2. Цели и задачи изучения дисциплины

1. Цель преподавания дисциплины.

Дисциплина изучается студентами на V курсе. Основная цель курса – подготовка студентов к самостоятельной творческой деятельности, формирования у них умений и навыков ведения учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы. Помочь студентам овладеть современными методами поиска, обработки и использования информации, освоить методы научно-исследовательской деятельности.

2.2. Задачи изучения дисциплины:

• развитие целостного представления об основных этапах написания выпускной квалификационной работы (дипломного проекта);

• умение разрабатывать стратегию и тактику проводимого исследования;

• выявить способность студента самостоятельно решать конкретные практические задачи на основе полученных знаний;

• умение анализировать, осмыслять и обобщать полученный эмпирический и теоретический опыт;

• ознакомление с процедурными особенностями применения общелогических методов и научных подходов;

• выяснить организующую роль принципов, используемых при построении и оформлении текста;

• формирование способности определиться в своей исследовательской позиции, умение отстаивать и защищать ее;

Базовыми дисциплинами для изучения курса являются дисциплины специальности, а также «Методы научного исследования», «Социологические исследования», «Логика и теория аргументации», «Речевая коммуникация».

Программа составлена в соответствии с Законом РФ об образовании и Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и требованиями к образовательному минимума содержания и уровню подготовки специалиста специальности «Социально-культурный сервис и туризм».

3 Содержание дисциплины

Тема 1. Цели и задачи дипломного проекта. Основные требования.

1.1. Задачи выпускной квалификационной работы.

1.2. Требования к выпускной квалификационной работе.

Дипломный проект (выпускная квалификационная работа) – это самостоятельная, творческая работа студента, в основу которой должны быть положены теоретические знания, практические умения и навыки, приобретенные студентом в период обучения в ВУЗе.

Целью выполнения выпускной квалификационной работы является расширение, систематизация и закрепление теоретических знаний и практических навыков студентов для решения комплексных задач, в том числе исследовательского характера, стоящих перед предприятиями социально-культурного сервиса. Вместе с тем, написание выпускной квалификационной работы способствует определению уровня подготовки выпускника к выполнению функциональных обязанностей специалиста.

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы являются обязательными компонентами итоговой аттестации специалистов.

1.1. Задачи выпускной квалификационной работы

Теоретическое обоснование и раскрытие сущности основных понятий и проблем, связанных с избранной темой;

развитие навыков самостоятельной работы с нормативно-справочной документацией, методическим материалом и современной научной литературой, сбор и анализ практического материала по теме работы;

овладение методикой маркетингового, ситуационного, экономического, финансового анализа, исследования, экспериментирования по данной предметной области;

изыскание путей (основ, методов) решения проблем в рамках конкретного направления профессиональной деятельности и расчет их экономической эффективности;

формирования научного обоснованных выводов, предложений и рекомендаций по решению конкретных задач, рассматриваемых в работе.

^{В процессе подготовки выпускной квалификационной работы студент закрепляет полученные в процессе обучения умения и навыки:}

1. ^{умение выбрать актуальную тему, определить цель и поставить задачи исследования;}

2. ^{умение подобрать специальную и научную литературу, работать с библиографическими указателями, архивными фондами и т.д.;}

3. ^{умение использовать методики научных исследований и экспериментов и разрабатывать проекты по организации эффективной деятельности предприятий социально-культурной сферы;}

4. ^{умение практически использовать статистические методы при обработке полученных результатов исследований;}

5. ^{умение разработать стратегию и тактику деятельности предприятий социально-культурной сферы;}

6. ^{умение организовывать и планировать деятельность предприятия.}

Научная значимость и практическая ценность выпускной квалификационной работы определяются тем, в какой мере содержащиеся в ней предложения и рекомендации способствуют совершенствованию деятельности предприятий социально-культурной сферы или отрасли в целом.