- •Вступ до мовознавства
- •Затверджено на засіданні кафедри,
- •1. Фонетика
- •1.1 Практичні завдання до теми “Фонетика”
- •1.2. Контрольні завдання до теми “Фонетика” Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •Варіант 10
- •Варіант 11
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •2. Лексикологія
- •2.1. Практичні завдання до теми “Лексикологія”
- •Полісемія. Омоніми
- •Синоніми
- •Антоніми
- •Пароніми
- •Активна і пасивна лексика
- •2.2. Контрольні завдання до теми “Лексикологія” Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •Варіант 10
- •Варіант 11
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •Варіант 16
- •3. Граматика
- •3.1. Практичні завдання од теми “Граматика” Граматичне значення
- •Способи і засоби вираження граматичних значень слова
- •Морфеміка. Словотвір
- •Твої слова, не вмитіпотом
- •Частини мови
- •Синтаксис
- •3.2. Контрольні завдання до теми “Граматика” Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9.
- •Варіант 10
- •Варіант 11
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •Варіант 16
- •4. Варіанти контрольних робіт для студентів-заочників Варіант 1.
- •Варіант 2.
- •Варіант 3.
- •Варіант 4.
- •Варіант 5.
- •Варіант 6.
- •Варіант 7.
- •Варіант 8.
- •Варіант 9.
- •Варіант 10.
- •Варіант 11.
- •Варіант 12.
- •Варіант 13.
- •Варіант 14.
- •Варіант 15.
- •5. Словник мовознавчих термінів
- •5.1. Вступ.
- •5.2. Фонетика
- •5.3. Лексикологія
- •5.4. Граматика
- •2. Лексикологіяּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּ
- •5. Словник мовознавчих термінівּּּּּּּּּּּּּּּּּ
Варіант 5
З’ясуйте, які зв’язки існують між словами:
Раби волі.
Викладач − студент.
База, основа, підґрунтя, фундамент.
Мимрити, лепетати, бубоніти, цідити, белькотіти.
Залізний (трос) − залізні (нерви).
Черешня цвіте, засипати цукром черешню.
Які з поданих слів є: а) однозначними; б) багатозначними. Поясніть значення слів введенням у контекст.
Похмурий, покрити, ніжка, Дніпро, переливати.
Чи однакові за значенням слова (введіть подані слова у контекст, де найбільше проявляється їх значення)?
Переказувати − переводити, чоловік − муж, освітлювати − висвітлювати, власник − володар.
Розподіліть подані слова і словосполучення за стилями.
Дурниці, достоїнство, блондин, дівка, індиферентний, хранитель, позовна заява, не ликом шитий, електричка, маршрутка.
Варіант 6
З’ясуйте, які зв’язки існують між словами:
Екологія (моралі) − екологія (мови).
Безмежний, неозорий, безберегий, безкрайній.
Дзвінка тиша.
Фрукти, яблука, сливи, груші, абрикоси.
Театральна (афіша) − театральна (посмішка).
Кілька, стук, мати, коло.
Які з поданих слів є: а) однозначними; б) багатозначними. Поясніть значення слів введенням у контекст.
Земля, голос, перебити, простий, дрімати.
Чи однакові за значенням слова (введіть подані слова у контекст, де найбільше проявляється їх значення)?
Запитання − питання, відношення − відносини, адресат − адресант, перекладати − переводити.
Розподіліть слова на три групи: загальновживані, застарілі, неологізми.
Ноутбук, млин, космічний, верста, злидні, свято, рейтинг, резюме, барвінок, неопозитивізм.
Варіант 7
З’ясуйте, які зв’язки існують між словами:
1.1. Редакція (написаного) − редакція(«Фактів»).
1.2. Те́пло і тепл́о, за́мок і замо́к.
Градусник − термометр.
Присутній − відсутній.
Додавати − віднімати.
Гарячий сніг.
Які з поданих слів є: а) однозначними; б) багатозначними. Поясніть значення слів введенням у контекст.
Захват, похмурий, край, жито, стіл.
Чи однакові за значенням слова (введіть подані слова у контекст, де найбільше проявляється їх значення)?
Підписка − передплата, чоловік − муж, лісничий − лісовик, девіз – девіза.
Розділіть слова на три групи: загальновживані, застарілі, неологізми.
Хлопець, коаліція, курінь, принтер, вкладник, електорат, поле, мідяк, гривня, корець.
Варіант 8
З’ясуйте, які зв’язки існують між словами:
Живий труп.
Всередині − зовні.
Легальний − нелегальний, наголошений − ненаголошений.
Забивати гол і пропускати гол.
Заяча (шапка) − заяча(душа).
Білити − біліти.
Які з поданих слів є: а) однозначними; б) багатозначними. Поясніть значення слів введенням у контекст.
Всипати, свита, легкий, яблучний, переказ.
Чи однакові за значенням слова (введіть подані слова у контекст, де найбільше проявляється їх значення)?
Прости́й – про́стий, громадський − громадянський, здатний − здібний, ступінь − степінь.
Розподіліть слова на три групи: загальновживані, застарілі, неологізми.
Кріпак, рідкісний, аршин, ленінець, олігарх, Інтернет, судження, валіза, менеджер, маклер.