- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 3. Етичні категорії.
- •Тема 4. Культура спілкування і етикет.
- •Змістовий модуль 2. «Естетика».
- •Тема 1. Естетика як наука та її категорії.
- •Тема 2. Історія естетичної думки.
- •Тема 3. Художня реальність України і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5.1. Теми семінарських занять (денна форма навчання)
- •5.2.Теми семінарських занять (заочна форма навчання)
- •6.1. Самостійна робота (денна форма навчання)
- •6.2. Самостійна робота (заочна форма навчання)
- •7. Індивідуальні завдання
- •1. Написання доповіді відповідно до тематики дисципліни
- •Написання та публікація тез доповідей (статті) до студентської наукової конференції
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •9.1. Проміжний контроль
- •9.2. Рейтингова оцінка за весь курс навчання
- •10.2. Шкала оцінювання: національна та ects
- •11. 1.Методичне забезпечення
- •11.2. Рекомендована література
- •11.1.Базова:
- •11.2.Допоміжна:
- •Етика та естетика. Бібліотека українських підручників [електронний ресурс] // Режим доступу: http://pidruchniki.Ws/etika_ta_estetika/
- •Етика та естетика. Підручники онлайн[електронний ресурс] // Режим доступу: http://textbooks.Net.Ua/content/section/42/48/
- •12. Методичні рекомендації до виконання самостійної навчальної роботи
- •Конспектування
- •Повідомлення
- •Індивідуальні творчі навчально-дослідницькі завдання (Реферат)
- •Оформлення рефератів
- •Рубенис а. А. Техника и нравственность /а. А. Рубенис // Этическая мысль: Научно-публицистические чтения. 1991. – м., 1992. – с. 38-52.
- •Доповідь як один із видів індивідуального дослідницького завдання
- •13.Тематика самостійної роботи
- •Електронні підручники.
- •Інформаційні ресурси:
- •Література: Основна:
- •Електронні підручники.
- •Електронні підручники.
- •Інформаційні ресурси:
- •Тема 3.
- •Електронні підручники.
- •Інформаційні ресурси:
- •Гусейнов а.А. История этических учений [електронний ресурс] / а.А. Гусейнов // Режим доступу: http://sbiblio.Com/biblio/archive/guseynov_istorija/default.Aspx
- •Тема 4. Основні етичні категорії Питання до підготовки:
- •Рекомендована література: Основна:
- •Електронні підручники.
- •Інформаційні ресурси:
- •Тема 5.
- •Електронні підручники.
- •Електронні біблиотеки.
- •Етика та естетика. Бібліотека українських підручників [електронний ресурс] // Режим доступу: http://pidruchniki.Ws/etika_ta_estetika/
- •Етика та естетика. Підручники онлайн[електронний ресурс] // Режим доступу: http://textbooks.Net.Ua/content/section/42/48/
- •Тема 6.
- •Електронні підручники.
- •Тема 7.
- •Електронні підручники.
- •15. Література та методичні посібники
- •15.1.Література основна:
- •15.2. Додаткова література:
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
ДОНБАСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ
БУДІВНИЦТВА І АРХІТЕКТУРИ
Кафедра історії і філософії
СЕВЕРИЛОВА П.В.
«КУЛЬТУРОЛОГІЯ, модуль ЕТИКА І ЕСТЕТИКА»
Методичні вказівки
до самостійної роботи
(для студентів економічних спеціальностей
денної форми навчання)
Макіївка
ДонНАБА
2013
УДК 17+18(07)
ББК 87.7+ 87.8 я7
Рекомендовано до публікації на засіданні кафедри історії і філософії
Донбаської національної академії будівництва и архітектури
(Протокол №1 від 30.08.13)
Рецензент: Андрєєва Т.О.– д-р. філос. наук, проф. зав. кафедри філософії Донецького національного університету.
Автор-укладач: канд. філос. наук, доц. Северилова П. В.
Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з курсу «Культурологія, модуль Етика і Естетика» (для студентів економічних спеціальностей денної форми навчання) / Автор-укладач: П. В. Северилова. – Макіївка: ДонНАБА, 2013. – 78с.
Навчально – методичне видання містить перелік змістовних модулів, перелік навчальних елементів, тематичні плани лекційних, семінарських занять, тематичний план самостійної роботи студентів, тематику контрольних робіт, перелік основної та додаткової літератури, методику поточного і підсумкового контролю. Для студентів економічних спеціальностей (денної форми навчання).
УДК 17+ 18(07)
ББК 87.7+ 87.8 я7
© П.В.Северилова, 2013
ЗМІСТ
-
№ з/п
Найменування
Сторінка
1.
Опис навчальної дисципліни
5
2.
Мета та завдання навчальної дисципліни
6
3.
Програма навчальної дисципліни
7
4.
Структура навчальної дисципліни
9
5.
Теми семінарських занять
11
6.
Самостійна робота
11
7.
Індивідуальні творчі завдання.
12
8.
Методи навчання.
16
9.
Методи контролю.
18
10.
Розподіл балів, які отримують студенти.
19
11.
Методичне забезпечення і рекомендована література
20
13.
Методичні рекомендації до виконання самостійної навчальної роботи
22
14.
Тематика самостійної роботи
30
15.
Література та Інформаційні ресурси
59
16
Контрольні питання
76
Вступ
Опанування змісту дисципліни Етика і Естетика є одним із найважливіших для формування сучасної вихованої і культурної людини, її гуманістичного і морального світогляду. Вивчення основ моральної і естетичної традиції людства дозволяє не тільки здобувати знання, необхідні для професійної діяльності, не тільки збагачувати культурний і світоглядний рівень сучасного студента, але й допомагає вивчати і вибудовувати свій внутрішній світ, осмислювати коло моральних і естетичних цінностей, орієнтуватися у складному світі морального і естетичного вибору. Звідси знання з етики і естетики набувають не стільки суто теоретичного значення, скільки мають важливу практичну мету: зберігати людське в людині, будувати людський світ на на засадах втілення ідей добра і краси.
Лекції з курсу носять узагальнений, методологічний й консультативно-методичний характер. В рамках лекційного курсу визначаються й обґрунтовуються особливості розділів дисципліни «Етика і Естетика», коротко характеризуються передумови, історичні і типологічні аспекти розвитку даних форм розвитку культури, даються пояснення основних визначень, понять і термінів й висновки до кожної із тем курсу, даються практичні рекомендації до семінарських занять, самостійного вивчення зазначених тем і до написання контрольної роботи.
На лекціях розглядаються найбільш загальні питання, а також дається огляд обов’язкової для використання навчальної літератури (підручники та навчальні посібники, інтернет ресурси). Важливо не тільки прослухати лекційний курс, але й спиратися на його логіку при засвоєнні всієї програми, аналізувати отриману інформацію, порівнювати її з власними поглядами. Для студентів денної форми навчання цьому сприяють підготовка і виступи на семінарських заняттях, а також виконання самостійної роботи по курсу, колоквіуми, підготовка доповідей та рефератів.
Студентами частина питань основних тем курсу вивчається самостійно, з урахуванням рекомендацій викладача. А тому особливого значення набуває обов’язкова підготовка до семінарських занять, а також і самостійна робота студентів, що може виконуватися паралельно із підготовкою до семінарів. Семінарські заняття проводяться по основним темам курсу.