- •1. Взаимосвязи информационно-библиографической деятельности по художественной литературе и литературоведению и искусству с другими дисциплинами. Объект. Предмет. Задачи.
- •2. Особенности академических изданий художественной литературы (характеристика и особенности использования в библиотечной практике)
- •3. Специфика электронных научных изданий художественной литературы (характеристика и взаимосвязи с электронным фондом и бд)
- •4. Особенности неакадемических и научно-массовых изданий художественной литературы
- •5. Особенности создания и использования массовых изданий художественной литературы
- •6. Классификация литературоведческих изданий. Характеристика изданий методологического характера.
- •7. Особенности сборника как вида изданий художественной литературы (доделать)
- •8. Классификация и характеристика изданий художественной литературы по признакам объема и состава текстов (проверить)
- •1. По признаку объема:
- •2. По составу текстов:
- •9. Характеристика мемуарных и научных литературоведческих изданий
- •10. Методические и технологические особенности общелитературных библиографических продуктов
- •11. Характеристика особенностей массовых и учебных литературоведческих изданий
- •12. Классификация и характеристика периодических изданий по художественной литературе, литературоведению и искусству Беларуси и России.
- •13. Деятельность издательства “Мастацкая літаратура” по выпуску художественной литературы и литературоведческих изданий
- •14. Деятельность издательства «Художественная литература» (Россия) по выпуску серийных изданий художественной литературы
- •15. Библиографические ресурсы Беларуси и России в помощь исследовательской и профессиональной творческой деятельности
- •16. Классификация и характеристика текущих библиографических продуктов по художественной литературе и литературоведению
- •17. Деятельность негосударственных издательств по выпуску художественной литературы
- •18. Текущие библиографические ресурсы по искусству Беларуси и России (классификация и характеристика)
- •20. Иконографические ресурсы и изографические по книжной графике Беларуси и России (характеристика)
- •21. Характеристика фонографических ресурсов зарубежных стран
- •23. Библиографические ресурсы по зарубежной художественной литературе
- •24. Потребители информации рб по художественной литературе, литературоведени и искусству
- •25. Методические и технологические особенности рекомендательных б/ф ресурсов по художественной литературе
- •26. Проблемы развития системы научно-вспомогатеьных пособий и бд по художественной литературе и литературоведению Беларуси и России
- •27. Проблемы развития системы рекомендательных библиографических пособий по художественной литературе и летературоведению
- •28. Характеристика дискографических ресурсов стран снг
- •29. Библиографические ресурсы по белорусской литературе и искусству
- •30. Методические и технологические особенности библиографирования художественной литературы в тематическом аспекте
- •31. Классификация и характеристика системы изографических ресурсов рб и рф по плакату, лубку и гравюре (дискография и фонография как вид б/ф деятельности. Основные ресурсы рб и рф.)
- •32. Библиографические ресурсы по русской художественной литературе
- •32. Библиографические ресурсы по русской художественной литературе
- •34. Технология аннотирования художественной литературы и литературоведческих документов
- •35. Характеристика ретроспективных нотографических ресурсов рб и рф
- •36. Характеристика библиографических ресурсов по художественной литературе стран ссср/снг
- •38. Виды, методические и технологические особенности семинариев
- •39. Методические и технологические особенности различных типов указателей литературы о писателе
- •40. Особенности документных потоков по искусству в рб
- •41. Особенности сба отделов искусств универсальных научных библиотек
- •42. Теоретические проблемы рекомендательной библиографии искусства.
32. Библиографические ресурсы по русской художественной литературе
Учет и отбор художественной литературы в соответствии с ее тематикой занимают существенное место в современной рекомендательной библиографии. Традиционно литературная библиография стремится заполнить лакуны по основным разделам литературоведения и художественной литературе. Мацуев “Художественная литература, русская и переводная”, “Советская литература и критика”.
Тематические научно-вспомогательные пособия: “Движение декабристов”. Полный свод публикаций с наибольшим эффектом в удовлетворении потребностей определенной группы потребителей информации. Полный свод публикаций целесообразно отражать в указателях прижизненных изданий: Пушкин в печати 1814-1837 гг., Синявский, Салтыков-Щедрин в печати.
Тематическое библиографирование художественной литературы играет большую роль в эстетическом воспитании читателей и осуществляется в разных формах: создание специального тематического рекомендательного пособия литературно-художественных произведений, тематическая группировка произведений в основной части указателя, разработка вспомогательных тематических указателей, составление тематических картотек, проведение устных тематических обзоров. При выборе темы пособия надо исходить из критериев актуальности, общественной значимости, соответсвия специфике художественной литературе. Также необходимо учитывать степень разработанности темы в художественной литературе.
32. Библиографические ресурсы по русской художественной литературе
Учет и отбор художественной литературы в соответствии с ее тематикой занимают существенное место в современной рекомендательной библиографии. Традиционно литературная библиография стремится заполнить лакуны по основным разделам литературоведения и художественной литературе. Мацуев “Художественная литература, русская и переводная”, “Советская литература и критика”.
Тематические научно-вспомогательные пособия: “Движение декабристов”. Полный свод публикаций с наибольшим эффектом в удовлетворении потребностей определенной группы потребителей информации. Полный свод публикаций целесообразно отражать в указателях прижизненных изданий: Пушкин в печати 1814-1837 гг., Синявский, Салтыков-Щедрин в печати.
Тематическое библиографирование художественной литературы играет большую роль в эстетическом воспитании читателей и осуществляется в разных формах: создание специального тематического рекомендательного пособия литературно-художественных произведений, тематическая группировка произведений в основной части указателя, разработка вспомогательных тематических указателей, составление тематических картотек, проведение устных тематических обзоров. При выборе темы пособия надо исходить из критериев актуальности, общественной значимости, соответсвия специфике художественной литературе. Также необходимо учитывать степень разработанности темы в художественной литературе.
34. Технология аннотирования художественной литературы и литературоведческих документов
Аннотация бывает справочная и рекомендательная.
Аннотация – краткое, максимально свернутое изложение содержания документа. Идейно-художественное своеобразие раскрывается с учетом разных элементов. Одним из элементов является раскрытие заглавия документа, раскрытия имени писателя. Этот прием используется, если представляется молодой автор, если он впервые переводится на другой язык, если автор сам принял участие в событиях, описываемых в романе.
Идейно-художественное своеобразие раскрывается через характеристику главного героя, персонажей. Сюдет полностью не раскрывается. При характеристике сборников, рассказов читателей привлекают к общему, что характерно для всех рассказов, а затем детально анализируется один главный рассказ.
Аннотация очерков – внимание на тему, на связь с современностью, что герои очерка реальные люди.
Аннотация научно-фантастических произведений – подчеркивает остросюжетность, оригинальность и новизну идей, увлекательность.
Аннотация детектива – интрига, кульминационный момент.
Аннотация драматического произведения – конфликтность идей, героев.
Аннотация цикла стихов – раскрытие мотивов лирики поэта, тематика, рассматриваются отдельные произведения, цитирование текста из стихов.
При аннотировании литературоведческих работ применяется сплошное аннотирование. Аннотация должна содержать оценку рекомендаци работ с точки зрения современного литературоведения, должна отражать круг проблем, поставленных в литературоведении, раскрывать основную позицию критика.