- •Практическое занятие по теме:
- •Лабораторное занятие по теме:
- •Лабораторное занятие по теме:
- •Литература:
- •Контролируемая самостоятельная работа
- •2. Определите выборочную совокупность по избранной теме по схеме:
- •Литература:
- •Лабораторное занятие по теме:
- •Лабораторное занятие по теме:
- •3. Обоснуйте необходимость изменения модели выборки на основе проведенного пилотажного исследования
- •Литература:
- •Лабораторное занятие по теме: Подготовка к проведению и проведение полевого исследования. Массовый сбор первичной социологической информации (2/2 часа) Основные вопросы:
- •Задания:
- •Литература:
- •Лабораторное занятие по теме: Подготовка первичной информации к обработке и ее механическая обработка (2 часа) Основные вопросы:
- •Задания:
- •Литература:
- •Лабораторное занятие по теме: Анализ результатов и подготовка предварительного отчета. Формирование выводов и рекомендаций (2 часа) Основные вопросы:
- •Задания:
- •Литература:
- •Контролируемая самостоятельная работа
- •Литература:
Лабораторное занятие по теме:
Организационно-техническая работа по подготовке исследования. Работа над инструментарием (4 часа)
Основные вопросы:
1. Алгоритмизация организационно-технических работ
2. Распределение времени на подготовку социологического исследования
3. Разработка инструментария социологического исследования (инструментарий анкетирования, интервьюирования, анализа документов. социологического наблюдения, социологического эксперимента, экспертного опроса)
Задания:
1. Отработка методики распределения времени на проведение социологического исследования:
1.1. Воспользуйтесь составленным вами ранее планом проведения социологического исследования; 1.2. Распределите в соответствии с трудоемкостью работ время выполнения каждого из видов работ
1.3. Учитывая возможность одновременного выполнения плановых работ, составьте конкретный календарный план проведения вашего исследования.
Результат: Примерный вариант календарного плана социологического исследования (письменно)
2.Составьте композицию анкеты по избранной теме исследования
Результат: Проект анкеты (письменно)
3. Напишите инструкцию по выбраковке анкет для разработанной анкеты.
Результат: Инструкция по выбраковке анкет (письменно)
Литература:
1. Андреенков В.Г. Методы сбора и анализа данных. //Социология. /Под ред. Г.В. Осипова. – М., 1996.
2. Гречихин В.Г. Опрос как метод сбора первичной социологической информации. // Лекции по методике и технике социологических исследований. – М., 1988.
3. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 1. Социологический опрос. – М., 1990.
4. Ноэль Э. Массовые опросы. – М., 1978.
5. Черепанов В.А. Опрос как метод сбора первичной социальной информации. // Рабочая книга социолога. / Под ред. Г.В. Осипова. – М., 1983.
6. Ядов В.А. Социологические исследования: методология, программа, методы. – М., 1987.
Лабораторное занятие по теме:
Этапы исследования. Подготовка, проведение пилотажного исследования обработка его результатов и несение корректив в программу и инструментарий исследования (4 часа)
Основные вопросы:
1. Основные этапы исследования. Место пилотажного исследования и его цель
2. Определение подвыборки пилотажа
3. Технология пилотажного исследования. Алгоритм апробирования анкеты
4. Процедура обработки результатов пилотажного исследования
5. Изменения и корректировки в основных документах исследования
Задания:
1. Проведите апробацию инструментов интервьюирования:
Перечислите основные инструменты, необходимые для проведения интервью.
Установите, какие из них подлежат апробированию в пилотажном исследовании.
Возьмите для корректировки один из инструментов интервью (вопросник, бланк интервью), инструкция интервьюеру, инструкция по кодировке результатов интервьюирования и пр.).
Определите подвыборку и организационно-технические аспекты пилотажного исследования.
Проведите виртуальное пилотажное исследование: подробно опишите алгоритм, все шаги и процедуры его проведения.
Изложите суть изменений, корректировок, необходимых для внесения в полевой инструментарий.
Результат: Письменный вариант инструментария до и после проведения пилотажного исследования.
2. Создайте макет карточки контент-анализа: основные категории и единицы анализа: тема/суждение, слово/словосочетание, имя/название/событие, локальность, знак. Основные единицы счета: наличие признака, частота его появления/упоминания, объем/длительность текста.
Результат: Письменный табличный вариант карточки контент-анализа.