- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни українська інженерно-педагогічна академія
- •З в і т з педагогічної практики
- •Загальна частина
- •Характеристика навчального закладу
- •Виховна та навчально-методична робота
- •Аналіз освітньо-професійної програми та навчального плану підготовки фахівця
- •Аналіз навчальної програми з дисципліни
- •2.1.5.Аналіз виробничо-технічної бази з теми
- •Розробка дидактичного проекту уроку
- •Визначення способів контролю і коректування базових знань
- •Аналіз навчальної літератури
- •Створення інформаційних (логіко-змістовних) матеріалів
- •2.2.4.Розробка дидактичного інструментарію проведення уроку
- •Аналіз занять викладачів Аналіз уроку теоретичного навчання №1
- •Висновок
- •Рекомендації з удосконалення дидактичного проекту
- •Додатки
- •IV. Підсумок.
- •V. Домашнє завдання.
- •III. Вивчення нового матеріалу:
- •1. Паралельне, послідовне та змішане з’єднання опорів.
- •2. Основні методи розрахунку кіл постійного струму.
- •3. Поняття про нелінійні кола постійного струму.
- •IV. Підсумок:
- •Розв’язання .
- •V. Домашнє завдання:
- •Розв’язання:
- •Прочитайте знову
- •Ніже теї коми…
Аналіз навчальної програми з дисципліни
Таблиця 2.2 – Стратегічні та тактичні цілі підготовки фахівця.
Кваліфікаційні вимоги до фахівця |
Тактичні цілі (на рівні окремої дисципліни) | |||||
Знання |
Уміння |
Професійні якості |
Елементи структури особистості |
Ціль у загальному вигляді |
Конкретна мета | |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |
Базові знання в галузі обслуговування двигунів |
Навички роботи з електричними механізмами, уміння на класифікувати типи механізмів |
Систематизуючи отримані знання та уміння роботи з обслуговуванням електромеханізмів використовуючи сучасні можливості, вміти використовувати технологічні алгоритми дій у процесі збагачення інтелектуального рівня особистості та професійної діяльності |
Досвід особистості |
Професійна спрямованість |
Сформувати інтерес к професії технік-електромеханік, бажання якісно виконувати наступні дії: виконання операцій з обслуговування електромеханізмів, обслуговування та ремонт електроустаткування Розвити необхідні якості особистості: стриманість,зібраність,швидку реакцію,раціональність,відповідальність,гну гнучкі в роботі. | |
Професійна компетентність |
Сформувати уміння: - Уміти виконувати операції з електроустаткуванням - Виконувати операції технологічного процесу(обслуговувати і ремонтувати електроустаткування)
| |||||
Комунікативна готовність |
Розвинути здатність виявлення несправностей в електроустаткуванні, навичків роботи в команді. | |||||
Економічна ерудиція, правова компетентність |
Дати базові знання про економічну обґрунтованість вибору деталей для ремонту. | |||||
Функціональні механізми психіки |
Професійна пам’ять |
Розвинути здатність вчитися, | ||||
Технічне мислення |
Розвинути здатність до графічної діяльності. | |||||
Здатність до творчого підходу при рішенні технічних задач |
Розвинути креативність, здатність до системного мислення. | |||||
Типологічні властивості |
Здатність до саморегуляції та самоаналізу |
Розвинути здатність до критики та самооцінки, навчити активізувати психічні можливості, необхідні для подолання виникаючих психологічних труднощів. |
2.1.5.Аналіз виробничо-технічної бази з теми
Для проведення заняття з дисципліни «Електротехніка та електромеханіка» аудиторія відповідає всім вимогам. Готовність приміщення, санітарно-гігієнічні умови заняття: Приміщення підготовлене до заняття, дотримані санітарно-гігієнічні умови.
На уроці були використані плакати по колам постійного струму, демонстраційний стенд, опорні конспекти.
Можна зробити висновок, що аудиторія добре прилаштована до викладання
Розробка дидактичного проекту уроку
План - конспект уроку з електротехніки
Тема: Кола постійного струму: паралельне, послідовне та змішане з’єднання елементів. Основні методи розрахунку кіл постійного струму.
Мета: - Дати загальні поняття про види з’єднань елементів кола постійного струму. Розглянути основні методи розрахунку кіл постійного струму.
- Виховувати в учнів наполегливість у досягненні мети, цікавість до предмету.
- Розвивати в учнів політехнічний кругозір з професійною спрямованістю; мислення, увагу, вміння працювати самостійно в поєднанні з колективною працею;
Обладнання: плакати, опорні конспекти
Дидактичне забезпечення: Опитувальні картки, опорні конспекти