3. Как пишем?

Наиболее рациональным способом написания работы следует считать метод, аналогичный «методу структурного программирования», известному из прикладной математики. При этом следует начинать с общего плана, набросав несколько главных структурных элементов «Оглавления» (т.е. рубрик), а затем поочередно раскрыть каждый пункт получившихся тезисов.

При подготовке, например, диссертации очень часто начинают с написания содержания автореферата, а затем и его самого, который, по сути, представляет собой краткое изложение всей, нередко большой, работы. Следует признать, что применение подобного «авторефератного» подхода при написании курсовых и дипломных работ только улучшит их качество, поскольку требования к последним по существу представляют собой «ослабленные» требования к диссертациям.

Итак, начинаем с «Оглавления», которое (начерно!) пишется в «вопросно-ответном стиле», т.е. каждая его строка должна отвечать на некоторый вопрос, ответы на которые последовательно объясняют, т.е. раскрывают тему². Пример «вопросно-ответного» стиля тезисов:

– Цель работы и название темы?

– Почему это важно и кому это нужно?

– Когда это появилось, кто первый открыл, придумал, изобрел, предложил?

– В чем достоинства и недостатки? Другие важные характеристики и особенности?

– Каково современное состояние дел в этой области? Кто этим занимается (ученые, фирмы)?

– Какие проблемы в развитии идеи сегодня (основная проблема)

– В чем основное противоречие, которое лежит в основе проблемы?

– Как это противоречие может быть разрешено?

– Что предложено автором работы (мною): обзор, анализ и классификация, новые решения и какие, методика, алгоритм, способ или реализация технологии с помощью некоторого инструмента?

– Каковы преимущества и недостатки по сравнению с известными решениями?

– Что необходимо сделать для внедрения и(или) дальнейшего развития предложенного?

– Общие выводы по всей работе: что рассмотрели, к чему пришли, что делать дальше.

Если трудно даже приступить к написанию «оглавления», то может помочь такой подход. В простейшем случае его можно составить, следуя давно сложившемуся принципу «тройки»: введение, т.е. постановка задачи,основная частьи заключение, т.е.выводы.

Итак, первоначально в основную часть смело пишем три главы (некий эквивалент началу, продолжению и заключению), и в каждую главу – по три параграфа. Понятно, что это только «скелет» будущей работы, который по ходу дела подвергнется значительной переработке. В частности, в каждую главу может быть добавлено еще несколько параграфов (в зависимости от количества поставленных вопросов), возможно, изменится также и общее количество глав. Тем не менее, первоначальный эскиз может выглядеть примерно так.

Введение

Основная часть

Глава 1

Параграф 1.1

Параграф 1.2

Параграф 1.3

Глава 2

Параграф 2.1

Параграф 2.2

Параграф 2.3

Глава 3

Параграф 3.1

Параграф 3.2

Параграф 3.3

Заключение

Список литературы

Приложения

В целом надо следить за соразмерностью частей: в главе не может быть менее 3 и более 8-9 параграфов, не может быть также и в одной главе 3, а в следующей – 9 параграфов и т.д. В случае появления такого «диссонанса» следует несколько не сомневаясь вводить новые структурные элементы (параграфы и главы), учитывая логическую последовательность изложения материала (см. далее).

Рассмотрим теперь основные вопросы, на которые читатель должен получить ответы при чтении работы.

Введение. Описывается, чему посвящена работа, из каких частей состоит, что описано в каждой части, есть ли приложения и т.п. Нередко здесь же кратко упоминают цели и задачи проводимого (описываемого) исследования,.

Основная часть.

Глава 1. Здесь самое главное – постановка задачи, т.е. подробное рассмотрение целей и задач исследования, актуальность и новизна его тематики, а также то, в чем смысл деятельности автора работы. Поэтому раскрывающие содержание главы параграфы могут быть названы в соответствии с тем, на какие вопросы они отвечают.

Глава 2. Часто она содержит описание теоретических аспектов проблематики, причем описывается, какова история вопроса, что уже известно, кем исследовано, в чем суть проблемы (подробно), какие противоречия нужно преодолеть для ее решения, как решается проблема сегодня и какие новые методы и способы решения проблемы предлагает автор.