- •Глава I. Общие положения
- •Характеристика курсовой работы
- •Руководство, обеспечение и организация подготовки курсовой работы
- •Исполнение и этапы подготовки курсовых работ
- •Глава II. Подготовка к выполнению курсовой работы
- •2.1. Выбор направления, определение проблемы и темы исследования.
- •2.2. Определение объекта и предмета исследования.
- •2.3. Формулирование цели, задач и гипотезы исследования
- •2.4. Выбор методов исследования
- •Глава III. Выполнение курсовой работы
- •3.1. Теоретический анализ литературных источников
- •Этапы и содержание работы с литературными источниками
- •3.2. Педагогическое наблюдение
- •3.3. Опрос
- •3.4. Экспертное оценивание
- •3.5. Контрольные испытания
- •3.6. Педагогический эксперимент
- •3.7. Педагогическое моделирование
- •3.8. Математико-статистические методы
- •Глава IV. Литературно-графическое оформление курсовой работы
- •4.1. Структура и содержание разделов курсовой работы
- •4.1.1. Титульный лист
- •4.1.2. Содержание (оглавление)
- •4.1.3. Введение
- •4.1.4. Обзор литературы
- •4.1.5. Выводы
- •4.1.6. Приложения
- •4.2. Требования к оформлению материала курсовой работы
- •4.2.1. Литературный текст
- •4.2.2. Иллюстративное оформление
- •Глава V. Процедура защиты курсовой работы
- •5.1.Защита курсовой работы
- •5.2. Требования к докладу
- •5.3. Требования к ответам на вопросы
- •5.4. Критерии оценки выпускной курсовой работы
- •Тематика курсовых работ по специальности 050141 Физическая культура Дисциплина: «Теория и история физической культуры»
- •Тематика курсовых работ по специальности 050141 Физическая культура Дисциплина: « Педагогика»
- •Особенности совершенствования технического мастерства дзюдоистов высокой квалификации (Курсовая работа)
- •Библиографическое описание
Глава V. Процедура защиты курсовой работы
5.1.Защита курсовой работы
Прежде всего, студент внимательно прочитывает всю работу, обращая особое внимание на четкость и правильность формулировок основных методологических и концептуальных положений, аргументацию результатов исследования и выводов.
Подготовку к докладу рекомендуется осуществлять в следующей последовательности:
Составление плана доклада:
Вводная часть (должна быть краткой) – в ней освящаются актуальность проблемы исследования, обосновывается выбор методики исследования.
Основная часть – излагается «центральная идея» - основные результаты работы, дается их аргументация.
Заключительная часть – формулируются выводы, практические рекомендации, определяющие направления дальнейшего поиска.
Оформление иллюстрационных материалов к докладу (презентация) – рисунки, графики, таблицы, диаграммы и т.д.
Подготовка ответов на предполагаемые вопросы (аргументация фактов, выводов, предложений и пр.).
Предварительное прочтение доклада с фиксацией времени.
На защиту курсовой работы отводится 7 - 10 минут. Процедура защиты включает в себя доклад студента, вопросы и ответы на вопросы студентом.
Докладчик излагает существо и основные положения (результаты) курсовой работы.
Докладчику может быть задан любой вопрос по содержанию работы, обоснованию тех или иных положений, методам исследований, а также вопросы общего характера с целью выяснения степени его самостоятельности в разработке темы, умения ориентироваться в вопросах специальности.
На вопросы следует отвечать кратко, по существу вопроса и выполненной работы.
5.2. Требования к докладу
В докладе должны быть отражены следующие основные моменты:
1). Вводная часть: суть проблемы и основные пути ее решения; теоретические предпосылки исследования; гипотеза; объект и предмет исследования; цель и задачи; положения, выносимые на защиту.
Оценивается глубина понимания проблемы исследования.
2). Основная часть: методы, используемые доя решения поставленных задач; результаты исследования и их аргументация; краткое резюме.
Оценивается: умение доложить основные результаты исследования, степень владения материалом, владение методами исследования: оформление и степень использования иллюстративного материала.
3). Заключительная часть: краткие выводы; практические рекомендации; перспективы дальнейшего развития темы исследования.
Оценивается: умение подвести итоги выполненной работы, изложить выводы и практические рекомендации; понимание перспектив дальнейшей разработки темы исследования.
Текст доклада можно читать.
5.3. Требования к ответам на вопросы
1. Ответ должен быть по существу заданного вопроса.
2. Ответ должен быть четким, кратким, аргументированным.
5.4. Критерии оценки выпускной курсовой работы
Таблица 4
Критерии |
Уровни оценки | ||||
5 отл. |
4 хор. |
3 уд. |
2 неуд. | ||
1. Актуальность проблемы |
|
+ |
+
|
+ |
+ |
2. Аппарат исследования |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
3. Содержание работы |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
4. Теоретическая часть работы |
|
+ |
+ |
+ |
+
|
5. Выводы по главам и заключение |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
6. Библиография |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
8. Оформление работы |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
Итого |
36-40 |
30-35 |
25-29 |
Менее 25 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Курсовые работы зарекомендовали себя как важное средство профессионально-педагогической и научно-методической подготовки будущих специалистов в области физической культуры и спорта.
Расширение научного кругозора, формирование навыков научного исследования, овладение методами научного познания, глубокое и всестороннее рассмотрение существующих в физическом воспитании проблем способствует формированию творческого стиля деятельности учителя физической культуры, тренера, валеолога.
Курсовой работа должна иметь комплексный характер, ее подготовку необходимо связать с использованием, расширением и углублением знаний, умений и навыков по дисциплинам социально-культурного, психолого-педагогического, медико-биологического и спортивно-педагогического циклов.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Безмельницын, Н.Г. Подготовка курсовых (дипломных) работ по предмету «Теория и методика избранного вида физкультурно-спортивной деятельности» /Н.Г. Безмельницын, Н.В. Астафьев. – Омск: СГАФК, 1995. – 85 с.
Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: «Академия», 2002. – 264 с.
Петров, П.К. Курсовые и выпускные квалификационные работы по физической культуре /П.К. Петров. – М., 2001.
Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: ИЦ «Академия», 2010. – 480 с.
Чермит К.Д. Теория и методика физической культуры: опорные схемы: учеб. пособие /К.Д. Чермит.-М.: Советский спорт, 2005. – 272 с.
Шевцов, В.В. Организация и методика подготовки дипломных работ по специальности «Физическая культура и спорт» /В.В. Шевцов. – Тюмень, 1996. – 133 с.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1