- •Національний авіаційний університет
- •Лабораторна робота № 1 дослідження лінії передачі електричної енергії постійного струму
- •Порядок виконання роботи
- •Лабораторна робота № 2 дослідження розгалуженого електричнОго кола постійного струму
- •Порядок виконання роботи
- •Лабораторна робота № 3 дослідження електричнОго кола синусоїдного струму з послідовним з’єднанням резистора, індуктивності та конденсатора
- •Порядок виконання роботи
- •Лабораторна робота № 4 дослідження електричнОго кола синусоїдного струму з паралельним з’єднанням резистора, індуктивності та конденсатора
- •Порядок виконання роботи
- •Лабораторна робота № 5 дослідження резонансних явищ у послідовному і паралельному коливальних контурах
- •Порядок виконання роботи
- •Лабораторна робота № 6 розрахунок електричнОго кола синусоїдальНого струму
- •Порядок виконання роботи
- •Лабораторна робота № 7 дослідження лінії передачі електричної енергії синусоїдним струМом
- •Порядок виконання роботи
Лабораторна робота № 2 дослідження розгалуженого електричнОго кола постійного струму
Основна задача роботи: дослідження електричного кола постійного струму шляхом експериментальної перевірки результатів розрахунку методом рівнянь Кірхгофа.
Порядок виконання роботи
Накреслити схему розгалуженого кола (рис. 1) з параметрами відповідно до варіанта (табл. 1).
Таблиця 1
№ варіанта |
Е1, В |
Е2, В |
R1, Ом |
R2, Ом |
R3, Ом |
R4, Ом |
R5, Ом |
R6, Ом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 1
Розрахувати струми у всіх гілках електричного кола методом рівнянь Кірхгофа. Результати занести до табл. 2.
Здійснити математичне моделювання заданого електричного кола, вимірюючи струми у всіх гілках (рис. 2). Результати занести до табл. 2.
Рис. 2
Таблиця 2
Режим |
Значення струмів | |||||
і1, мА |
і2, мА |
і3, мА |
і4, мА |
і5, мА |
і6, мА | |
Розрахунок моделювання |
|
|
|
|
|
|
Похибка |
|
|
|
|
|
|
Моделювання з джерелом напруги Е1 |
|
|
|
|
|
|
Моделювання з джерелом напруги Е2 |
|
|
|
|
|
|
Алгебраїчна сума за принципом суперпозиції |
|
|
|
|
|
|
Порівняти результати розрахунку та моделювання шляхом визначення відносної похибки.
Довести еквівалентність заміни „зірка-трикутник” шляхом моделювання відповідного електричного кола (рис. 3).
Рис. 3
Висновки:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Робота виконана “____”_______________200__ р.
Робота захищена “____”_______________200__ р.
з оцінкою __________________ _________________ /