрастных групп детей

$небольшое по площади пространство, предназначенное для детских игр

$игровые пространства, предназначенные для восстановления функций организма после болезней

$$$13 К лечебно- игровым площадкам относят:

$$игровые пространства, предназначенные для восстановления функций организма после болезней

$игровые пространства, предназначенные для катания на роликах

$игровые пространства, предназначенные для игры в шахматы

$игровые пространства, где в процессе игры дети изучают правила дорожного движения или др.

$$$14 К учебно-игровым площадкам относят:

$$игровые пространства, где в процессе игры дети изучают правила дорожного движения или др.

$игровые пространства, предназначенные для игры в шахматы

$игровые пространства, предназначенные для рисования

$игровые пространства, предназначенные для восстановления функций организма после болезней

$$$15 Перечислить типы игровых пространств

$$игровые площадки, игровые комплексы, игровые парки

$цокольное, чердачное, подвальное

$школьные, дошкольные, подростковые

$беседки, перголы, ротонды

$$$16 Игровые пространства являются

$$необходимой частью жилых образований, озелененных территорий – парков и скверов, а также участков детских учреждений

$составной частью паркингов и автомобильных стоянок

$неотъемлемой частью макетирования

$необходимой частью производственных комплексов

$$$17 Детская площадка относится

$$к открытому пространству

$к закрытому пространству

$к межреберному пространству

$к интерьерному пространству

$$$18 К младшему дошкольному возрасту относят детей

$$от 3 до 7 лет

$от 5 до 10 лет

$от 7 до 12 лет

$от 16 до 20 лет

$$$19 К младшему школьному возрасту относят детей

$$от 7 до 12 лет

$от 16 до 20 лет

$от 3 до 7 лет

$от 5 до 10 лет

$$$20 При разработке детской площадки используется

$$методика выявления глубинного пространства

$методика выявления объемной формы

$методика выявления фронтальной поверхности

$методика выявления плоскости

$$$21 Глубинное пространство выявляется

$$организующими его объемно-пространственными формами

$параллельными отрезками

$гранями и стыками формы

$антуражем и стаффажем

$$$22 Игра – это

$$основная форма активности в детстве

$закономерное повторение, чередование элементов здания

$прием в технике макетирования

$остекленная конструкция покрытия для освещения лестничной клетки или внутреннего дворика

$$$23 Архитектурный чертеж это –

$$изображение объекта, выполненное с помощью чертежных инструментов

$изображение объекта, выполненное «на глаз» и «от руки»

$изображение объекта, выполненное с помощью цветной бумаги

$изображение объекта, выполненное в макетной технике

$$$24 Архитектурный рисунок это –

$$изображение объекта, выполненное «на глаз» и «от руки»

$изображение объекта, выполненное в макетной технике

$изображение объекта, выполненное с помощью чертежных инструментов

$изображение объекта, выполненное с помощью цветной бумаги

$$$25 Архитектурный проект это –

$$совокупность изображений проектируемого объекта

$изображение объекта, выполненное «на глаз» и «от руки»

$сложный криволинейный облом

$единицы измерения в канонических римских ордерах

$$$26 Клаузура – это

$$кратковременная проектно-графическая работа

$средство графической выразительности

$составная часть текста

$объемное изображение

$$$27 Основной целью клаузуры является:

$$выработка собственного отношения к заданной теме, мобилизация творческой энергии учащегося, графическая фиксация первоначального замысла

$отработка навыков работы с чертежными инструментами

$изучение приемов работы с бумагой и картоном

$изучение техник архитектурной отмывки

$$$28 Зачетная клаузура – проводится

$$в период сессии, как форма аттестации студентов по остаточным знаниям

$в ходе работы по основной теме, для решения частных аспектов

$в первые дни учебного семестра для активизации мышления студентов

$после вводной лекции, на основании полученной информации

$$$29 Клаузурный метод используют:

$$на начальном, промежуточном этапах проектирования

$на завершающем этапе проектирования

$перед цветовой подачей проекта

$перед изготовлением чистового макета

$$$30 Основной целью эскиза является:

$$разработка и конкретизация намеченного в клаузуре архитектурно-художественного образа сооружения в определенном линейном масштабе

$вычерчивание в заданном масштабе основных проекций сооружения, конструктивное решение, детализация

$отработка навыков работы с чертежными инструментами

$выработка собственного отношения к заданной теме, мобилизация творческой энергии учащегося, графическая фиксация первоначального замысла

$$$31 К какому виду искусства относится архитектура?

$$пространственно-пластическое

$декоративно-прикладное

$литература

$музыка

$$$32 Чем пользуется архитектор для выражения своих творческих замыслов?

$$ чертежами, рисунками в различных проекциях, отражаемыми внешний вид и внутреннее устройство сооружения

$конструктивной системой здания

$фотографиями объекта

$методическими разработками

$$$33 Что является материалом архитектуры?

$$пространство

$камень

$конструктивная система

$цветовое решение

$$$34 Являются ли игровые пространства необходимой частью жилых образований, озелененных территорий – парков и скверов, а также участков детских учреждений

$$да

$нет

$может быть

$не знаю

$$$35 Клаузура к поекту выполняется

$$самостоятельно, без вмешательства педагога

$совместно с друзьями

$совместно с педагогом

$всей группой

$$$36 Типы клаузур:

$$на свободную тему, на тему учебного проекта, в процессе проектирования, зачетная клаузуа

$объемная, глубинная, пространственная

$вертикальная, горизонтальная, наклонная

$массивная, пространственная

$$$37 Клаузура на свободную тему – проводится

$$в первые дни учебного семестра для активизации мышления студентов

$в период сессии, как форма аттестации студентов по остаточным знаниям

$после вводной лекции, на основании полученной информации

$в ходе работы по основной теме, для решения частных аспектов

$$$38 Клаузура на тему учебного проекта – проводится

$$после вводной лекции, на основании полученной информации

$в ходе работы по основной теме, для решения частных аспектов

$в первые дни учебного семестра для активизации мышления студентов

$в период сессии, как форма аттестации студентов по остаточным знаниям

$$$39 Клаузура в процессе проектирования – проводится

$$в ходе работы по основной теме, для решения частных аспектов

$после вводной лекции, на основании полученной информации

$в период сессии, как форма аттестации студентов по остаточным знаниям

$в первые дни учебного семестра для активизации мышления студентов

$$$40 Инструменты и материалы, используемые на клаузуре

$$цветные карандаши, акварельные или гуашевые краски, перо, тушь, фломастеры, картон, бумага

$песок, глина, гипс, цемент

$молоток, гвозди, щипцы, изолента

$иголки, нитки, ткань, прищепки

$$$41 Какие проекции сооружения должны обязательно быть отражены в клаузуре?

$$фасады, поэтажные планы, разрезы, ситуационная схема, объемное изображение или рабочий макет

$объемное изображение или рабочий макет

$главный и боковой фасады

$поэтажные планы, разрезы

$$$42 Основным условием в клаузуре является отражение

$$ главной идеи автора, определяющей пространственную структуру и тектонику будущего сооружения

$масштаба всех проекций

$ситуационной схемы

$цветового решения проекта

$$$43 Перечислите основные стадии разработки проекта

$$клаузура, эскиз, эскизный проект, итоговый архитектурный проект

$клаузура, итоговый архитектурный проект

$клаузура, эскиз

$эскиз, эскизный проект, макет

$$$44 Перечислите типы игровых пространств

$$игровые площадки, игровые комплексы, игровые парки

$цокольное, чердачное, подвальное

$школьные, дошкольные, подростковые

$беседки, перголы, ротонды

$$$45 Стадия разработки проекта, следующая за клаузурой – это

$$эскиз

$эскизный проект

$изготовление чистового макета

$обводка чертежей тушью

$$$46 Стадия разработки проекта, следующая за эскизом – это

$$эскизный проект

$клаузура

$изготовление чистового макета

$обводка чертежей тушью

$$$47 Стадия разработки проекта, следующая за эскизным проектом – это

$$итоговый архитектурный проект

$клаузура

$эскиз

$обводка чертежей тушью

$$$48 Какие типы игровых пространств вы знаете?

$$игровые площадки, игровые комплексы, игровые парки

$цокольное, чердачное, подвальное

$школьные, дошкольные, подростковые

$беседки, перголы, ротонды

$$$49 Материалом архитектуры является –

$$пространство

$камень

$конструктивная система

$цветовое решение

$$$50 Основной целью эскизного проекта является:

$$вычерчивание в заданном масштабе основных проекций сооружения, конструктивное решение, детализация

$отработка навыков работы с чертежными инструментами

$выработка собственного отношения к заданной теме, мобилизация творческой энергии учащегося, графическая фиксация первоначального замысла

$разработка и конкретизация намеченного в клаузуре архитектурно-художественного образа сооружения в определенном линейном масштабе

$$$51 К основным проекциям сооружения относятся:

$$план, фасад, разрез, перспектива, аксонометрия

$интерьер, узлы, функциональная схема

$изображение дверных и оконных проемов

$антураж, стаффаж

$$$52 Масштаб – это

$$отношение длины отрезка на чертеже к его длине в натуре

$условное изображение

$план

$линейка

$$$53 Масштаб 1:100 означает

$$1см линии чертежа соответствует 100см в натуре

$1см линии чертежа соответствует 1000см в натуре

$1см линии чертежа соответствует 10см в натуре

$1см линии чертежа соответствует 500см в натуре

$$$54 От чего зависит выбор масштаба чертежа?

$$от размеров сооружения, назначения чертежа

$от качества бумаги

$от размера бумаги

$от исправности чертежных инструментов

$$$55 От чего зависит выбор масштаба чертежа плана детской площадки?

$$от размеров и назначения детского игрового пространства

$от качества бумаги

$от размера бумаги

$от исправности чертежных инструментов

$$$56 Какие масштабы используют при вычерчивании планов детской площадки?

$$1:50, 1:100, 1:200

$1: 400, 1:500

$1:1000, 1:2000

$1:10, 1:20

$$$57 Какие масштабы используют при вычерчивании разрезов детской площадки?

$$1:50, 1:100, 1:200

$1:10, 1:20

$1:1000, 1:2000

$1: 400, 1:500

$$$58 Какие масштабы используют при вычерчивании фасадов детской площадки?

$$1:50, 1:100

$1:1000, 1:2000

$1:10, 1:20

$1: 400, 1:500

$$$59 Должен ли преподаватель вмешиваться в процесс выполнения клаузуры студентом?

$$нет

$да, обязательно

$может быть

$не знаю

$$$60 План архитектурного сооружения – это

$$горизонтальное сечение сооружения или его вид с верху, проецируемое на горизонтальную плоскость

$изображение наружного вида здания, проецируемое на вертикальную плоскость

$чертеж, показывающий расположение сооружения на местности

$рисунок с натуры

$$$60 Архитектурная графика – это

$$комплекс средств и приемов изображения на плоскости архитектурных объектов в виде чертежей и рисунков

$альбом чертежей объекта

$таблицы, чертежи, расчеты

$академический рисунок, эскиз

$$$61 Какова основная цель клаузуры?

$$ выработка собственного отношения к заданной теме, мобилизация творческой энергии учащегося, графическая фиксация первоначального замысла

$отработка навыков работы с чертежными инструментами

$изучение приемов работы с бумагой и картоном

$изучение техник архитектурной отмывки

$$$62 Линейная архитектурная графика – это

$$рисунок или чертеж тушью

$акварельный рисунок

$цветная фотография

$полихромная графика

$$$63 Какие типы клаузур вы знаете?

$$на свободную тему, на тему учебного проекта, в процессе проектирования, зачетная клаузуа

$объемная, глубинная, пространственная

$вертикальная, горизонтальная, наклонная

$массивная, пространственная

$$$64 Перечислите основные техники в архитектурной графике

$$линейная, тональная и цветная

$объемная, глубинная, пространственная

$вертикальная, горизонтальная, наклонная

$выпуклая, вогнутая

$$$65 Какая из техник архитектурной графики используется при подаче детской игровой площадки?

$$цветная

$объемная, глубинная, пространственная

$линейная, тональная

$выпуклая, вогнутая

$$$66 Перечислите основные проекции сооружения

$$план, фасад, разрез, перспектива, аксонометрия

$интерьер, узлы, функциональная схема

$изображение дверных и оконных проемов

$антураж, стаффаж

$$$67 Тональная архитектурная графика – это

$$графика, использующая тон (тушь, краски) для выявления формы

$графика, использующая макетную технику

$условное изображение архитектурного сооружения

$художественное выражение работы конструкций и материала

$$$68 Полихромная архитектурная графика – это

$$графика с использованием цвета

$объемная модель

$макет из бумаги

$рисунок или чертеж тушью

$$$69 Для работы гуашью используют:

$$рейсфедер

$рапидограф

$изограф

$лайнер

$$$70 Как выполняется клаузура?

$$самостоятельно, без вмешательства педагога

$совместно с друзьями

$совместно с педагогом

$всей группой

$$$71 Виды тональной графики

$$линейная, тональная

$плоскостная, объемная

$макетная

$декоративно-прикладная

$$$72 От чего зависит выбор того или иного приема в архитектурном проекте?

$$ от объемно-пространственных особенностей объекта

$ от высоты и глубины объекта

$ от качества бумаги

$ от исправности чертежных инструментов

$$$73 Тон – это

$$светлотные отношения поверхности, используемые для выявления пластики, фактуры предмета

$горизонтальные и вертикальные членения

$объемная модель объемно – пространственной формы

$средство, используемое при изготовлении макета

$$$74 Блик – это

$$наиболее освещенное место – лучи света перпендикулярны плоскости

$степень светлоты или темноты предмета, выраженная в соотношении белого и черного

$уменьшение освещенности по мере уменьшения угла падения лучей света

$яркое соотношение между освещенными участками и тенями на переднем плане

$$$75 Контраст в тональной графике – это

$$яркое соотношение между освещенными участками и тенями на переднем плане

$деление отрезка пополам

$изображение деревьев и ландшафта

$уменьшение освещенности по мере уменьшения угла падения лучей света

$$$76 Нюанс в тональной графике – это

$$незначительное отклонение каких-либо свойств или их элементов между собой

$расположение предмета в пространстве

$значительное отклонение каких-либо свойств или их элементов между собой

$яркое соотношение между освещенными участками и тенями на переднем плане

$$$77 Карандаш – это

$$чертежный инструмент, используемый в архитектурной графике для разработки чертежей

$инструмент для обводки чертежей тушью

$инструмент для изготовления макетов

$хирургический инструмент

$$$78 Для выполнения чертежей в архитектурном проекте применяются карандаши с маркировкой

$$3Т, 2Т, Т, ТМ, Н, НВ, 2Н, 3Н

$мягкие цветные карандаши

$4М, 5М, 6М, 4В, 5В,6В

$кварельные карандаши

$$$79 Виды карандашей для чертежных работ

$$простой, автоматический, механический

$пневматический

$медицинский

$клеевой

$$$80 Дайте определение понятию «масштаб»

$$отношение длины отрезка на чертеже к его длине в натуре

$условное изображение

$план

$линейка

$$$81 Типы бумаги, используемой при проектировании

$$ватман, торшон, акварельная бумага, «Госзнак»

$картон, цветная бумага

$фольга, пластик, папирус

$пенополистирол, полигаль

$$$82 Ресфейдер – это

$$инструмент для обводки чертежей тушью, гуашью

$инструмент для изготовления макетов

$хирургический инструмент

$инструмент для вычерчивания кривых линий

$$$83 С помощью каких инструментов осуществляется обводка прямых линий гуашью?

$$линейки и рейсфедера

$резака и клея

$циркуля и изографа

$айрографа

$$$84 С помощью каких инструментов осуществляется обводка криволинейных очертаний гуашью?

$$циркуля с насадкой в виде рейсфедера

$резака и клея

$линейки и рапидографа

$айрографа

$$$85 Какой инструмент используют для работы гуашью?

$$рейсфедер

$рапидограф

$изограф

$лайнер

$$$86 Дайте определение понятию «полихромная» архитектурная

$$графика с использованием цвета

$объемная модель

$макет из бумаги

$рисунок или чертеж тушью

$$$87 Лайнер – это

$$инструмент для обводки чертежей тушью

$инструмент для изготовления макетов

$хирургический инструмент

$инструмент для вычерчивания кривых линий

$$$88 Рапидограф – это

$$самопишущая ручка трубчато-игольчатым оголовником для работы тушью

$инструмент для подточки карандашей

$ручка с фетровым стержнем и цветными чернилами

$инструмент, используемый при изготовлении макетов

$$$89 Рапидограф используют

$$для обводки чертежей тушью

$для покраски фасада

$для подточки карандашей

$склеивания бумаги

$$$90 Изограф это –

$$самопишущая ручка трубчато-игольчатым оголовником для работы тушью

$инструмент для подточки карандашей

$ручка с фетровым стержнем и цветными чернилами

$инструмент, используемый при изготовлении макетов

$$$91 При обводке чертежей тушью используются рапидографы толщиной

$$ 0.1, 0.13, 0.18, 0.2, 0.3, 0.5

$ 1.0, 2.0, 3.0, 5.0

$ 10, 20, 30, 50

$ 2.6, 6.5, 8.0

$$$92 Фломастер – это

$$ручка с фетровым стержнем, заполняемая цветными чернилами

$инструмент для изготовления макетов

$чертежный инструмент, предназначенный для вычерчивания окружностей и кривых линий

$полупрозрачная бумага для копирования чертежей

$$$93 Перечислите типы клаузур:

$$на свободную тему, на тему учебного проекта, в процессе проектирования, зачетная клаузуа

$объемная, глубинная, пространственная

$вертикальная, горизонтальная, наклонная

$массивная, пространственная

$$$94 Калька – это

$$полупрозрачная бумага для копирования чертежей

$копировальная бумага

$твердая бумага для макетирования

$разновидность ватмана

$$$95 Лекало – это

$$приспособление для вычерчивания линий различной кривизны

$приспособление для вычерчивания прямых линий

$приспособление для «отмывки»

$насадка на циркуль

$$$96 Подрамник – это

$$доска для обтягивания ее бумагой или холстом

$набор инструментов для черчения

$доска для объявлений

$приспособление для вычерчивания прямых линий

$$$97 Дайте определение понятию «блик»

$$наиболее освещенное место – лучи света перпендикулярны плоскости

$степень светлоты или темноты предмета, выраженная в соотношении белого и черного

$уменьшение освещенности по мере уменьшения угла падения лучей света

$яркое соотношение между освещенными участками и тенями на переднем плане

$$$98 Инструменты, используемые в архитектурном проекте при вычерчивании плана сооружения

$$карандаш, линейка, циркуль, резинка

$круглые кисти, палитра, тушь, акварельная бумага

$цветная бумага, пластилин

$кисти, акварельные краски, палитра

$$$99 Инструменты, используемые в архитектурном проекте при вычерчивании, фасада сооружения

$$карандаш, линейка, циркуль, резинка

$круглые кисти, палитра, тушь, акварельная бумага

$цветная бумага, пластилин

$кисти, акварельные краски, палитра

$$$100 Инструменты, используемые в архитектурном проекте при вычерчивании, разреза сооружения

$$карандаш, линейка, циркуль, резинка

$круглые кисти, палитра, тушь, акварельная бумага