2.5. Передбачення проблемних моментів
|
Проблемні моменти |
Причини виникнення |
Можливості уникнення |
|
Деякі учні не будуть розуміти, чому їм необхідно брати участь у тренінгових заняттях |
Діти закриті в собі, невпевнені і тому вони не захочуть іти на тренінг, адже вони не знають, що їх чекатиме там. |
Разом із класним керівником провести бесіду з цими учнями, зацікавити їх, і пояснити їм, що в цьому немає нічого страшного. |
|
Бажання класного керівника отримати швидкий результат. |
Класний керівник вважає, що вже за 1-2 заняття повинен бути яскраво виражений позитивний результат. |
Пояснити класному керівнику, що є спіціально розроблена корекційна програма, яка розрахована на певну кількість занять, і лише по завершенню усіх тренінгових занять можна буде очікувати максимального результату. |
2.6 Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання
Бланк для проведення дослідження рівня самооцінки учнів за методикою Дембо-Рубінштейн (модифікація Прихожан).
Прізвище, ім’я_______________________________________________________ На кожній лінії межею (-) відзначте, як ви оцінюєте розвиток у себе цієї якості, сторони вашої особистості в даний момент часу. Після цього хрестиком (х) відмітьте, при якому рівні розвитку цих якостей, сторін ви були б задоволені собою або відчули гордість за себе”.
|
Здоров’я |
розум, здібності |
характер |
авторитет у однолітків |
Вміння багато що робити своїми руками, умілі руки |
Зовнішність |
Впевненість в собі |
ІІІ. ЕТАП ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ.
3.1. Збір емпіричних даних.
Дослідження рівня самооцінки за методикою Дембо-Рубінштейн (модифікація Прихожан) проводилося з учнями 4-го класу (16 учнів). Заповнені анкети додаються.
3.2. Аналіз та інтерпретація отриманих даних
Кількісний та якісний аналіз отриманих даних.
Кількісна характеристика рівня самооцінки
|
№ |
Прізвище |
Показник рівня самооцінки (шкали)
| |||||
|
Розум, здібності |
Характер |
Авторитет у однолітків |
Вміння багато що робити своїми руками, умілі руки |
Зовнішність |
Впевненість в собі | ||
|
1 |
Бальчос Мар’яна |
70 |
90 |
95 |
55 |
65 |
90 |
|
2 |
Войтюк Валентина |
65 |
90 |
55 |
75 |
85 |
95 |
|
3 |
Данилюк Соломія |
60 |
80 |
90 |
35 |
95 |
90 |
|
4 |
Домбровський Владислав |
65 |
45 |
70 |
65 |
25 |
15 |
|
5 |
Івасюк Ігор |
40 |
95 |
80 |
80 |
50 |
45 |
|
6 |
Катаєв Ігор |
55 |
55 |
50 |
65 |
50 |
85 |
|
7 |
Килинович Олена |
40 |
50 |
60 |
55 |
65 |
25 |
|
8 |
Коваль Марія |
45 |
55 |
90 |
55 |
100 |
90 |
|
9 |
Мазур Анастасія |
70 |
90 |
75 |
80 |
90 |
75 |
|
10 |
Мацковська Олександра |
45 |
50 |
65 |
55 |
60 |
60 |
|
11 |
Мороз Олександра |
65 |
25 |
55 |
65 |
45 |
85 |
|
12 |
Очеретько Антон |
45 |
20 |
50 |
100 |
55 |
55 |
|
13 |
Урбан Олександр |
50 |
40 |
50 |
65 |
50 |
55 |
|
14 |
Фролов Олександр |
50 |
40 |
60 |
90 |
60 |
70 |
|
15 |
Шостак Віта |
10 |
35 |
35 |
45 |
40 |
55 |
|
16 |
Ярмощук Світлана |
65 |
50 |
30 |
50 |
60 |
55 |
Кількісна характеристика рівня домагань
|
№ |
Прізвище |
Показник рівня домагань (шкали) | |||||
|
Розум, здібності |
Характер |
Авторитет у однолітків |
Вміння багато що робити своїми руками, умілі руки |
Зовнішність |
Впевненість в собі | ||
|
1 |
Бальчос Мар’яна |
100 |
90 |
100 |
98 |
98 |
98 |
|
2 |
Войтюк Валентина |
95 |
100 |
85 |
90 |
95 |
100 |
|
3 |
Данилюк Соломія |
95 |
95 |
100 |
95 |
100 |
100 |
|
4 |
Домбровський Владислав |
98 |
90 |
90 |
95 |
85 |
85 |
|
5 |
Івасюк Ігор |
100 |
100 |
100 |
80 |
85 |
85 |
|
6 |
Катаєв Ігор |
65 |
60 |
95 |
100 |
80 |
75 |
|
7 |
Килинович Олена |
98 |
86 |
95 |
83 |
86 |
85 |
|
8 |
Коваль Марія |
85 |
80 |
95 |
65 |
100 |
95 |
|
9 |
Мазур Анастасія |
80 |
85 |
90 |
95 |
94 |
85 |
|
10 |
Мацковська Олександра |
95 |
90 |
95 |
95 |
98 |
95 |
|
11 |
Мороз Олександра |
98 |
70 |
85 |
87 |
90 |
93 |
|
12 |
Очеретько Антон |
55 |
25 |
80 |
100 |
55 |
55 |
|
13 |
Урбан Олександр |
60 |
75 |
55 |
100 |
70 |
75 |
|
14 |
Фролов Олександр |
90 |
40 |
60 |
100 |
100 |
100 |
|
15 |
Шостак Віта |
95 |
70 |
95 |
90 |
80 |
95 |
|
16 |
Ярмощук Світлана |
75 |
90 |
100 |
85 |
95 |
80 |
Рівні самооцінки
|
№ |
Прізвище |
Рівень самооцінки (шкали)
| |||||
|
розум, здібності |
характер |
авторитет у однолітків |
Вміння багато що робити своїми руками, умілі руки |
Зовнішність |
Впевненість в собі | ||
|
1 |
Бальчос Мар’яна |
реалістична |
завищена |
завищена |
реалістична |
реалістична |
завищена |
|
2 |
Войтюк Валентина |
реалістична |
завищена |
реалістична |
завищена |
завищена |
завищена |
|
3 |
Данилюк Соломія |
реалістична |
завищена |
завищена |
занижена |
завищена |
завищена |
|
4 |
Домбровський Владислав |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
занижена |
занижена |
|
5 |
Івасюк Ігор |
занижена |
завищена |
завищена |
завищена |
реалістична |
реалістична |
|
6 |
Катаєв Ігор |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
завищена |
|
7 |
Килинович Олена |
занижена |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
занижена |
|
8 |
Коваль Марія |
реалістична |
реалістична |
завищена |
реалістична |
завищена |
завищена |
|
9 |
Мазур Анастасія |
реалістична |
завищена |
завищена |
завищена |
завищена |
завищена |
|
10 |
Мацковська Олександра |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
|
11 |
Мороз Олександра |
реалістична |
занижена |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
завищена |
|
12 |
Очеретько Антон |
реалістична |
занижена |
реалістична |
завищена |
реалістична |
реалістична |
|
13 |
Урбан Олександр |
реалістична |
занижена |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
|
14 |
Фролов Олександр |
реалістична |
занижена |
реалістична |
завищена |
реалістична |
реалістична |
|
15 |
Шостак Віта |
занижена |
занижена |
занижена |
реалістична |
занижена |
реалістична |
|
16 |
Ярмощук Світлана |
реалістична |
реалістична |
занижена |
реалістична |
реалістична |
реалістична |
Рівні домагань
|
№ |
Прізвище |
Рівень домагань (шкали) | |||||
|
Розум, здібності |
Характер |
Авторитет у однолітків |
Вміння багато що робити своїми руками, умілі руки |
Зовнішність |
Впевненість в собі | ||
|
1 |
Бальчос Мар’яна |
завищений |
завищений |
завищений |
завищений |
завищений |
завищений |
|
2 |
Войтюк Валентина |
завищений |
завищений |
оптимальний |
завищений |
завищений |
завищений |
|
3 |
Данилюк Соломія |
завищений |
завищений |
завищений |
завищений |
завищений |
завищений |
|
4 |
Домбровський Владислав |
завищений |
завищений |
завищений |
завищений |
оптимальний |
оптимальний |
|
5 |
Івасюк Ігор |
завищений |
завищений |
завищений |
оптимальний |
оптимальний |
оптимальний |
|
6 |
Катаєв Ігор |
нормальний |
нормальний |
завищений |
завищений |
оптимальний |
оптимальний |
|
7 |
Килинович Олена |
завищений |
оптимальний |
завищений |
оптимальний |
оптимальний |
оптимальний |
|
8 |
Коваль Марія |
оптимальний |
оптимальний |
завищений |
нормальний |
завищений |
завищений |
|
9 |
Мазур Анастасія |
оптимальний |
оптимальний |
завищений |
завищений |
завищений |
оптимальний |
|
10 |
Мацковська Олександра |
завищений |
завищений |
завищений |
завищений |
завищений |
завищений |
|
11 |
Мороз Олександра |
завищений |
нормальний |
оптимальний |
оптимальний |
завищений |
завищений |
|
12 |
Очеретько Антон |
занижений |
занижений |
оптимальний |
завищений |
занижений |
занижений |
|
13 |
Урбан Олександр |
нормальний |
оптимальний |
занижений |
завищений |
нормальний |
оптимальний |
|
14 |
Фролов Олександр |
завищений |
занижений |
нормальний |
завищений |
завищений |
завищений |
|
15 |
Шостак Віта |
завищений |
нормальний |
завищений |
завищений |
оптимальний |
завищений |
|
16 |
Ярмощук Світлана |
оптимальний |
завищений |
завищений |
оптимальний |
завищений |
оптимальний |
Загальна кількість учнів з різними рівнями самооцінки
|
|
Рівень самооцінки (Кількість учнів) | ||
|
Шкали |
Реалістична самооцінка |
Завищена самооцінка |
Занижена самооцінка |
|
Розум |
13 |
0 |
3 |
|
Характер |
6 |
5 |
5 |
|
Авторитет у однолітків |
9 |
5 |
2 |
|
Вміння багато що робити своїми руками, умілі руки |
10 |
5 |
1 |
|
Зовнішність |
10 |
4 |
2 |
|
Впевненість в собі |
7 |
7 |
2 |
Загальна кількість учнів з різними рівнями домагань
|
|
Рівень домагань (Кількість учнів) | |||
|
Шкали |
Занижений |
Нормальний |
Оптимальний |
Завищений |
|
Розум |
1 |
2 |
3 |
10 |
|
Характер |
2 |
3 |
4 |
7 |
|
Авторитет у однолітків |
1 |
0 |
3 |
12 |
|
Вміння багато що робити своїми руками, умілі руки |
0 |
1 |
4 |
11 |
|
Зовнішність |
1 |
1 |
5 |
9 |
|
Впевненість в собі |
1 |
0 |
7 |
8 |
За результатами дослідження рівня самооцінки за методикою Дембо-Рубінштейн ( модифікація Прихожан) ми отримали такі показники:
У 10 учнів було виявлено занижену самооцінку по деяких із шкал. Шкала «розум, здібності» – 3 учні (Івасюк ігор, Килинович Олена, Шостак Віта), шкала «характер» – 5 учнів ( Мороз Олександра, Очеретько Антон, Урбан Олександр, Фролов Олександр, Шостак Віта), шкала «авторитет у однолітків» - 2 учні ( Шостак Віта, Ярмощук Світлана), шкала «Вміння багато що робити своїми руками, умілі руки» - 1 учень (Данилюк Соломія), шкала «зовнішність» - 2 учні (Домбровський Владислав, Шостак Віта), шкала «впевненість в собі» - 2 учні ( Домбровський Владислав, Килинович Олена). Занижений рівень домагань по шкалах «розум», «зовнішність», «впевненість» має 1 учень – (Очеретько Антон) , по шкалі «характер» - 2 учні ( Очеретько Антон, Фролов Олександр), по шкалі «авторитет у однолітків» - 1 учень (Урбан Олександр).
Людям з низькою самооцінкою характерні такі особистісні риси, як тривожність, невпевненість, залежність. Вони відчувають великі труднощі в міжособистісних стосунках. Їм частіше здається, що інші погано про них думають, недостатньо їх люблять. Вони менш товариські, частіше переживають самотність, відрізняються відсутністю ініціативи і наполегливості, схильні до непостійності і коливань. Для них велику роль грає престиж. У них більше виражена потреба в схваленні. Вони працюють менш ефективно при стресових умовах або невдачах, в постстресовий період повільніше повертаються до початкового рівня виконання. Ознаками заниженої самооцінки так само є: велика чутливість до докорів і критики; чутливість до похвали і невміння її приймати; мрійливість. Остання свідчить про те, що людина є в даний момент для себе неприйнятною, непривабливою.