12

Утверждаю

Начальник военной кафедры

Казахского экономического университета

им. Т. Рыскулова

полковник Т. Увалиев

« ___» ______________ 200__г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по продовольственному обеспечению войск для студентов

обучающихся по ВУС-250300; ВУС-250400

Тема № 5 Учет и отчетность в воинской части по

продовольственной службе.

Занятие № 1 Организация учета продовольствия, техники и имущества.

Учебные и воспитательные цели:

- довести до студентов требования руководящих документов по оформлению учетных документов в продовольственной службе воинской части;

- разъяснить студентам особенности учета продовольствия, техники и имущества продовольственной службы;

- ознакомить студентов с организацией составления учетных документов по продовольственной службе воинской части

- довести до студентов порядок хранения учетных документов в продовольственной службе воинской части.

Время: 2 часа

Метод проведения: лекция

Место проведения: учебный класс

Литература: Приказ МО РК № 21 от 19. 01. 2006 г.

Правила о продовольственном обеспечении Вооруженных сил Республики Казахстан на мирное время. Глава 11 стр. 178-207.

Приказ МО РК №275 от 8.07.2006 г.»

Об утверждении Инструкции по организации финансовой и хозяйственной деятельности, ведению бухгалтерского учета и отчетности в Вооружённых силах Республики Казахстан».

Материально-техническое обеспечение:

Плакаты, бланки учетных и отчетных документов, диапроектор со слайдами по учёту в продовольственной службе воинской части, стенды, классная доска, указка, мел.

Учебные вопросы и расчет времени:

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин).
I	Вводная часть: - принимаю доклад дежурного по взводу; - проверяю наличие личного состава; - провожу контрольный опрос по пройденной теме; - объявляю тему, цель занятия и учебные вопросы	5
II	Основная часть: 1. Составление учётных документов по продовольствию. 2. Составление учётных документов по технике и имуществу продовольственной службе. 3. Хранение учётных документов.	70 20 25 25
III	Заключительная часть: - напоминаю тему, цели занятия и как они были достигнуты; - спрашиваю студентов, есть ли у них вопросы и замечания по данной теме; - провожу краткий опрос по пройденной теме, с целью закрепления и проверки усвоения материала; - даю задание на самостоятельную подготовку, изучить материалы лекции.	5