Методична розробка до практичного заняття

(для викладачів)

Тема 9. Гінекологічні аспекти захворювання молочної залози (2 год)

I. Актуальність теми: За останнє десятиріччя захворюваність жінок України на рак молочної залози зростає швидкими темпами. Починаючи із 1977 року рак молочної залози займає перше місце серед жіночих онкозахворювань. Щорічно в країні діагностується більше 14 тис. нових випадків раку молочної залози, що складає 51,4 випадки на 100 тис. жіночого населення. Захворюванню належить також перше місце в структурі смертності жінок від злоякісних новоутворів. Смертність від раку молочної залози по Україні складає 29,4 випадки на 100 тис. населення. Незважаючи на доступність молочної залози для обстеження рак молочної залози більше ніж в 50% випадків діагностується в задавнених формах. В зв’язку з цим 14% жінок вмирає на протязі першого року після встановлення діагнозу. Щорічно в Івано-Франківській області діагностується понад 300 нових випадків раку молочної залози , що складає 47,5 на 100 тис. населення, 12% жінок вмирає на протязі першого року після встановлення діагнозу.

II. Навчальні цілі заняття:

А. Мати уявлення (a=I): про основні гінекологічні аспекти захворювання молочної залози

В. Знати (a=II):

• анатомо-фізіологічні особливості будови та розвитку молочних залоз;

• теорії етіології та патогенезу передпухлинних захворювань та раку молочної залози;

• класифікацію передпухлинних захворювань та раку молочної залози;

• клініку різних форм передпухлинних захворювань та раку молочної залози;

• діагностику передпухлинних захворювань та раку молочної залози;

• особливості обстеження та самообстеження молочних залоз;

• гістологічну картину передпухлинних захворювань та раку молочної залози;

• методи лікування передпухлинних захворювань та раку молочної залози;

С. Оволодіти навичками (a=III):

• проведення комплексного обстеження жінок з підозрою на передпухлинні захворювання та рак молочної залози;

• розробки плану обстеження хворої при підозрі на передпухлинні захворювання та рак молочної залози;

• складання плану лікування хворої на передпухлинні захворювання та рак молочної залози;

• проведення обстеження молочних залоз.

III. Цілі розвитку особистості: молодим спеціалістам необхідно оволодіти методикою встановлення психоемоційного зв'язку з пацієнткою; деонтологічно, тактовно пояснити жінці з гінекологічним захворюванням про необхідність застосування неінвазивних та інвазивних методик обстеження, хірургічного втручання.

IV. Міждисциплінарна інтеграція:

№ п/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1. Попередні (забезпечуючі)дисципліни:
1.	Анатомія та гістологія	Будову жіночих статевих органів та ендокринних залоз . Анатомо-фізіологічні особливості молочних залоз	Встановити патологічні зміни у будові молочних залоз
2.	Нормальна та патологічна фізіологія	Механізми регуляції гормонального гомеостазу	Встановити патологічні зміни у регуляції гормонального гомеостазу
3.	Ендокринологія	Функції ендокринних залоз, нейрогуморальні взаємозв’язки між залозами внутрішньої секреції та молочною залозою	Встановити симптоми дисгормональних станів молочних залоз та раку молочної залози
2. Внутрішньопредметна інтеграція:
1.	Методи дослідження	Проведення опитування і обстеження молочних залоз хворої. Лабораторно-інструментальні дослідження, які доцільно використати в діагностиці захворювань.	Виявляти основні симптоми і синдроми. Вміти оцінити значення даних об’єктивного обстеження та результатів інструментально-лабораторних досліджень в діагностиці патологічних станів молочних залоз.