Министерство образования и науки Республики Казахстан

Костанайский государственный университет им. А. Байтурсынова

Кафедра биологии и химии

ББК 28.0.89

С 89

СУЛТАНГАЗИНА Г.Ж.

БИОЛОГИЯ

Учебное пособие

для студентов специальности 5В060800 - Экология

Костанай, 2011

ББК 28.0.89

С 89

Составитель:

Султангазина Г.Ж к.б.н., доцент кафедры биологии и химии

Рецензенты:

Конысбаева Д.Т. к.б.н., доцент, зав.кафедрой биологии и географии Костанайского государственного педагогического института

Жарлыгасова Г.Д. к.б.н., доцент кафедры экологии

Шевченко Л.Я. к.б.н., доцент кафедры экологии

Султангазина Г.Ж

ББК 28.0.89

Биология. Учебноепособие. Костанай: КГУ им. А.Байтурсынова, 2011. –142 с.

В учебное пособие включены методические указания к теоретическому курсу, к практическим и лабораторным занятиям.

Учебное пособие содержит описание практических и лабораторных работ, охватывающих все основные разделы программы курса биологии: цитологию, гистологию, биологию индивидуального развития, физиологию растений, генетику, физиологию человека и животных, биофизику.

Учебное пособие предназначено для студентов специальности 5В060800-Экология.

ББК 28.0.89

Утверждено Учебно - методическим советом Костанайского государственного

университета им. А.Байтурсынова, протокол № __ от__ .__.2011 г.

©Костанайский государственный

университет им. А.Байтурсынова

Введение

Целью преподавания дисциплины «Биология» является формирование у студентов основополагающих понятий и представлений о важнейших разделах биологической науки экспериментального профиля - цитологии и гистологии, генетике, физиологии растений, физиологии человека и животных, биофизики.

Основные задачи преподавания дисциплины:

- дать представление о структуре, функциях и генезисе клеток и тканей животных организмов;

- дать фундаментальные знания о физиологических процессах в растительных организмах, в зависимости от действия факторов внешней среды;

- познакомить студентов с закономерностями наследования признаков;

принципами наследственности, структурно-функциональной организацией генетического материала и его изменчивостью, рефляцией действия генов; генетическими последствиями загрязнения окружающей среды;

- дать представление о физиологических процессах, протекающих в

организме человека и животных и о влиянии на эти процессы факторов окружающей среды.

В результате изучения дисциплины «Биология» студент должен получить знания об основных положениях клеточной теории, методах исследования клеток и тканей; о структуре и функции клеток и клеточных органоидов; классификацию, строение, функции и генезис тканей животных организмов; особенности и механизмы водного обмена, дыхания, минерального питания, фотосинтеза и устойчивости растений к действию факторов среды; материальные основы наследственности и изменчивости, проблемы и методы экологической генетики, генетические последствия загрязнения окружающей среды; молекулярные механизмы основных генетических процессов и др.; основные положения физиологии человека и животных и биофизики клетки и целостных организмов; основные физические законы, лежащие в основе биологических законов и явлений, основные физиологические и биофизические методы исследования.

Изучение курса «Биология» предполагает обязательное проведение лабораторных занятий по всем вышеперечисленным разделам биологической науки. Студенты должны научиться ставить эксперименты, применять полученные теоретические знания и практические навыки в практике собственных исследований.

В учебном пособии дается развернутое содержание каждой темы теоретического курса, вопросы для самоконтроля, темы и содержание практических и лабораторных занятий.

В качестве основных учебников по дисциплине можно рекомендовать:

1 Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: В 3-х т.- М.: Мир, 1996.-368 с.

2 Вилли К. Биология. – М., Мир,1968.-800 с.

Методические указания по дисциплине «Биология» составлены с целью помочь самостоятельной работе студентов в овладении теоретическими знаниями и практическими навыками.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ТЕОРЕТИЧЕСКОМУ КУРСУ