- •Біологія
- •1. Пояснити, що таке симбіоз, навести приклади; пояснити роль азот фіксуючих бактерій у бобових рослин.
- •2.Сформулювати основні постулати клітинної теорії.
- •3.Розглянути будову рослинної клітини та її відмінності від тваринної.
- •4.Проаналізувати хімічний склад клітини.
- •5. Проаналізувати тканини та їх роль для живих організмів
- •6. Проаналізувати як відбувається передача спадкової інформації; вплив екологічних факторів на процеси життєдіяльності.
- •7. Описати структуру та властивості днк та рнк.
- •8.Розкрити питання ролі днк в підтриманні потоку інформації в біосистемах.
- •9.Описати функції білків, вуглеводів та ліпідів в організмі людини.
- •10.Проаналізувати питання статевого та безстатевого розмноження організмів.
- •11.Проаналізувати питання вегетативне розмноження.
- •13.Розглянути біорізноманіття як особливість функціонування біосфери.
- •14.Назвіть форми природного добору; спадкова і неспадкова мінливість.
- •Геологія з основами геоморфології
- •3. Представити загальну характеристику Землі (її форму, розміри та густину).
- •8. Визначити роль геологічної складової у формуванні екологічних умов.
- •Метеорологія і кліматологія
- •2.Визначити основні фізико-хімічні процеси, що відбуваються в атмосфері.
- •3.Проаналізувати вплив діяльності людини на зміну клімату.
- •4.Охарактеризувати впливметеорологічних величин і атмосфернихявищ на стан навколишнього природного середовища.
- •5.Визначити основні метеорологічні фактори, що впливають на процеси самоочищення в атмосфері.
- •Ґрунтознавство
- •1.Охарактеризувати морфологічні ознаки ґрунтів та їх значення.
- •2. Розглянути основні та другорядні фактори ґрунтоутворення
- •3.Охарактеризувати процеси, що призводять до деградації грунтів.
- •4.Проаналізувати механічний склад ґрунтів, методи визначення та сільськогосподарське значення.
- •5. Проаналізувати умови формування гумусу як головного чиннику родючості грунтів.
- •7.Проаналізувати сорбційну здатність ґрунту та її екологічне значення.
- •8.Розглянути кислотність (лужність) ґрунтів: види, фактори формування та вплив на продуктивність ґрунту.
- •9. Проаналізувати суть та принципи бонітування ґрунтів.
- •10.Розкрити поняття родючості ґрунту та назвати методи підтримки родючості ґрунтів.
- •Основи загальної екології
- •1.Визначити основні положення вчення в. Вернадського про біосферу Землі.
- •2.Дати визначення біосфери; назвати її орієнтовні межі і описати структуру.
- •3.Проаналізувати колообіг речовин та перетворення енергії.
- •5.Проаналізувати соціальні аспекти екології.
- •6.Визначити основні закони аутоекології.
- •7.Проаналізувати склад і функціонування біосфери.
- •8.Дати визначення і коротко охарактеризувати наступні поняття: продуценти, консументи, редуценти.
- •9.Дати визначення екосистеми; назвати її складові компоненти.
- •10.Охарактеризувати проблему забруднення довкілля від авіаційного транспорту.
- •11.Проаналізувати вплив шуму на довкілля і людину.
- •12.Охарактеризувати антропогенні забруднення довкілля, навести їх класифікацію.
- •13.Розкрити основний зміст Закону України про охорону довкілля.
- •14.Проаналізувати питання міжнародного співробітництва в галузі екології.
- •15.Проаналізувати глобальні проблеми довкілля.
- •Моніторинг і методи вимірювання параметрів нс
- •3. Проаналізувати регіональний рівень моніторингу довкілля.
- •4. Проаналізувати локальний та об’єктовий рівні моніторингу.
- •5. Визначити поняття про кризовий моніторинг довкілля та його завдання.
- •6. Визначити поняття про загальний моніторинг довкілля та його завдання.
- •7. Визначити основні законодавчі документи у сфері системи Державного моніторингу довкілля України.
- •8.Визначити основні суб’єкти державної системи моніторингу довкілля та коротко охарактеризувати їх.
- •9. Визначити основні об’єкти державної системи моніторингу довкілля.
- •10. Розглянути атмосферне повітря як об’єкт державної системи моніторингу довкілля.
- •11. Розглянути поверхневі і підземні води як об’єкти державної системи моніторингу довкілля.
- •12. Розглянути земельний фонд як об’єкт державної системи моніторингу довкілля.
- •14. Сформулювати поняття про програми моніторингу довкілля та навести приклади.
- •15. Навести приклади класифікацій приладів для дослідження параметрів навколишнього середовища.
- •Моделювання та прогнозування стану довкілля
- •1. Визначити види нормування антропогенного навантаження на пс.
- •2. Проаналізувати санітарно-гігієнічне нормування антропогенного навантаження наПс.
- •3. Проаналізувати нормування якості атмосферного повітря. Визначити екологічні нормативи викидів шкідливих речовин.
- •4. Визначити комплексний індекс забруднення атмосферного повітря.
- •5. Назвати методи оцінювання якості води.
- •6. Визначити нормативні показники якості ґрунту.
- •7. Охарактеризувати принципи нормування вмісту шкідливих речовин у ґрунті.
- •8. Проаналізувати шум як одну із форм фізичного (хвильового) забруднення довкілля.
- •10. Проаналізувати питання нормування в галузі радіаційної безпеки.
- •Урбоекологія і техноекологія
- •6.Визначити комплекс заходів щодо поліпшення якості міського середовища та його рекреаційних можливостей.
- •8.Охарактеризувати техногенний вплив на довкілля об’єктів теплоенергетики
- •9.Охарактеризувати техногенний вплив на довкілля об’єктів гідроенергетики.
- •10.Охарактеризувати техногенний вплив на довкілля об’єктів нафтогазової і вугільної промисловості.
- •Ландшафтна екологія
- •2 Дати визначення ландшафту та навести різні приклади
- •3. Дати визначення антропогенного ландшафту та розглянути питання класифікації антропогенних ландшафтів за Мільковим.
- •4.Охарактеризувати принципи ієрархічного підходу до класифікації ландшафтів.
- •5. Навести класифікацію ландшафтів за ступенем господарської цінності
- •6. Проаналізувати клас антропогенних сільськогосподарських ландшафтів укр..
- •7. Проаналізувати клас антропогенних промислових ландшафтів укр..
- •8. Охарактеризуйте питання водного балансу ландшафту.
- •9. Проаналізувати клас антропогенних водних ландшафтів укр..
- •10. Розглянути питання самовідновлення ландшафтних комплексів.
- •Екологічне право
- •1. Визначити поняття, джерела і об’єктиекологічного права України.
- •2. Сформулювати основніположенняекологічного права.
- •3. Визначити екологічні права та обов'язкифізичних та юридичнихосібУкраїни.
- •4. Проаналізувати питання відповідальності за порушенняекологічногозаконодавства.
- •5.Визначити форми власності на природні ресурси в Україні.
- •Управління природоохоронницькою діяльністю
- •Економіка природокористування
- •3.Принципи визначення плати за використання природних ресурсів та її розподіл
- •4.Охарактеризувати соціально-економічну ефективність природоохоронних заходів.
- •5.Проаналізувати економічні механізми стимулювання природоохоронної діяльності
- •Екологічна експертиза
- •1.Визначити об’єкти державної екологічної експертизи
- •3. Визначити права та обов’язки замовників екологічної експертизи.
- •4. Проаналізувати основні принципи екологічної експертизи.
- •Екологія людини
- •1.Проаналізувати біосоцільний процес активного пристосуванн ялюдини до навколишньог осередовища.
- •2.Розглянути «зусилля», які витрачає організм під час адаптації.
- •3.Визначити, що розуміється під здоров’ям згідно визначенням вооз.
- •4.Приблизно на скільки відсотків залежить здоров’я людини від стану навколишнього середовища згідно із сучасними уявленнями.
- •5.Розглянути питання стосовно того, що має надходити в організм людини з їжею.
- •6.Проаналізувати питання патологічного стану організму людини, пов'язаного із недостатнім або надлишковим надходженням в нього мікроелементів.
- •7.Зазначити наслідки для здоров’я людини пов’язані із накопиченням низьких доз свинцю в організмі.
- •8.Зазначити наслідки для здоров’я людини пов’язані із накопиченням низьких доз опромінення в організмі.
- •10.Визначити основні аспекти впливу урбанізованого середовища на здоров’я людини.
- •Заповідна справа
- •1.Визначити, у чомуполягаютьосновнізавданняекологічноїмережі та їїзначення.
- •2.Визначити, якітериторії та об'єктивідносяться до водоохоронних та охарактеризуватиїх.
- •3.Охарактеризувати роль природоохороннихзахиснихсмуг. Визначитивимоги до їхоблаштування.
- •4.Назватиосновнізасобизбереженнятериторій та об'єктів природно-заповідного фонду.
- •5.Проаналізувати роль та значення водно-болотнихугідь в підтриманніекологічноїрівноваги.
- •Радіоекологія
- •1. Захист шляхом використання матеріалів.
- •2. Захист шляхом скорочення часу опромінювання.
- •3. Захист шляхом збільшення відстані від джерел іонізуючого випромінювання (евакуація).
- •Паливно – мастильні матеріали
3.Проаналізувати вплив діяльності людини на зміну клімату.
Впливлюдини на клімат початок проявлятисякількатисячроків тому у зв’язку з розвиткомземлеробства. У багатьох районах для обробкиземлізнищуваласялісоварослинність, що приводило до збільшенняшвидкостівітру в земноїповерхні, деякійзміні режиму температури й вологостінижнього шару повітря, а також до зміни режиму вологостіґрунту, випару й річкового стоку. У порівняно сухих областях знищеннялісів часто супроводжуєтьсяпосиленнямкурних бур і руйнуваннямґрунтовогопокриву, щопомітнозмінюютьприродноїумови на цихтериторіях
Разом ізцимзнищеннялісівнавіть на великих просторах впливає на метеорологічніпроцесивеликого масштабу. Зменшенняшорсткостіземноїповерхні й деяказмінавипару на звільненівідлісівтериторіяхтрохизмінює режим опадів, хочатаказмінапорівняно невелика, якщолісизаміняютьсяіншими видами рослинності.
Сучаснівпливилюдини на кліматможнарозділити на двігрупи, з якої до першогоставлятьсяспрямованівпливи на гідрометеорологічний режим, а до другого – впливу, що є побічниминаслідкамигосподарськоїдіяльностілюдини.
Діяльністьлюдинидосяглавже такого рівнярозвитку, при якомуїївплив на природу здобуваєглобальний характер. Природнісистеми – атмосфера, суша, океан, – а такожжиття на планеті в ціломупіддаютьсяцимвпливам. Відомо, щопротягомостанньогосторіччязбільшувавсязміст в атмосферідеякихгазовихскладових, таких, як двоокисвуглецю , закис азоту , метан і тропосферний озон . Додатково в атмосферу надходили й інші гази, що не є природними компонентами глобальноїекосистеми. Головні з них – фторхлоруглеводороди. Цігазовідомішкипоглинають і випромінюютьрадіацію й тому здатнівпливати на кліматЗемлі. Всіці гази в сукупностіможнаназватипарниковими.
Механізмвпливу на кліматполягає в так званому парниковому ефекті. У той час як для короткохвильовоїсонячноїрадіаціїпрозорий, щойдевідземноїповерхнідовгохвильовурадіаціюцей газ поглинає й перевипромінюєпоглиненуенергію в усіхнапрямках. Внаслідокцьогоефектузбільшенняконцентраціїатмосферного приводить до нагріванняповерхніЗемлі й нижньоїатмосфери. Триваючийрістконцентрації в атмосферіможе привести до зміни глобального клімату, тому прогноз майбутніхконцентраційвуглекислого газу є важливимзавданням.
Енергія не виробляєтьсязаради самого виробництваенергії. У промисловорозвиненихкраїнахосновначастинавироблюваноїенергії доводиться на промисловість, транспорт, обігрів і охолодженнябудинків. У багатьох недавно виконанихдослідженнях показано, щосучаснийрівеньспоживанняенергії в промисловорозвинених станах може бути істотнознижений за рахунокзастосуванняенергозберігаючихтехнологій. Так, булорозраховано, щоякби США перейшли б при виробництвітоварів широкого вжитку й у сферіпослуг на найменшенергоємнііз уже наявнихтехнологій при тім же обсязівиробництва, то кількістьвступника в атмосферу зменшилося б на 25%. Результуючезменшеннявикидів у цілому по земнійкулі при цьомусклало б 7%. Подібнийефектмавбимісце й в іншихпромисловорозвиненихкраїнах. Подальшогозниженняшвидкостінадходження в атмосферу можнадосягти шляхом зміниструктуриекономіки в результатівпровадженнябільшеефективнихметодіввиробництватоварів і вдосконалень у сферінаданняпослугнаселенню.
Причини зміни клімату
1.Зміна орбітиЗемлі. ОрбітаЗемліелліптична.інодіорбітавіделіпса переходить до кругової. Тодіінтенсивністьсонячноїрадіаціїзбільшується на 7%
2.Вісь землівипробовуєколивання з періодом 23 тис.. років. Цепризводить до того, що Земля сьогодніближче до Сонця в січні і далі все в липні.
3.Нахил осіплощиніУраженняЗемлі 235 до 24,5 з періодом 41 тис. років. Цеозначає,щобудутьрізкіконтраститемпературивлітку і взимку.
4.Сонячна активністьзмінюється. Останнідесятиліттясонячноїактивності впала.
якщоцізмінизросте на 1%, призведе до змінитемператури.
5.11-річний
90-річний Цикли активностісонця
180-річний
6.Антропогенна діяльністьвикидигазів СО 2, NoX, пари води.фреони, озон, а такожвиверженнявулканів.
Атмосфера здатназабезпечуватирівновагуміжпродукуваннямкисню, споживаннямвуглекислого газу зеленимирослинами. Цедозволяєзберігатизамкнутий цикл, відякогозалежитьжиттєдіяльністьусіхтварин і рослинпланетипротягомсотеньтисячроків.
Причини зміни клімату
Зміникліматуможутьвідбуватися у залежностівідзовнішніхфакторів (позаземних) абовнутрішніхфакторів (відзмінокеанічнихтечій, атмосфернихпроцесів). Наприклад, зовнішнізміниможе бути обумовленіваріаціямиактивностісонця. ВнутрішнізміникліматуЗемліможуть бути викликаніпідвищеннямконцентраціїпарниковихгазів, вулканічноюактивністю. Фактори, щовпливають на клімат, включають:
- орбітальні варіації Землі;
- підвищення концентрації вуглекислого газу в атмосфері;
- виверження вулканів;
- варіації сонячної активності.
Одна з гіпотез припускає, що циклічні орбітальні варіації Землі ймовірно впливають на зміни клімату. Основна ідея цієї теорії наголошує, що під час цих процесів змінюється кількість сонячного випромінювання, яке отримується поверхнею Землі. Циклічніваріаціїексцентриситетуприводять до поступовоїзміниорбітизаперіод 100000 років. Більшийексцентриситеторбітисупроводжуєтьсябільшоюваріацієюсонячнійенергії, щоотримається у верхніх шарах атмосфери. Різниця у відстаніЗемлівідсонцяміжперигелієм і афелієм (якийскладаєблизько 3 %) може привести до 7 % варіаціїкількостісонячноїенергії, отриманої у верхніх шарах атмосфери. Коли різницявідстанідосягне максимуму (9 %), різниця в отриманійсонячнійенергії буде близько 20 %.
Другийвпливовий фактор зміникліматувідомий, як прецесіярівнодення. Прецесіярівноденнямає цикл приблизно 23000 роки. У теперішній час Земля ближче до сонцявсічні (перигелій) і далівідсонця в липні (афелій). Змінапрецесіїмаєперіод 11500 років, коли Земля тоді буде ближче до сонця в липні. Як результат сезонніваріаційні в Північнійпівкуліповинні бути більшими, ніж в теперішній час (холодніша зима і теплішеліто).
Наступніциклічніваріаціїпов'язанізізмінаминахилуосіЗемлі, щовідбувається з періодом 41000 р. Протягом циклу у 41000 р. кут нахилуосіможезмінюватисяприблизновід 22,5 до 24,5°. У теперішній час кут нахилуосіЗемліскладає 23,5°. Коли нахилмалий, існуютьменшікліматичніваріаціїміжлітнім і зимовим сезонами для середніх і високих широт.
Тепла зима буде супроводжуватися більшим снігом у високих широтах. Коли температура атмосфери підвищиться, буде більше випаровується води і, таким чином, збільшиться кількість снігу. Холодне літо забезпечить накопичення снігу і льоду на поверхні Землі. Тому менший кут нахилу осі обумовить більш обширне утворення льодовиків у полярних широтах. Періоди більшого кута нахилу осі приведуть до більших сезонних варіацій клімату для середніх і високих широт. В цьому разі зими будуть холодніші, а літо - тепліше. Холодна зима буде супроводжуватися меншим снігом через більш низьку температуру атмосфери. Крім того, тепле літо, що може бути обумовлено більшим нахилом осі, забезпечить додаткову енергію на розтоплення і випарювання снігу, накопиченого протягом зимових місяців. Як результат, льодовики в полярних регіонах повинні відступати.