Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Никитин. П РСТ в НГХК 3 пок МЕНЕДЖМЕНТ.doc
Скачиваний:
910
Добавлен:
15.02.2016
Размер:
1.69 Mб
Скачать

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра экономики и менеджмента

в нефтегазохимическом комплексе

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

_______________ А.Г. Бездудная

« » ____________ 2012 г.

Рег. №

Ресурсосберегающие технологии в нефтегазохимическом комплексе

Методические указания

к практическим занятиям

для студентов всех форм обучения

Код дисциплины Б.3.В.32

Направление подготовки 080200 – Менеджмент

Профиль подготовки – Производственный менеджмент

Отраслевые специализации: – Нефтегазохимический комплекс

Квалификация (степень) – бакалавр

Санкт-Петербург

2012

Допущено редакционно-издательским советом СПбГИЭУ в качестве методического издания

Составитель

канд. техн. наук, проф. Е.Е. Никитин

Рецензент

Д-р экон. наук, проф. И.А. Садчиков

Подготовлено на кафедре

экономики и менеджмента в нефтегазохимическом комплексе

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителем

© СПбГИЭУ, 2012

Содержание

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4

II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ 4

1.1. Элементы расчетов химико-технологических процессов (ХТП) 5

1.1.1. Рекомендуемые обозначения и единицы измерения 5

1.1.2. Массовый, объемный и мольный состав 7

1.1.3. Характеристики газовых смесей 8

1.1.4. Термодинамические расчеты в энергосбережении 9

1.1.5. Энерготехнологические установки (на примере синтеза аммиака) 11

1.1.6. Элементы расчета химических реакторов в нефтепереработке 18

1.1.7. Элементы расчетов процессов переработки нефти 20

II. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (ТЭП) ПРОЦЕССОВ НЕФТЕГАЗОПЕРЕРАБОТКИ 21

III. РАСЧЕТ МАТЕРИАЛЬНЫХ БАЛАНСОВ ПРОЦЕССОВ И АППАРАТОВ 23

IV. РАСЧЕТ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО (ТЕПЛОВОГО) БАЛАНСА ПРОЦЕССОВ И АППАРАТОВ 25

V. ПРИМЕРЫ РАСЧЕТОВ 27

5.1.Определение основных ТЭП 27

5.2. Расчёт материальных балансов 28

5.3.Расчёт тепловых балансов 31

5.4. Энерго- и ресурсосбережение в переработке топлив 32

5.5. Элементы расчетов реакторов 34

5.6. Переработка нефти 36

III. ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 38

IV. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДОМАШНИХ РАБОТ 43

V. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43

Лист регистрации изменений 45

I. Общие положения

Предметом изучения дисциплины является широкий спектр проблем энерго- и ресурсосбережения по всей технологической цепочке предприятий нефтегазового комплекса: поиск и разведка, добыча, транспорт, хранение, переработка углеводородного сырья.

Объектом изучения являются предприятия нефтегазового сектора экономики, который представляет собой совокупность хозяйствующих субъектов, осуществляющих различные стадии единого производственно-технологического процесса от поиска и разведки углеводородов (нефти, попутного газа, газового конденсата, природного газа) до распределения и реализации нефтегазопродуктов и других продуктов их первичной переработки.

Цель изучения дисциплины состоит:

- в освоении важнейших особенностей нефтегазового сектора экономики с экономической, политической точек зрения.

- в выявлении широкого спектра проблем ресурсосбережения по всей технологической цепочке: разведка, бурение, добыча, сбор и подготовка, транспорт, переработка углеводородного сырья.

- в изучении важнейших путей решения вопросов сбережения материальных и трудовых ресурсов, создание экологически чистых, безотходных технологий на различных стадиях производственно-технологической цепочки нефтегазового сектора.

При изучении дисциплины студент должен:

- овладеть знаниями основных проблем и путей решения в области энерго- и ресурсосбережения в нефтегазовой отрасли.

- уметь анализировать варианты ресурсосбережения и выбирать технически наиболее целесообразный, экономически самый выгодный, экологически наименее вредный и опасный.

- приобрести навыки расчетов технико-экономических критериев, определяющих эффективность энерго- и ресурсосберегающих технологий.