- •1. Театр и культура. Социальные функции театра.
- •2. Режиссер, его роль и значение в театральном искусстве.
- •3. Сценический этюд, методика сочинения и работа над ним.
- •1. Учение к. С. Станиславского о действии (Действие и чувство. Действие и приспособление).
- •2. Что такое «искусство перевоплощения»?
- •3. Как вы понимаете гражданственность режиссера?
- •1. Учение к. С. Станиславского о сверхзадаче и сквозном действии.
- •2. Атмосфера спектакля.
- •3. Элемент системы к.С. Станиславского: освобождение мышц.
- •1. Специфические особенности театрального искусства?
- •2. Что такое «Искусство представления»?
- •3. Элемент системы к. С. Станиславского: сценическое внимание.
- •1.Жанр пьесы и жанр спектакля.
- •2.Что такое ремесло и дилетантизм в театральном искусстве.
- •1. Взаимосвязь психического действия и физического действия – основа учения к. С. Станиславского об искусстве актера.
- •2. Элемент системы к.С.Станиславского: воображение и фантазия.
- •3. Действенный анализ роли.
- •1.Тема и идея пьесы. Обоснование выбора пьесы.
- •2. Элемент системы к. С. Станиславского: «если бы» и предлагаемые обстоятельства, их оценка.
- •3. Конфликт – действенная пружина сценического действия.
- •1. Событие пьесы его характеристика и значение в работе режиссера над пьесой.
- •2. Элемент системы к. С. Станиславского: логика и последовательность.
- •3. Сквозное действие пьесы и роли.
- •1. Жанр пьесы.
- •2. Элемент системы к. С. Станиславского: чувство правды и веры.
- •3. Что значит «переживать роль»? Как это объяснено у к. С. Станиславского?
- •1. Система к. С. Станиславского – научное обоснование законов актерского мастерства.
- •2. Элемент системы к. С. Станиславского: темпо-ритм.
- •3. Музыка в спектакле.
- •1. Артистическая этика.
- •2. Понятие композиции. Композиция литературного произведения.
- •3. Элемент системы к. С. Станиславского – эмоциональная память.
- •1. Как вы понимаете гражданственность режиссера?биле№2 – 3 вопрос.
- •2. События и предлагаемые обстоятельства.
- •3. Действие и контрдействие.
- •1. «Зерно » пьесы и роли.
- •2. Мизансцена – язык режиссера.
- •3. Элемент системы к. С. Станиславского – общение.
- •1. Сущность реформы театра, проведенной к.С. Станиславским в Вл. И. Немировичем-Данченко.
- •2. Учение о действии. Действие и чувство. Действие и приспособление. Билет №2 – 1 вопрос.
- •1. Основные принципы «системы» к.С. Станиславского.
- •2. Работа актера над ролью.
- •3. Этапы работы режиссера над инсценировкой.
- •1. Темпо-ритм спектакля.
- •2. Режиссерский замысел и его составные.
- •3. Оформление спектакля.
- •1. Вл. И. Данченко о функциях режиссера.
- •2. Репертуар как основа творческое жизни театрального коллектива.
- •3. Определение идеи пьесы.
- •1. Общие принципы действенного анализа.
- •2. Репетиция в выгородках.
- •3. Логический и психологический разбор текста пьесы, роли.
2. Режиссерский замысел и его составные.
Всякое художественное творчество имеет своим исходным моментом определенный замысел будущего произведения. Это, разумеется, относится и к режиссуре. Но театр — искусство сложное, синтетическое, и режиссерский замысел (так называемый «план постановки») должен охватить и привести к художественному единству все стороны, все грани того необычайно сложного произведения искусства театра, каким является спектакль.
В состав режиссерского замысла входит:
идейное истолкование пьесы (ее творческая интерпретация);
характеристика отдельных персонажей;
определение стилистических и жанровых особенностей актерского исполнения в данном спектакле;
решение спектакля во времени (в ритмах и темпах);
решение спектакля в пространстве (в характере мизансцен и планировок);
характер и принципы декоративного и музыкально-шумового оформления.
Очень важно, чтобы уже в процессе создания замысла у режиссера было ощущение целого и чтобы все элементы замысла вырастали из единого общего корня или, как любил говорить Вл.И. Немирович-Данченко, из зерна будущего спектакля.
Зерно приводит в действие фантазию режиссера, и тогда на экране его воображения сами собой начинают возникать рожденные этим зерном отдельные моменты будущего спектакля, иные — смутно и неопределенно, другие — ярко и отчетливо: какая-нибудь мизансцена, звучание и ритм того или иного куска диалога, иногда — деталь декорации, а иной раз вдруг остро почувствуется общая атмосфера всего спектакля или отдельной сцены. И чем дальше, тем все интенсивнее работает фантазия режиссера, заполняя постепенно своими вымыслами белые пятна на карте режиссерского замысла.
К. Паустовский в своей «Золотой розе»: «Замысел, — пишет он, — это молния. Много дней накапливается над землей электричество. Когда атмосфера насыщена им до предела, белые кучевые облака превращаются в грозные грозовые тучи и в них из густого электрического настоя рождается первая искра — молния. Почти тотчас же вслед за молнией на землю обрушивается ливень».
3. Оформление спектакля.
Разумеется, внешние формы сценической выразительности могут быть самыми разнообразными, и мера сценической условности в них может быть самой различной. Это зависит от особенностей драматургического произведения и его режиссерской интерпретации.
Однако два закона, которым должно подчиняться внешнее оформление спектакля, кажутся мне обязательными во всех случаях. Во-первых, режиссер и художник должны стремиться найти для актерской игры в данном спектакле такую внешнюю среду (вещественную, декоративную, музыкальную, звуковую), которая помогла бы выявлению смысла пьесы и возникающих на сцене человеческих переживаний. Это стремление решительно не имеет ничего общего с желанием поразить зрителя внешними эффектами. Во-вторых, внешнее оформление в театре никогда не должно заключать в себе все, из чего состоит живущий в воображении режиссера или художника образ. Всегда следует оставлять кое-что на долю творческого воображения зрителя. Вещественный мир, находящийся на сцене, должен будить фантазию зрителя в нужном направлении, чтобы она могла создать целое на основании тщательно подобранных художником характерных признаков. Я думаю, что художник должен сперва прочувствовать те представления о внешней обстановке, которые могут возникнуть у зрителя под воздействием авторского текста. Потом, прилежно посещая репетиции, понять, в какой степени игра актеров способна охарактеризовать обстановку и место действия. И только после этого он может решить, чем же он должен дополнить уже возникшие у зрителя представления, чтобы в воображении зрителя родился вполне законченный целостный образ.Так условный прием в театральном искусстве может быть поставлен на службу реализму. Условность, о которой идет речь, не имеет ничего общего ни со стилизацией, ни со схематизацией, ни с конструктивизмом, ни с чем-либо вообще, что хотя бы в малейшей степени упрощает или искажает действительность. Правда жизни — таково назначение, смысл и цель любого сценического приема в реалистическом искусстве, которое хочется видеть освобожденным от всего лишнего, строгим и сдержанным во внешних декоративных приемах, но зато бесконечно богатым, разнообразным и щедрым в проявлениях жизни человеческого духа.
Билет № 18