- •Змістовий модуль 1. І РіВень. Варіант№1
- •1. Першим термін «філософія» вжив:|зміст,рація|
- •2. Виберіть характерні риси східної цивілізації:
- •4. Вихід за межі світу це:
- •7. «Мокша» це:
- •8. Схоластика – це:
- •9. Яка з функцій філософії виконує теоретичне призначення?
- •9. Спіноза вважав, що існувало субстанцій:
- •1. Що є характерними рисами західної цивілізації:
- •3. Відмітьте найперші джерела філософської думки Стародавньої Індії:
- •10 .Які дві народності порівнює м.Костомаров у своєму творі «Дві руські народності»
- •1. Апорія – це:
- •5.Згадайте, проти чого виступав у своїх творах т.Г.Шевченко?
- •8. Який метод був розвинений у філософії г.-в.-ф. Гегеля:
- •9. Згідно з м. Гайдеггером, “храмом буття” є:
- •2. Про яку вищу цінність згадується у творі д. Заточеника «Моління»
- •1. «Вірую, щоб розуміти» - це положення:
- •1. Теза “Знання - сила” належить:
- •7. Згадайте основне питання «Повісті временних літ»
- •8. Ствердження абсурдності людського існування є характерним для:
- •9. Ідея надлюдини належить:
- •10. Екзистенціалізм поділяють на:
- •1. В якому судженні дано майже повне визначення буття:
- •1. Вчення про те, що суспільство є результатом свідомого об’єднання окремих індивідів з метою реалізації прагматичних цілей є:
- •1. Хто вперше використав термін «Філософія історії»:
- •1. Проблеми суспільного буття в контексті вчення про ноосферу аналізував:
1. Проблеми суспільного буття в контексті вчення про ноосферу аналізував:
а) Конфуцій; в) Вернадський;
б) Фіхте; г) Шестов.
2. Істина – це
а) адекватне відображення в свідомості людини об'єктивної реальності;
б) зміст людських знань, який не залежить від суб'єкта;
в) основна характеристика відношення пізнавального образу до об'єкту пізнання.
3. Циклічна модель історії домінувала в добу:
а) античності; в) Відродження;
б) середньовіччя; г)сучасності.
4. Скільки існує гносеологічних позицій щодо пізнання світу:
а) 5; б) 4; в) 3.
5. Філософська теза, згідно якій, довести можна все, що бажано, у залежності від підстав, притаманна:
а) софістиці; б) метафізиці; в) діалектиці.
6. Розкладання фактів на їх елементарні складники є:
а) абстрагуванням; б) аналізом; в) синтезом.
7. Яким е співвідношення між поняттями «рух» та «розвиток»:
а) розвиток є часткою руху;
б) рух є часткою розвитку;
в) рух та розвиток частково входить один в одного;
г) рух та розвиток виключають одне одного.
8. Представниками вчення про людину, відомого як психоаналіз, є:
а) Дж. Локк;
б) К. Маркс;
в) К. Юнг;
г) Э. Фромм
д) Дж. Гелбрейт
9. Основними формами чуттєвого пізнання є
а) відчуття, сприйняття й судження.
б) відчуття, сприйняття й уявлення.
в) уявлення, судження й умовивід.
10. Критерії істинності відносяться до:
а) ідеалів та норм наукового пізнання;
б) наукової картини світу;
в) філософським основам науки.
ІІ рівень
1. Окресліть відмінність і негативні аспекти прагнення людини пізнавати.
2.Назвіть етапи взаємодії людини і природи.
3. Окресліть та поясніть виявлення людських вимірів проблеми буття у філософії.
ІІІ рівень:
1. Використовуючи, на Ваш погляд, адекватну методологію, проаналізуйте людину як предмет пізнання.
2. Наведіть перелік основних філософських позицій, пов’язаних із розумінням вихідних підвалин буття.
.